Тема: СОЗНАТЕЛЬНОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТОВ КАК ФАКТОР РОСТА ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТОВ И ИХ СВЯЗЕЙ С ОСМЫСЛЕННОСТЬЮ ЖИЗНИ
1.1. Социальный контакт и виды его ограничения в работах отечественных и зарубежных исследователей
1.1.1. Изоляция 8
1.1.2. Уединение 11
1.1.3. Одиночество 12
1.1.4. Аскетизм 17
1.1.5. Отчуждение 18
1.2. Отечественные и зарубежные подходы к изучению вопроса об осмысленность жизни 20
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цель, задачи, предмет, объект и этапы исследования 27
2.2. Методы исследования 28
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ И ВЛИЯНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО ОГРАНИЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТОВ НА РОСТ ОСМЫСЛЕННОСТИ ЖИЗНИ
3.1. Изучение особенностей смысла жизни и показателей вынужденного одиночества и сознательного ограничения социальных контактов на всей совокупности респондентов 32
3.2. Анализ значимых взаимосвязей между показателями вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и компонентами смысловой сферы личности 36
3.3. Изучение влияния уровня сознательного ограничения социальных контактов на осмысленность жизни 38
3.4. Исследование значимых взаимосвязей между показателями вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и компонентами смысловой сферы личности 41
3.5. Факторный анализ показателей данных по вынужденному одиночеству, сознательному ограничение социальных контактов и осмысленностью жизни 45
ВЫВОДЫ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЕ А Методики сбора данных (примеры стимульного материала) 59
📖 Введение
Вопрос об осмысленности жизни и раньше был в фокусе внимания исследователей, а с учетом уже названых факторов современности, вопросы о более глубоком изучении осмысленности жизни и вопрос об её взаимосвязи с сознательным ограничением социальных контактов стали еще важнее.
На сегодняшний день не существует ни одного исследования по этой теме, но есть относительно обширная, но недостаточно структурированная база теоретических и эмпирических исследований этих двух феноменов по отдельности.
Целью данной работы является выявление взаимосвязи сознательного ограничения социальных контактов с уровнем осмысленности жизни.
На наш взгляд следует различать вынужденное одиночество и осознанное ограничение социальных контактов с целью роста осмысленности жизни, в связи с чем, объектом нашего исследования является сознательное ограничение социальных контактов.
Предмет исследования: взаимосвязь сознательного ограничения социальных контактов с уровнем осмысленности жизни
Гипотеза исследования: уровень сознательного ограничения социальных контактов является фактором роста осмысленности жизни.
Цель, объект, предмет и гипотеза определили постановку следующих задач исследования:
1) изучить особенности показателей вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и смысловой сферы личности у людей в возрасте от 19 до 29 лет;
2) выявить и проанализировать совокупность всех значимых взаимосвязей между уровнями ограничения социальных контактов с одной стороны и показателями вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и уровнем его осмысленности жизни с другой стороны;
3) выявить и проанализировать совокупность всех значимых взаимосвязей между показателями вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и уровнем осмысленности жизни;
4) найти и проанализировать влияние сознательного ограничения социальных контактов на осмысленность жизни;
5) выявить значимые взаимосвязи между компонентами смысловой сферы личности и показателями вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов;
6) проанализировать факторную структуру полученных показателей вынужденного одиночества, сознательного ограничения социальных контактов и смысловой сферы личности в группах лиц со средним и низким уровнем осмысленности жизни.
Теоретико-методологической основой исследования явился экзистенциально-гуманистический подход в психологии.
В рамках экзистенциально-гуманистического подхода смысл жизни изучали такие психологи как, И. Ялом, Р. Мэй, В. Франкл, А. Лэнгле, Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин, С.Г. Корчагина.
Непосредственный вклад в разработку ограничения социальных контактов внесли Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин.
Методы и методики эмпирического исследования:
Теоретический анализ существующих подходов к определению осмысленности жизни и разных видов ограничения социальных контактов....
✅ Заключение
Теоретическая часть данного исследования была поделена на две части. В первом разделе изучались подходы к определению, классификации и общие представления о различных вариантах сознательного ограничения социальных контактов. Особое внимание уделялось экзистенциально-гуманистическому подходу к рассмотрению данного феномена. Во втором разделе изучались современные отечественные и зарубежные подходы к изучению смысла жизни.
В практической части нашего исследования были обнаружены взаимосвязи между ростом осмысленности жизни и позитивным восприятие ситуаций удалённости от социума, были выявлены различия между людьми с низким и высоким уровнями сознательного ограничения социальных, построены факторные структуры людей со средним и низким уровнями осмысленности жизни, а также была подтверждена гипотеза о том, что уровень сознательного ограничения социальных контактов является фактором роста осмысленности жизни.
Результаты данного исследования могут быть использованы в психодиагностике как в уже имеющемся виде, так и как основа для разработки психодиагностических тестовых методик. Также знание психологических закономерностей, выведенных в нашей работе можно использовать в консультационной деятельности, в переработанном и адаптированном виде можно применять и в тренерской работе. Кроме того, данное исследование может выступать как отправная точка для более глубокого изучения феномена смысла жизни.
Для дальнейшей разработки данной проблемы, углубления понимания изучаемой взаимосвязи смысловой сферы личности человека и вынужденного одиночества и сознательного ограничения социальных контактов необходимо расширить выборку, тогда появится возможно рассмотреть взаимосвязь на разных возрастных группах, что с учетом специфики феномена смысла жизни даст нам новую качественную информацию и позволит лучше понять, как ведёт себя уровень осмысленности жизни в ситуациях сознательного ограничения социальных контактов в разные периоды жизни. Безусловно, важный вклад в изучение данной проблемы внесут кросс-культурные исследования и лонгитюдные исследования.





