Помощь студентам в учебе
Совершенствование физического воспитания старших дошкольников на основе использования элементов хоккея
|
Введение
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХОККЕЯ КАК СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Физическое воспитание - одна из важных сторон гармоничного развития личности ребенка дошкольного возраста
1.2 Воздействие подвижных игр с элементами спорта на развитие двигательных способностей детей дошкольного возраста
1.3 Возможности хоккея в реализации задачи физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
1.4 Характеристика быстроты как двигательного качества
1.5 Оборудование площадок и инвентарь для игры в хоккей
1.6 Характеристика элементов техники игры в хоккей
1.7 Оценка уровня физической подготовленности к игре в хоккей
1.8 Особенности методики обучения элементам игры в хоккей детей старшего дошкольного возраста
1.9 Особенности методики организации занятий по обучению спортивным играм
2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3 ВЫЯВЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХОККЕЯ КАК СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Физическое воспитание - одна из важных сторон гармоничного развития личности ребенка дошкольного возраста
1.2 Воздействие подвижных игр с элементами спорта на развитие двигательных способностей детей дошкольного возраста
1.3 Возможности хоккея в реализации задачи физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
1.4 Характеристика быстроты как двигательного качества
1.5 Оборудование площадок и инвентарь для игры в хоккей
1.6 Характеристика элементов техники игры в хоккей
1.7 Оценка уровня физической подготовленности к игре в хоккей
1.8 Особенности методики обучения элементам игры в хоккей детей старшего дошкольного возраста
1.9 Особенности методики организации занятий по обучению спортивным играм
2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3 ВЫЯВЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Приложение
Актуальность. Физическое воспитание - одно из необходимых условий правильного развития детей. Приобщение к спорту с раннего детства дает человеку физическую закалку, воспитывает ловкость, четность и быстроту реакции, повышает активность, развивает чувство дружбы. Большое место во всестороннем физическом развитии детей занимают спортивные упражнения, а также элементы спортивных игр. Овладение всеми видами спортивных игр имеет большое значение для разносторонней физической подготовленности детей.
Федеральные государственные требования [14,25] к структуре основной образовательной программы дошкольного образования предусматривают обучение детей дошкольного возраста спортивным играм.
В примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Детство", которая полностью соответствует Федеральным государственным требованиям, в образовательной области "Физическая культура" одной из задач предусмотрено формирование у детей первоначальных представлений и умения в спортивных играх и упражнениях [8]. В работах таких исследователей как: Э.Й. Адашкявичене [1], Л.Н.Волошина [5], Т.И. Осокина [15] подчёркивается особая роль спортивных игр в воспитании любви и интереса к спорту, в формировании навыков основных движений у детей дошкольного возраста. Анализ исследований по вопросам развития двигательных способностей и качеств детей [4, 5] свидетельствует, что почти у 40% старших дошкольников
уровень развития двигательных способностей ниже среднего. По данным М. Руновой [17], двигательный режим в дошкольных учреждениях позволяет восполнить лишь 55-60% естественной потребности детей в движениях. Недостаточная физическая активность детей, особенно в период активного роста, когда ускоренное развитие скелета и мышечной массы не подкрепляется соответствующей тренировкой систем кровообращения и
11 дыхания, является одной из причин ухудшения их здоровья, снижения жизненного тонуса.
Необходимость изменений в организации и содержании обучения дошкольников 5-7 лет играм с элементами спорта подтверждается и изучением практики работы дошкольных учреждений. Обучение элементам спортивных игр предусмотрено и проводится в ДОУ по современным программам: "Радуга" [5], "Детство" [8], "Истоки" [5] и др.
Однако, как показали исследования Л.Н.Волошиной [5], реальный уровень овладения играми с элементами спорта не соответствует программным требованиям и возрастным возможностям детей старшего дошкольного возраста: больше половины старших дошкольников не знакомы с элементами таких интересных и увлекательных игр, как хоккей, настольный теннис, бадминтон, баскетбол и не владеют ими. Причинами этого она считает отсутствие целенаправленного подхода к организации обучения, обоснованных форм, методов и приемов дифференцированного руководства процессом развития двигательных способностей. Эффективность использования игр с элементами спорта в развитии двигательных способностей детей снижается также из-за недостаточного уровня теоретической и практической подготовки воспитателей и слабой организации предметной развивающей среды.
Своевременное и правильное формирование навыков игры в хоккей имеет большое значение для последующего обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям, воспитания любви и интереса к спорту. Детский сад - это первая ступень в большой спорт. Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра, а игровые методы и приемы ведущими в дошкольной педагогике, в методике физического воспитания. Именно поэтому формирование двигательных навыков должно быть основано на игровом методе обучения. Именно поэтому подвижная игра с элементами хоккея дает возможность приобщить детей к спорту, закрепить навыки метания, дает возможность комплексно решать задачи 12
физического воспитания детей дошкольного возраста. Вот почему каждый педагог в своей работе с детьми в ДОУ должен использовать элементы хоккея.
Объект исследования - процесс физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - совершенствование физического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе хоккея.
Цель - изучить возможности хоккея в совершенствовании физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Задачи исследования:
- изучить имеющуюся методическую литературу по данной проблеме и передовой педагогический опыт;
- разработать и внедрить в работу с детьми старшего дошкольного возраста систему занятий, игр по обучению элементам хоккея;
- доказать, что хоккей является средством совершенствования физического воспитания детей подготовительной группы.
