Помощь студентам в учебе
Проектирование и организация туристских выставок для школьников
|
Аннотация
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКИХ ВЫСТАВОК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Понятие и сущность выставочной деятельности 10
1.2 Рынок выставочной деятельности 19
1.3 Модель туристских выставок для школьников 27
Выводы по главе один 34
2 РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ТУРИСТСКИХ ВЫСТАВОК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 Характеристика выставки 35
2.2 Технико-экономическое обоснование выставки 56
2.3 Результаты выставки 58
Выводы по главе два 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 68
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Фотографии проведенных выставок 71
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Макеты баннеров 73
ПРИЛОЖЕНИЕ В. Макеты рекламных плакатов 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Макет блиц-анкет 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Д. Электронная версия ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ Е. Презентация ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. Макеты объявлений
ПРИЛОЖЕНИЕ И. Заполненные анкеты
ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКИХ ВЫСТАВОК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Понятие и сущность выставочной деятельности 10
1.2 Рынок выставочной деятельности 19
1.3 Модель туристских выставок для школьников 27
Выводы по главе один 34
2 РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ТУРИСТСКИХ ВЫСТАВОК ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
2.1 Характеристика выставки 35
2.2 Технико-экономическое обоснование выставки 56
2.3 Результаты выставки 58
Выводы по главе два 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 68
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Фотографии проведенных выставок 71
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Макеты баннеров 73
ПРИЛОЖЕНИЕ В. Макеты рекламных плакатов 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Макет блиц-анкет 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Д. Электронная версия ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ Е. Презентация ВКР
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж. Макеты объявлений
ПРИЛОЖЕНИЕ И. Заполненные анкеты
Выставка - это организованная презентация и показ достижений в области каких-либо научных знаний видов деятельности, достижений.
Выставки способствуют установлению деловых и партнерских отношений позволяют оптимизировать презентацию новых продуктов и услуг демонстрацию инновационных технологий в различных сферах социально экономической среды на различных уровнях - от регионального внутреннего национального до международного и всемирного.
В туристской индустрии выставка исполняет роль коммуникации и позиционирования направлений деятельности и туроперейтинга субъектов туризма.
Существует множество зарубежных выставочных объединений, способствующих развитию международного и национального туризма в различных регионах мира в странах и континентах в культурном и природно -климатической сегментарности.
Потенциальными участниками выставочной деятельности являются предприятия туриндустрии - турфирмы, гостиницы, санаторно-курортные комплексы, производители тур. Снаряжения и спец одежды для туристов, а также, различных средств передвижения, материально-технического обеспечения и сопровождения различных видов туризма.
Потребителями и посетителями таких мероприятий являются субъекты туризма - с одной стороны, это предприятия, производящие и предоставляющие (или продающие) тур. услуги и продукты, а с другой стороны - потребители таких услуг, то есть субъекты - «покупатели» различных социальных групп в ценовом, возрастном и ценностном сегментах.
Анализ выставки туристского профиля показал, что их содержание только частично представляет возможности и специфику детского туризма. Это обусловлено особенностями его организации и нормативно-правовыми требованиями повышенного характера. В вопросах обеспечения безопасности, нормирования, технологии организации и других требований.
Однако возможности туристских выставок как средство воспитательного воздействия гражданско-патриотической направленности, экологического воспитания, мотивации путешествий и пропаганды национального, внутреннего туризма в контексте технологий выставочной деятельности в современных технологиях туризма, воспитания и образования школьников до сих пор не нашли должного внимания, что делает актуальным выбор темы ВКР.
В ходе преддипломной практики и подготовке ВКР нами выявлены противоречия:
- между существующим образовательно-воспитательным потенциалом туристских ресурсов региона и недостаточным их позиционированием в школьной среде;
- между сложившейся системой экологического образования и недостатком использования туристских ресурсов в системе экологического образования и воспитания школьников;
- между существующими природными ресурсами экологического туризма в регионе и недостаточной информированностью знаний в сфере экологического туризма, активизирующих туристскую мотивацию и эколого-просветительские знания ООПТ региона.
Это позволило выявить проблему выпускной квалификационной работы, которая заключается в поиске форм и определений условий организации туристских выставок в школах региона.
Цель выпускной квалификационной работы - разработать и обосновать модель тур выставок для школьников.
