Помощь студентам в учебе
ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
|
ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1 Развитие уголовной ответственности несовершеннолетних в
российском уголовном праве 10
1.2 Уголовная ответственность несовершеннолетних: особенности,
виды, специфика 18
1.3 Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним 24
Глава 2 ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Особенности назначения наказания и освобождения
несовершеннолетних от уголовной ответственности 34
2.2 Проблемы института условно-досрочного освобождения
несовершеннолетних от отбывания уголовного наказания 44
2.3 Проблемы исполнения наказаний несовершеннолетних, не
связанных с изоляцией от общества 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
Глава 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
1.1 Развитие уголовной ответственности несовершеннолетних в
российском уголовном праве 10
1.2 Уголовная ответственность несовершеннолетних: особенности,
виды, специфика 18
1.3 Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним 24
Глава 2 ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ УГОЛОВНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
2.1 Особенности назначения наказания и освобождения
несовершеннолетних от уголовной ответственности 34
2.2 Проблемы института условно-досрочного освобождения
несовершеннолетних от отбывания уголовного наказания 44
2.3 Проблемы исполнения наказаний несовершеннолетних, не
связанных с изоляцией от общества 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
Перемены в России, продолжающиеся в течение последних десятилетий, затронули все сферы общественной жизни россиян, вызвали ощущение неустроенности и дискомфорта жителей страны, но особенно губительно они сказываются на подрастающем поколении.
Трансформации в политической и духовной областях повлекли за собой снижение авторитета, которым обладают государственные и правоохранительные органы, что в свою очередь привело к увеличению насилия, уменьшению влияния социальных институтов на воспитание несовершеннолетних граждан нашей страны.
Многие говорят о том, что в сознании подрастающего поколения россиян возникло подобие духовного вакуума, правового нигилизма, а также прочих факторов, которые толкают несовершеннолетних на девиантное и делинквентное поведение.
Исследования специалистов, проводившиеся в данной сфере, говорят о том, что негативное влияние взрослых - одна из основных причин преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
В настоящее время отсутствует стабильность экономической и социальной обстановки России, что негативно влияет на способность государственных органов полноценно обеспечивать необходимый достойный уровень жизни россиян и развития всех сфер жизни. И больше всего это касается той части населения, которая считается одной из самых незащищенных - граждан, которые не достигли совершеннолетия. Данная ситуация приводит к увеличению числа детей, которые являются беспризорными и безнадзорными, и которые формируют резерв пополнения несовершеннолетних преступников.
В современной России назначение наказания за преступления несовершеннолетних базируется на том, что нужно назначать наказание с минимальной степенью репрессивных мер и, в тоже время, максимальной
ориентацией на исправление преступников.
Много вопросов и нареканий вызывает существующая система наказаний в отношении несовершеннолетних, при которой крайне затруднительно применение некоторых видов уголовных наказаний, не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества, именно это и определяет актуальность выбранной темы исследования.
Цель выпускной квалификационной работы - исследование особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Сформулированная цель определила перечень задач, достижение которых необходимо для ее выполнения:
- охарактеризовать развитие уголовной ответственности несовершеннолетних в российском уголовном праве;
- представить особенности, виды и специфику уголовной ответственности несовершеннолетних;
- определить виды наказаний для несовершеннолетних преступников;
- изучить особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности;
- представить проблемы института условно-досрочного освобождения
несовершеннолетних от отбывания уголовного наказания;
- выявить проблемы исполнения наказаний несовершеннолетних, не связанных с изоляцией от общества.
Объект исследования данной выпускной квалификационной работы - общественные отношения, возникающие при назначении уголовной ответственности и наказания несовершеннолетним.
Предмет исследования данной выпускной квалификационной работы - нормы уголовного законодательства, регламентирующие уголовную ответственность и наказания несовершеннолетних.
Методология исследования в данной работе опирается на общенаучные методы, среди которых можно выделить диалектический, сравнительноисторический, единство анализа и синтеза, системно-структурный.
Помимо этого в работе применяются частнонаучные методы исследования, как формально-юридический, статистический, а также анализ документов.
