Тема: УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Стремительное развитие социально-экономических отношений, изменений, происходящих в обществе и государстве на протяжении последних десятилетий, поставили в приоритет такую проблему как увеличение показателей преступности среди несовершеннолетних. На протяжении нескольких десятилетий подростковая преступность была и остается наиболее актуальной и острой проблемой, с которой активно борется государство. Преступность в молодежной среде развивается, что демонстрируют как количественные, так и качественные показатели, поскольку помимо увеличивающегося количества преступлений, постоянно совершенствуются и средства, инструменты и способы реализации преступных посягательств. Указанные факторы подтверждаются статистическими данными. Так, в 2017 году на территории РФ расследовано 44 399 преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, в 2018 году - 43 553 преступления, в 2019 году - 41 548 преступлений, в 2020 году - 37 771 преступление, в 2021 году - 31 865 преступлений, в 2022 году - 30 469 преступлений. Указанные сведения демонстрируют постепенное снижение уровня преступности среди несовершеннолетних, при этом данный показатель остается высоким, что обуславливает и подчеркивает актуальность и значимость такого института, как уголовная ответственность.
Эффективность уголовной ответственности несовершеннолетних прежде всего зависит от важнейших принципов дифференциации, индивидуализации ответственности. Вопросы реализации ответственности в отношении лиц, не достигших 18 лет, регламентируются отдельной главой УК РФ. Уголовно-правовой режим для подростков предусматривает существенное смягчение репрессивных мер. При вынесении решения судом
учитываются психофизиологические свойства личности, социальная незрелость, подверженность влиянию третьих лиц, условия проживания и иное. В условиях политики гуманизации законодательства к вопросам назначения уголовной ответственности несовершеннолетним нужно подходить индивидуально, рассматривая особенности и обстоятельства дела. В связи с этим, особое значение приобретают меры воспитательного воздействия. Отдельные аспекты уголовной ответственности
несовершеннолетних нуждаются в детальном рассмотрении, анализе и совершенствовании.
Цель квалификационной выпускной работы состоит в проведении многоаспектного, комплексного исследования уголовной ответственности несовершеннолетних, а также проблемных аспектов отдельных видов уголовных наказания, формулировании путей совершенствования действующего уголовного законодательства.
Задачами квалификационной выпускной работы являются:
1. Проведение ретроспективного анализа уголовной
ответственности несовершеннолетних в России.
2. Исследование опыта иностранных государств в вопросах дифференциации уголовной ответственности.
3. Анализ понятия и целей уголовной ответственности несовершеннолетних в РФ.
4. Изучение специфики личности несовершеннолетнего
правонарушителя.
5. Рассмотрение общих начал и принципов назначения уголовных наказаний несовершеннолетним.
6. Исследование всех видов наказаний, назначаемых несовершеннолетним в РФ.
7. Формулирование путей совершенствования отечественного уголовного законодательства в аспекте установления ответственности несовершеннолетних.
Объектом исследования выступает система общественных отношений, складывающихся в процессе установления и реализации уголовной ответственности несовершеннолетних.
Предметом выпускной квалификационной работы выступают нормы уголовного, уголовно-исполнительного законодательства, результаты судебной практики, а также труды ученых, опыт зарубежных стран, посвященные исследованию отдельных аспектов ответственности несовершеннолетних.
Теоретическая основа исследования. В ходе написания выпускной квалификационной работы использовались труды исследователей в доктрине уголовного права. Так, использовались труды Е.В. Бочкаревой, К.А. Долгополова, Е.В. Поводовой, Н.Г. Стойко, А.А. Зорькиной, Л.Г. Зиновьевой, А.Ю. Илларионова, С.М. Иншакова, В.И. Попова, А.В. Наумова, Г.А. Сатарова, А.И. Чучаева, А.А. Чувилева, С.П. Щерба и иных исследователей.
Нормативную основу данной работы составляют Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, система федерального законодательства, подзаконные нормативные акты. Эмпирическую основу составляют материалы судебной практики судов общей юрисдикции и апелляционной инстанции, а также опубликованная практика Верховного Суда РФ, материалы исследований ученых, статистические данные.
В качестве методологической основы данной работы выступают общенаучные и частно-научные методы. К общенаучным методам исследования можно отнести методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, аналогии, формально-логический метод. К частно-научным методам исследования относится, прежде всего, формально - юридический метод, социологический, исторический
Структура выпускной квалификационной работы построена в соответствии с требованиями логики и определяется характером поставленных задач. Работа состоит из введения, двух глав, в которых шесть параграфов, заключения и библиографического списка.