Объект выпускной квалификационной работы - организационные условия выставочных мероприятий тур. направленности
Предмет выпускной квалификационной работы - особенности организации и проведения туристских выставок для школьников.
Задачи выпускной квалификационной работы:
- изучить понятия и сущность выставочной деятельности в туризме;
- разработать тематику и организовать школьные выставки в городе Челябинске;
- определить эффективность школьных выставок в понятии регионального туризма;
Теоретической базой ВКР являются энциклопедические и справочные издания по вопросам понятийного аппарата и терминологии выставочной деятельности [9, 10, 11, 12, 13]
Вопросы организационно-методического характера выставочной деятельности отражены в работах [7, 8, 16, 24, 27, 20]
Моделирование туристских выставок как новое направление в исследовании рассматриваются в публикациях [2, 21]
Вопросам экологического образования и воспитания посвящены работы [15, 28]
ООПТ региона рассматриваются в работах [31, 29, 30]
Система выставочных мероприятий по туризму представлена в публикациях Биржакова и электронных ресурсах [32, 33, 34, 35, 36]
Технико-экономическое показатели расчетов на основе публикаций [1,14,20]
Новизна ВКР состоит в:
- разработке модели и обосновании концепции эколого-просветительской деятельности средствами выставочной деятельности в школах города Челябинска, способствующих мотивации школьного туризма;
- формирование знаний об ООПТ региона средствами выставочной деятельности в школах города Челябинска;
- составлении календаря школьных выставок, посвященных ООПТ региона;
- в организации исследования по мотивации путешествий школьников в ООПТ региона;
- в разработке информационных региональных материалов (три баннера, информационный листок, презентация)
- в разработке программы выставки.
Практическая значимость ВКР состоит в том, что ее результаты могут быть использованы для эколого-просветительской, познавательной и воспитательской работы со школьниками различных возрастных групп, согласно экологических календарных праздников.
Апробация и реализация модели осуществлялось на базе МБОУ «СОШ №116 г. Челябинска», МАОУ СОШ №104 - школа ЮНЕСКО г. Челябинска, МАОУ «Гимназия № 93 г. Челябинска имени Александра Фомича Гелича», 16 марта, 16 апреля и 19 апреля 2019 года, соответственно.
Подготовка ВКР осуществлялась в три этапа
Первый этап (подготовительный) (февраль 2019 года). Связан с подбором библиографических источников по теме ВКР, изучением теоретических материалов, определением условий и обоснования графика школьных выставок.
Второй этап (основной) (с 01.03.2019 по 19.04.2019), включающий в себя, изготовление баннеров, объявлений, проведение выставок и подведение результатов выставок)
Третий этап (заключительный) (с 20.04.2019 по 01.05.2019) связан с анализом результатов выставочной деятельности информацией в СМИ ЮУрГУ, корректировкой экологического календаря, проведением выставок по ООПТ и составлением методики проведения школьных выставок в контексте виртуальных эко-экскурсий по ООПТ региона с учетом специфики эко-дат и эко-праздников.
Логика, задачи и организация туристских выставок в школах г. Челябинска определили содержание и структуру ВКР, которая состоит из введения, двух глав, библиографического списка, источников, таблиц, рисунков, приложений.
Выставки способствуют установлению деловых и партнерских отношений позволяют оптимизировать презентацию новых продуктов и услуг демонстрацию инновационных технологий в различных сферах социально экономической среды на различных уровнях - от регионального внутреннего национального до международного и всемирного.
В туристской индустрии выставка исполняет роль коммуникации и позиционирования направлений деятельности и туроперейтинга субъектов туризма.
Существует множество зарубежных выставочных объединений, способствующих развитию международного и национального туризма в различных регионах мира в странах и континентах в культурном и природно -климатической сегментарности.
Потенциальными участниками выставочной деятельности являются предприятия туриндустрии - турфирмы, гостиницы, санаторно-курортные комплексы, производители тур. Снаряжения и спец одежды для туристов, а также, различных средств передвижения, материально-технического обеспечения и сопровождения различных видов туризма.
Потребителями и посетителями таких мероприятий являются субъекты туризма - с одной стороны, это предприятия, производящие и предоставляющие (или продающие) тур. услуги и продукты, а с другой стороны - потребители таких услуг, то есть субъекты - «покупатели» различных социальных групп в ценовом, возрастном и ценностном сегментах.