Нормативная база данной выпускной квалификационной работы - современное российское законодательство, регламентирующее вопросы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Теоретическая база данной выпускной квалификационной работы - работы российских авторов, а также статьи в периодических изданиях, касающиеся вопросов уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Среди авторов работ, посвященных данной тематике, стоит выделить Е.А. Худякова, Г.М. Миньковского, Г.И. Чечеля, Т.М. Чапурко, Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова, Л.Д. Гаухман, В.Н. Кудрявцева, С.Ш. Ахмедову, Ю.Е. Пудовочкина.
Эмпирическая база данной работы - данные уголовной статистики о преступлениях несовершеннолетних и назначаемых им наказаниям и уголовной ответственности.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, объединяющих шесть параграфов, заключения и списка использованных источников.
Первая глава данной работы посвящена общим вопросам уголовной ответственности несовершеннолетних.
Во второй главе анализируются проблемные аспекты уголовной ответственности несовершеннолетних.
Трансформации в политической и духовной областях повлекли за собой снижение авторитета, которым обладают государственные и правоохранительные органы, что в свою очередь привело к увеличению насилия, уменьшению влияния социальных институтов на воспитание несовершеннолетних граждан нашей страны.
Многие говорят о том, что в сознании подрастающего поколения россиян возникло подобие духовного вакуума, правового нигилизма, а также прочих факторов, которые толкают несовершеннолетних на девиантное и делинквентное поведение.
Исследования специалистов, проводившиеся в данной сфере, говорят о том, что негативное влияние взрослых - одна из основных причин преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
В настоящее время отсутствует стабильность экономической и социальной обстановки России, что негативно влияет на способность государственных органов полноценно обеспечивать необходимый достойный уровень жизни россиян и развития всех сфер жизни. И больше всего это касается той части населения, которая считается одной из самых незащищенных - граждан, которые не достигли совершеннолетия. Данная ситуация приводит к увеличению числа детей, которые являются беспризорными и безнадзорными, и которые формируют резерв пополнения несовершеннолетних преступников.
В современной России назначение наказания за преступления несовершеннолетних базируется на том, что нужно назначать наказание с минимальной степенью репрессивных мер и, в тоже время, максимальной
ориентацией на исправление преступников.
Много вопросов и нареканий вызывает существующая система наказаний в отношении несовершеннолетних, при которой крайне затруднительно применение некоторых видов уголовных наказаний, не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества, именно это и определяет актуальность выбранной темы исследования.
Цель выпускной квалификационной работы - исследование особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Сформулированная цель определила перечень задач, достижение которых необходимо для ее выполнения:
- охарактеризовать развитие уголовной ответственности несовершеннолетних в российском уголовном праве;
- представить особенности, виды и специфику уголовной ответственности несовершеннолетних;
- определить виды наказаний для несовершеннолетних преступников;
- изучить особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности;
- представить проблемы института условно-досрочного освобождения
несовершеннолетних от отбывания уголовного наказания;
- выявить проблемы исполнения наказаний несовершеннолетних, не связанных с изоляцией от общества.
Объект исследования данной выпускной квалификационной работы - общественные отношения, возникающие при назначении уголовной ответственности и наказания несовершеннолетним.
Предмет исследования данной выпускной квалификационной работы - нормы уголовного законодательства, регламентирующие уголовную ответственность и наказания несовершеннолетних.
Методология исследования в данной работе опирается на общенаучные методы, среди которых можно выделить диалектический, сравнительноисторический, единство анализа и синтеза, системно-структурный.
Помимо этого в работе применяются частнонаучные методы исследования, как формально-юридический, статистический, а также анализ документов.
Нормативная база данной выпускной квалификационной работы - современное российское законодательство, регламентирующее вопросы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Теоретическая база данной выпускной квалификационной работы - работы российских авторов, а также статьи в периодических изданиях, касающиеся вопросов уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.
Среди авторов работ, посвященных данной тематике, стоит выделить Е.А. Худякова, Г.М. Миньковского, Г.И. Чечеля, Т.М. Чапурко, Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова, Л.Д. Гаухман, В.Н. Кудрявцева, С.Ш. Ахмедову, Ю.Е. Пудовочкина.
Эмпирическая база данной работы - данные уголовной статистики о преступлениях несовершеннолетних и назначаемых им наказаниям и уголовной ответственности.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, объединяющих шесть параграфов, заключения и списка использованных источников.
Первая глава данной работы посвящена общим вопросам уголовной ответственности несовершеннолетних.
Во второй главе анализируются проблемные аспекты уголовной ответственности несовершеннолетних.