Федеральные государственные требования [14,25] к структуре основной образовательной программы дошкольного образования предусматривают обучение детей дошкольного возраста спортивным играм.
В примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Детство", которая полностью соответствует Федеральным государственным требованиям, в образовательной области "Физическая культура" одной из задач предусмотрено формирование у детей первоначальных представлений и умения в спортивных играх и упражнениях [8]. В работах таких исследователей как: Э.Й. Адашкявичене [1], Л.Н.Волошина [5], Т.И. Осокина [15] подчёркивается особая роль спортивных игр в воспитании любви и интереса к спорту, в формировании навыков основных движений у детей дошкольного возраста. Анализ исследований по вопросам развития двигательных способностей и качеств детей [4, 5] свидетельствует, что почти у 40% старших дошкольников
уровень развития двигательных способностей ниже среднего. По данным М. Руновой [17], двигательный режим в дошкольных учреждениях позволяет восполнить лишь 55-60% естественной потребности детей в движениях. Недостаточная физическая активность детей, особенно в период активного роста, когда ускоренное развитие скелета и мышечной массы не подкрепляется соответствующей тренировкой систем кровообращения и
11 дыхания, является одной из причин ухудшения их здоровья, снижения жизненного тонуса.
Необходимость изменений в организации и содержании обучения дошкольников 5-7 лет играм с элементами спорта подтверждается и изучением практики работы дошкольных учреждений. Обучение элементам спортивных игр предусмотрено и проводится в ДОУ по современным программам: "Радуга" [5], "Детство" [8], "Истоки" [5] и др.
Однако, как показали исследования Л.Н.Волошиной [5], реальный уровень овладения играми с элементами спорта не соответствует программным требованиям и возрастным возможностям детей старшего дошкольного возраста: больше половины старших дошкольников не знакомы с элементами таких интересных и увлекательных игр, как хоккей, настольный теннис, бадминтон, баскетбол и не владеют ими. Причинами этого она считает отсутствие целенаправленного подхода к организации обучения, обоснованных форм, методов и приемов дифференцированного руководства процессом развития двигательных способностей. Эффективность использования игр с элементами спорта в развитии двигательных способностей детей снижается также из-за недостаточного уровня теоретической и практической подготовки воспитателей и слабой организации предметной развивающей среды.
Своевременное и правильное формирование навыков игры в хоккей имеет большое значение для последующего обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям, воспитания любви и интереса к спорту. Детский сад - это первая ступень в большой спорт. Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра, а игровые методы и приемы ведущими в дошкольной педагогике, в методике физического воспитания. Именно поэтому формирование двигательных навыков должно быть основано на игровом методе обучения. Именно поэтому подвижная игра с элементами хоккея дает возможность приобщить детей к спорту, закрепить навыки метания, дает возможность комплексно решать задачи 12
физического воспитания детей дошкольного возраста. Вот почему каждый педагог в своей работе с детьми в ДОУ должен использовать элементы хоккея.
Объект исследования - процесс физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - совершенствование физического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе хоккея.
Цель - изучить возможности хоккея в совершенствовании физического воспитания детей старшего дошкольного возраста
Задачи исследования:
- изучить имеющуюся методическую литературу по данной проблеме и передовой педагогический опыт;
- разработать и внедрить в работу с детьми старшего дошкольного возраста систему занятий, игр по обучению элементам хоккея;
- доказать, что хоккей является средством совершенствования физического воспитания детей подготовительной группы.
В результате проведенной исследования мы пришли к следующему выводу: элементы игры в хоккей являются важным средством физического воспитания детей дошкольного возраста, эффективным средством формирования быстроты, выносливости. ловкости. Мы еще раз убедились, что игровые методы обучения являются ведущими в работе с детьми дошкольного возраста. Детский сад при комплексном использовании физических упражнений, совокупности средств физического воспитания может стать ступенью в подготовке детей к большому спорту. Использование в дошкольном возрасте игр с элементами спорта как средства и формы организации физического и психического развития ребенка, создает условия для гуманизации педагогического процесса, превращает ребенка из объекта социально-педагогического воздействия в субъект активной творческой деятельности и на основе развития внутренних мотивов к самосовершенствованию. Необходимо создавать методические условия, позволяющие успешно использовать элементы спортивных игр - элементы игры в хоккей - в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Именно в спортивных играх ребенок получает уникальную возможность проявить собственную активность, ликвидировать дефицит движений, реализовать и утвердить себя, получить массу радостных эмоций и переживаний.
Работая над выпускной квалификационной работой, мы углубили и систематизировали свои теоретические знания по проблеме использования элементов хоккея в работе с детьми дошкольного возраста. Мы приобрели практические умения и навыки по проведению элементов игры в хоккей с детьми старшего дошкольного возраста. Обучение детей элементарному хоккею, способствует совершенствованию двигательной активности детей старшего дошкольного возраста, подготавливает детей дошкольного возраста к освоению более сложных видов движений уже в школьном возрасте.
Работая над выпускной квалификационной работой, мы углубили и систематизировали свои теоретические знания по проблеме использования элементов хоккея в работе с детьми дошкольного возраста. Мы приобрели практические умения и навыки по проведению элементов игры в хоккей с детьми старшего дошкольного возраста. Обучение детей элементарному хоккею, способствует совершенствованию двигательной активности детей старшего дошкольного возраста, подготавливает детей дошкольного возраста к освоению более сложных видов движений уже в школьном возрасте.