Анализ выставки туристского профиля показал, что их содержание только частично представляет возможности и специфику детского туризма. Это обусловлено особенностями его организации и нормативно-правовыми требованиями повышенного характера. В вопросах обеспечения безопасности, нормирования, технологии организации и других требований.
Однако возможности туристских выставок как средство воспитательного воздействия гражданско-патриотической направленности, экологического воспитания, мотивации путешествий и пропаганды национального, внутреннего туризма в контексте технологий выставочной деятельности в современных технологиях туризма, воспитания и образования школьников до сих пор не нашли должного внимания, что делает актуальным выбор темы ВКР.
В ходе преддипломной практики и подготовке ВКР нами выявлены противоречия:
- между существующим образовательно-воспитательным потенциалом туристских ресурсов региона и недостаточным их позиционированием в школьной среде;
- между сложившейся системой экологического образования и недостатком использования туристских ресурсов в системе экологического образования и воспитания школьников;
- между существующими природными ресурсами экологического туризма в регионе и недостаточной информированностью знаний в сфере экологического туризма, активизирующих туристскую мотивацию и эколого-просветительские знания ООПТ региона.
Это позволило выявить проблему выпускной квалификационной работы, которая заключается в поиске форм и определений условий организации туристских выставок в школах региона.
Цель выпускной квалификационной работы - разработать и обосновать модель тур выставок для школьников.
Объект выпускной квалификационной работы - организационные условия выставочных мероприятий тур. направленности
Предмет выпускной квалификационной работы - особенности организации и проведения туристских выставок для школьников.
Задачи выпускной квалификационной работы:
- изучить понятия и сущность выставочной деятельности в туризме;
- разработать тематику и организовать школьные выставки в городе Челябинске;
- определить эффективность школьных выставок в понятии регионального туризма;
Теоретической базой ВКР являются энциклопедические и справочные издания по вопросам понятийного аппарата и терминологии выставочной деятельности [9, 10, 11, 12, 13]
Вопросы организационно-методического характера выставочной деятельности отражены в работах [7, 8, 16, 24, 27, 20]
Моделирование туристских выставок как новое направление в исследовании рассматриваются в публикациях [2, 21]
Вопросам экологического образования и воспитания посвящены работы [15, 28]
ООПТ региона рассматриваются в работах [31, 29, 30]
Система выставочных мероприятий по туризму представлена в публикациях Биржакова и электронных ресурсах [32, 33, 34, 35, 36]
Технико-экономическое показатели расчетов на основе публикаций [1,14,20]
Новизна ВКР состоит в:
- разработке модели и обосновании концепции эколого-просветительской деятельности средствами выставочной деятельности в школах города Челябинска, способствующих мотивации школьного туризма;
- формирование знаний об ООПТ региона средствами выставочной деятельности в школах города Челябинска;
- составлении календаря школьных выставок, посвященных ООПТ региона;
- в организации исследования по мотивации путешествий школьников в ООПТ региона;
- в разработке информационных региональных материалов (три баннера, информационный листок, презентация)
- в разработке программы выставки.
Практическая значимость ВКР состоит в том, что ее результаты могут быть использованы для эколого-просветительской, познавательной и воспитательской работы со школьниками различных возрастных групп, согласно экологических календарных праздников.
Апробация и реализация модели осуществлялось на базе МБОУ «СОШ №116 г. Челябинска», МАОУ СОШ №104 - школа ЮНЕСКО г. Челябинска, МАОУ «Гимназия № 93 г. Челябинска имени Александра Фомича Гелича», 16 марта, 16 апреля и 19 апреля 2019 года, соответственно.
Подготовка ВКР осуществлялась в три этапа
Первый этап (подготовительный) (февраль 2019 года). Связан с подбором библиографических источников по теме ВКР, изучением теоретических материалов, определением условий и обоснования графика школьных выставок.
Второй этап (основной) (с 01.03.2019 по 19.04.2019), включающий в себя, изготовление баннеров, объявлений, проведение выставок и подведение результатов выставок)
Третий этап (заключительный) (с 20.04.2019 по 01.05.2019) связан с анализом результатов выставочной деятельности информацией в СМИ ЮУрГУ, корректировкой экологического календаря, проведением выставок по ООПТ и составлением методики проведения школьных выставок в контексте виртуальных эко-экскурсий по ООПТ региона с учетом специфики эко-дат и эко-праздников.