К сожалению правда современной жизни, заключается в том, что мы наблюдаем не только рост преступлений, которые совершают несовершеннолетние, но и снижение возраста, с которого подросток становится на путь преступлений. Такому положению способствуют многие факторы от социальных, до экономических и политических.
Многие говорят о том, что в сознании подрастающего поколения россиян возникло подобие духовного вакуума, правового нигилизма, а также прочих факторов, которые толкают несовершеннолетних на девиантное и делинквентное поведение.
Под уголовной ответственностью несовершеннолетних следует понимать основанное на уголовно-правовых нормах осуждение лица, не достигшего восемнадцатилетнего возраста, совершившего преступление, содержащееся в приговоре суда и выражающееся в лишениях и ограничениях его правового статуса с учетом его возрастных особенностей.
Реализация уголовной ответственности в отношении подростков выражается в форме назначения наказания и применения иных мер уголовно правового воздействия. Помимо данных форм, существует институт судимости, который так же влияет на исправление несовершеннолетних преступников.
Современная система наказаний, назначаемых несовершеннолетним, преследует цель перевоспитания сложившихся у них системы взглядов, ценностей и установок.
Анализ научной литературы позволяет сделать вывод, что не все виды наказаний, могут оказывать положительное воздействие на осужденного, в плане достижения поставленных целей.
К примеру, возможность взыскания штрафа с законных представителей несовершеннолетнего противоречит принципу индивидуализации и неотвратимости наказания.
В силу того, что лишение права заниматься определенной деятельностью может быть назначено только определённым субъектам, на практике оно применяется редко. Так же возникают проблемы с заменой не отбытой части наказания, не связанных с изоляцией от общества, в случае злостного уклонения, на лишение свободы.
В настоящее время самым распространенным наказанием является назначение условного срока несовершеннолетнему осужденному. Но то, что взрослые считают победой гуманизма в назначении наказания, несовершеннолетние оценивают как безнаказанность.
Условное осуждение без комплекса мер социального воздействия специально обученным персоналом не принесет должного эффекта.
Воспитательный характер данных мер основывается на принципе убеждения, с помощью которого до сознания подростка доводится отрицательная оценка содеянного, со стороны государства и общества, так же подчеркивается недопустимость совершения новых противоправных поступков.
Принудительны характер воспитательных мер проявляется в том, что они назначаются властными государственными органами, судами. В силу всего этого, они назначаются не зависимо от воли несовершеннолетнего, и их исполнение обеспечивается принудительной силой государства.
В ходе проведенного исследования были сформулированы предложения по совершенствованию действующей системы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних:
1) было предложено закрепить в отдельном нормативном правовом акте содержание принудительных мер воспитательного воздействия, а порядок их исполнения закрепить в Уголовно-исполнительном кодексе;
2) такую меру наказания, как ограничение свободы предлагается дополнить следующими обязанностями:
- пройти курс лечения от алкоголизма, наркомании, токсикомании или венерического заболевания;
- возместить убытки и компенсировать моральный вред, причиненный преступлением (в том числе, при отсутствии решения по гражданскому иску);
- трудоустроиться или получить образование.
3) предлагается внести изменения в ч. 2 ст. 93 УК РФ и представить ее в следующей формулировке:
«Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания может быть применено к лицам, совершившим преступление в несовершеннолетнем возрасте, осужденным к исправительным работам, после фактического отбытия половины срока наказания, назначенного судом за преступление небольшой или средней тяжести. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания применять к исправительным работам, назначенным на срок от 4 месяцев до одного года»;
4) кроме того, было предложено внести изменения в ст. 93 УК РФ, распространив ее положения на наказания в виде исправительных работ и ограничения свободы. Реализация указанных законодательных предложений обеспечит стимулирование несовершеннолетних осужденных к получению образования, трудоустройству, добросовестному отбыванию назначенного наказания;
5) предлагается закрепить в уголовном законе положение, согласно которому при освобождении несовершеннолетнего от наказания к нему применяются принудительные меры воспитательного воздействия (те из них, которые связаны с негативными последствиями), а при освобождении от уголовной ответственности материалы направляются в специализированный государственный орган для контроля над несовершеннолетним и проведения с ним индивидуальной профилактической работы.