Купить

Преступность несовершеннолетних в современном мире, в том числе в РФ выступает острой проблемой, в борьбе с которой требуется максимальное сосредоточение сил и средств органов государственной власти. Существует необходимость совершенствования института уголовной ответственности несовершеннолетних. В современных условиях механизм назначения уголовных наказаний отличается некоторыми несовершенствами и проблемными аспектами. В рамках настоящего исследования был проведен многоаспектный анализ уголовной ответственности несовершеннолетних, а также сформулированы проблемные аспекты и пути их совершенствования. В первую очередь был проведен ретроспективный анализ данного феномена. Процесс становления уголовной ответственности претерпел длительный процесс становления. Так, в XVIII веке в законодательстве упоминались лишь исключения из общих правил в отношении несовершеннолетних. В XIX веке законодатель вводит категорию «малолетний», под которым понимается лицо в возрасте до 14 лет и исключает применение в отношении него каких-либо мер уголовно-правового воздействия. Кроме того, в отношении несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет предусматривается уголовная ответственность только за тяжкие преступления. Вместе с тем, законодатель помимо мер уголовной ответственности предусматривает иные меры уголовно-правового воздействия, в том числе, передача под надзор. В XX веке процесс оформления уголовной ответственности несовершеннолетних был противоречивым. Так, до конца 20-х годов сохранялся приоритет принудительных и воспитательных мер перед инструментами уголовного наказания, то есть в отношении несовершеннолетнего минимизировались меры уголовно-правового воздействия и расширялись меры воспитательного характера. Далее, с начала 30-х годов XX века по начало Великой Отечественной Войны уголовная политика в отношении несовершеннолетних существенно ужесточилась, ответственность в отношении данной категории населения начала устанавливаться, а возраст установления ответственности достиг 12 лет. В дальнейшем законодательство все больше систематизировалось и совершенствовалось, институт уголовной ответственности несовершеннолетних постепенно пришел к той форме, в которой существует в настоящее время. Обращаясь к международным основам, отметим, что на данном уровне сформированы как общие международные акты, устанавливающие и провозглашающие права, законные свободы детей, так и специальные международные акты, касающиеся именно сферы уголовного судопроизводства, в том числе, вопросов установления ответственности несовершеннолетних.
Под уголовной ответственностью понимается сложный институт, мера государственного принуждения, исходящая от государства по приговору суда или в соответствии с нормами уголовного законодательства, возникающая в связи с нарушением лицом норм и предписаний действующего уголовного законодательства, направленная на утверждение социальной справедливости, исправление осужденного и предупреждение новых преступлений. Специфика института ответственности
несовершеннолетних отражена в главе 14 УК РФ, а также регламентирована в постановлении Пленума ВС РФ от 01.02.2011 № 1 «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних». Существенным недостатком действующего законодательства является отсутствие определения уголовной ответственности в УК РФ как в общем виде, так и применительно к несовершеннолетним. Отсутствие фундаментального определения негативно сказывается на практике. Было бы целесообразным ввести дополнение в ст. 87 УК РФ в следующем виде: «Уголовная ответственность несовершеннолетних, это процесс применения уголовноправовой нормы, выражающийся в отрицательной оценке судом поведения виновного лица, не достигшего 18 лет и совершившего противоправное деяние, а также порядок применения к нему мер государственного принуждения». Особенности ответственности несовершеннолетних заключаются в установлении возраста нарушителя и вменяемости, связанной с психическим состоянием личности. Вменяемость лиц, не достигших 18 лет, связывается прежде всего с личностным развитием и эмоциональным состоянием. Специфика воздействия в отношении подростков выражается в формах реализации - могут применяться только штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, обязательные, исправительные работы и ограничение свободы. Усечение круга наказаний обусловлено прежде всего намерением законодателя воспитать несовершеннолетнего и не допустить нарушение его прав.
Исследование особенностей и характеристики личности несовершеннолетнего преступника приобретает важнейшее значение как в научной и теоретической, так и прикладной точки зрения. Анализ криминологических особенностей личности несовершеннолетнего преступника позволяет сделать вывод, что в большинстве случаев данной категории лиц присуща групповая преступность, поскольку несовершеннолетние в большей степени, нежели зрелые лица собираются в группы и склонны совершать преступные посягательства сообща. Кроме того, у несовершеннолетних наблюдается стремительное и резкое искажение эмоциональной сферы, зачастую отмечается склонность к лживости, агрессивности, жестокости, вспыльчивости, прослеживается эмоциональная неуравновешенность, аффективность и неадекватность, искаженное восприятие жизненных ситуаций. В большинстве случаев несовершеннолетние примыкают к неблагоприятным социальным группам и криминальным авторитетам, отходят от семейных ценностей, у них отсутствует или минимизируется стремление к получению образования, усвоению базовых и необходимых норм морали. Повсеместная пропаганда одурманивающих средств и веществ, реклама «легких» заработков и безбедной жизни оказывают соответствующее воздействие на психику и сознание несовершеннолетнего. Вместе с тем, следует отметить, что пластичность жизненных установок и стремлений свидетельствует о возможности усвоения несовершеннолетними позитивных норм и моралей посредством разработки и реализации соответствующих государственных, муниципальных программ, ориентированных на работу с детьми и подростками....
Купить