Логика, задачи и организация туристских выставок в школах г. Челябинска определили содержание и структуру ВКР, которая состоит из введения, двух глав, библиографического списка, источников, таблиц, рисунков, приложений.
На данный момент в России каждый год проводится приблизительно 100 туристских выставок, и с каждым днем появляются новые. Кроме международных выставок, конечно, проводятся региональные и местные выставки. Рынок выставочной деятельности в России в отношении мест проведения, сроков и цен на участие сегодня находится на стадии формирования.
Конечно, для успешного продвижения туристского продукта, компаниям необходимо участие в таких мероприятиях, а именно, выставках, ярмарках, биржах, предназначенных для нахождения партнеров и клиентов. Это позволяет не только продуктивно рекламировать продукты, но и устанавливать новые значимые деловые контакты, заключать прибыльные сделки.
Основной причиной участия в выставках, конечно является позиционирование фирмы на рынке. Выставка на данном этапе экономического развития - это одно из самых эффективных средств рекламы. Таким образом, фирма, которая постоянно участвует в выставках, повышает свою узнаваемость как среди потребителей, так и среди деловых партнеров. Иными словами, основная цель участия в выставках сегодня - это маркетинг.
Что касается проведенной мной выставки, то, так как за основу понимания выставочно-ярмарочной деятельности было взято следующее определение, выставка (exhibition, exposition) - показ, основная цель которого состоит в просвещении публики путем демонстрации средств, имеющихся в распоряжении человечества для удовлетворения потребностей в одной или нескольких областях его деятельности или будущих перспектив, то, такая выгода, как реклама, не являлась основной целью ее проведения. Результатом же проведенных мероприятий стала успешно достигнутая цель, которая изначально была поставлена, а именно - экологическое образование учеников школ, поднятие уровня знаний о туристских ресурсах Челябинской области, что является
долгосрочным, но в то же время значительным вкладом в развитие туризма региона.
После написания выпускной квалификационной работы можно сказать о том, что выполнены следующие задачи:
- изучить понятия и сущность выставочной деятельности в туризме;
- разработать тематику и организовать школьные выставки в городе Челябинске;
- определить эффективность школьных выставок в понятии регионального туризма;
Таким образом, цель выпускной квалификационной работы достигнута, а именно, разработать и обосновать модель туристских выставок для школьников.
Конечно, для успешного продвижения туристского продукта, компаниям необходимо участие в таких мероприятиях, а именно, выставках, ярмарках, биржах, предназначенных для нахождения партнеров и клиентов. Это позволяет не только продуктивно рекламировать продукты, но и устанавливать новые значимые деловые контакты, заключать прибыльные сделки.
Основной причиной участия в выставках, конечно является позиционирование фирмы на рынке. Выставка на данном этапе экономического развития - это одно из самых эффективных средств рекламы. Таким образом, фирма, которая постоянно участвует в выставках, повышает свою узнаваемость как среди потребителей, так и среди деловых партнеров. Иными словами, основная цель участия в выставках сегодня - это маркетинг.
Что касается проведенной мной выставки, то, так как за основу понимания выставочно-ярмарочной деятельности было взято следующее определение, выставка (exhibition, exposition) - показ, основная цель которого состоит в просвещении публики путем демонстрации средств, имеющихся в распоряжении человечества для удовлетворения потребностей в одной или нескольких областях его деятельности или будущих перспектив, то, такая выгода, как реклама, не являлась основной целью ее проведения. Результатом же проведенных мероприятий стала успешно достигнутая цель, которая изначально была поставлена, а именно - экологическое образование учеников школ, поднятие уровня знаний о туристских ресурсах Челябинской области, что является
долгосрочным, но в то же время значительным вкладом в развитие туризма региона.
После написания выпускной квалификационной работы можно сказать о том, что выполнены следующие задачи:
- изучить понятия и сущность выставочной деятельности в туризме;
- разработать тематику и организовать школьные выставки в городе Челябинске;
- определить эффективность школьных выставок в понятии регионального туризма;
Таким образом, цель выпускной квалификационной работы достигнута, а именно, разработать и обосновать модель туристских выставок для школьников.