Реализация указанных законодательных предложений будет способствовать устранению проблем данной сферы, обеспечит стимулирование несовершеннолетних осужденных к получению образования, трудоустройству, добросовестному отбыванию назначенного наказания.
Многие говорят о том, что в сознании подрастающего поколения россиян возникло подобие духовного вакуума, правового нигилизма, а также прочих факторов, которые толкают несовершеннолетних на девиантное и делинквентное поведение.
Под уголовной ответственностью несовершеннолетних следует понимать основанное на уголовно-правовых нормах осуждение лица, не достигшего восемнадцатилетнего возраста, совершившего преступление, содержащееся в приговоре суда и выражающееся в лишениях и ограничениях его правового статуса с учетом его возрастных особенностей.
Реализация уголовной ответственности в отношении подростков выражается в форме назначения наказания и применения иных мер уголовно правового воздействия. Помимо данных форм, существует институт судимости, который так же влияет на исправление несовершеннолетних преступников.
Современная система наказаний, назначаемых несовершеннолетним, преследует цель перевоспитания сложившихся у них системы взглядов, ценностей и установок.
Анализ научной литературы позволяет сделать вывод, что не все виды наказаний, могут оказывать положительное воздействие на осужденного, в плане достижения поставленных целей.
К примеру, возможность взыскания штрафа с законных представителей несовершеннолетнего противоречит принципу индивидуализации и неотвратимости наказания.
В силу того, что лишение права заниматься определенной деятельностью может быть назначено только определённым субъектам, на практике оно применяется редко. Так же возникают проблемы с заменой не отбытой части наказания, не связанных с изоляцией от общества, в случае злостного уклонения, на лишение свободы.
В настоящее время самым распространенным наказанием является назначение условного срока несовершеннолетнему осужденному. Но то, что взрослые считают победой гуманизма в назначении наказания, несовершеннолетние оценивают как безнаказанность.
Условное осуждение без комплекса мер социального воздействия специально обученным персоналом не принесет должного эффекта.
Воспитательный характер данных мер основывается на принципе убеждения, с помощью которого до сознания подростка доводится отрицательная оценка содеянного, со стороны государства и общества, так же подчеркивается недопустимость совершения новых противоправных поступков.
Принудительны характер воспитательных мер проявляется в том, что они назначаются властными государственными органами, судами. В силу всего этого, они назначаются не зависимо от воли несовершеннолетнего, и их исполнение обеспечивается принудительной силой государства.
В ходе проведенного исследования были сформулированы предложения по совершенствованию действующей системы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних:
1) было предложено закрепить в отдельном нормативном правовом акте содержание принудительных мер воспитательного воздействия, а порядок их исполнения закрепить в Уголовно-исполнительном кодексе;
2) такую меру наказания, как ограничение свободы предлагается дополнить следующими обязанностями:
- пройти курс лечения от алкоголизма, наркомании, токсикомании или венерического заболевания;
- возместить убытки и компенсировать моральный вред, причиненный преступлением (в том числе, при отсутствии решения по гражданскому иску);
- трудоустроиться или получить образование.
3) предлагается внести изменения в ч. 2 ст. 93 УК РФ и представить ее в следующей формулировке:
«Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания может быть применено к лицам, совершившим преступление в несовершеннолетнем возрасте, осужденным к исправительным работам, после фактического отбытия половины срока наказания, назначенного судом за преступление небольшой или средней тяжести. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания применять к исправительным работам, назначенным на срок от 4 месяцев до одного года»;
4) кроме того, было предложено внести изменения в ст. 93 УК РФ, распространив ее положения на наказания в виде исправительных работ и ограничения свободы. Реализация указанных законодательных предложений обеспечит стимулирование несовершеннолетних осужденных к получению образования, трудоустройству, добросовестному отбыванию назначенного наказания;
5) предлагается закрепить в уголовном законе положение, согласно которому при освобождении несовершеннолетнего от наказания к нему применяются принудительные меры воспитательного воздействия (те из них, которые связаны с негативными последствиями), а при освобождении от уголовной ответственности материалы направляются в специализированный государственный орган для контроля над несовершеннолетним и проведения с ним индивидуальной профилактической работы.
Реализация указанных законодательных предложений будет способствовать устранению проблем данной сферы, обеспечит стимулирование несовершеннолетних осужденных к получению образования, трудоустройству, добросовестному отбыванию назначенного наказания.
