📄Работа №199388
Тема: ДИЗАЙН-ПРОЕКТ БИБЛИОТЕКИ В ЭПОХУ ИНТЕРНЕТА
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
дизайн
Объем:
83 листов
Год:
2017
Просмотров:
30
4330
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 9
1 АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКАЯ ЧАСТЬ 12
1.1 Предпроектный анализ аналогов 12
1.1.1. Библиотека Бирмингема, Англия 12
1.1.2. Учебный корпус университета Мэлардален 14
1.1.3. Библиотека Conarte Library в Монтеррее 16
1.1.4. Nicos Conarte - креативная детская библиотека в Мексике 17
1.1.5. Библиотека им. Гоголя 18
1.1.6. Здание фирмы “Enerjex” 19
1.2 Градостроительная ситуация 20
1.1.1. Проектные условия 20
1.1.2. Градостроительное обоснование 21
1.3 Архитектурно-планировочное решение 23
1.1.1. Проектное предложение 23
1.1.2. Формулировка облика проекта 23
1.1.3. Оборудование здания библиотеки 30
1.1.4. Информационное обеспечение библиотеки 31
1.4 Колористический анализ 32
1.5 Объемно-пространственное решение 40
2 КОНСТРУКТИВНАЯ ЧАСТЬ 41
2.1. Конструктивное решение здания 41
2.2 Расчет центрально-сжатой железобетонной колонны 44
2.3 Используемые материалы 47
2.3.1 Материалы для строительства и отделки фасадов сооружений 47
2.3.2 Материалы для отделки внутреннего пространства здания 51
2.3.3 Материалы для благоустройства парка 55
3 ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 59
3.1 Система холодного водоснабжения 59
3.2 Система горячего водоснабжения 62
3.3 Система внутреннего пожаротушения 63
3.4 Канализация 63
3.5 Система отопления 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66
Приложения должны быть в работе, но в данный момент отсутствуют
1 АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКАЯ ЧАСТЬ 12
1.1 Предпроектный анализ аналогов 12
1.1.1. Библиотека Бирмингема, Англия 12
1.1.2. Учебный корпус университета Мэлардален 14
1.1.3. Библиотека Conarte Library в Монтеррее 16
1.1.4. Nicos Conarte - креативная детская библиотека в Мексике 17
1.1.5. Библиотека им. Гоголя 18
1.1.6. Здание фирмы “Enerjex” 19
1.2 Градостроительная ситуация 20
1.1.1. Проектные условия 20
1.1.2. Градостроительное обоснование 21
1.3 Архитектурно-планировочное решение 23
1.1.1. Проектное предложение 23
1.1.2. Формулировка облика проекта 23
1.1.3. Оборудование здания библиотеки 30
1.1.4. Информационное обеспечение библиотеки 31
1.4 Колористический анализ 32
1.5 Объемно-пространственное решение 40
2 КОНСТРУКТИВНАЯ ЧАСТЬ 41
2.1. Конструктивное решение здания 41
2.2 Расчет центрально-сжатой железобетонной колонны 44
2.3 Используемые материалы 47
2.3.1 Материалы для строительства и отделки фасадов сооружений 47
2.3.2 Материалы для отделки внутреннего пространства здания 51
2.3.3 Материалы для благоустройства парка 55
3 ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 59
3.1 Система холодного водоснабжения 59
3.2 Система горячего водоснабжения 62
3.3 Система внутреннего пожаротушения 63
3.4 Канализация 63
3.5 Система отопления 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66
Приложения должны быть в работе, но в данный момент отсутствуют
📖 Введение
Темой дипломного проекта является разработка дизайн концепции здания библиотеки в эпоху интернета в г. Усть-Катаве
Появление новшеств в сфере технологий и наук является вызовом к уже существующему укладу нашей жизни. Новшества меняют, а порой и совсем стирают целые отрасли. Как, например, было во время появления телевидения. Все боялись, что телевидение вытеснит театр. А вот появление мобильной связи вытеснило пейджеры, а кое-где и телеграф. Мы говорим об эволюции информационных технологий. Исследователи, наблюдая за стремительным развитием Интернета и его возможностей, пророчат в будущем исчезновение печатной прессы, уточняя, что бумагу в свое время заменят тонкие полимерные экраны с автономным питанием, которые можно складывать. Интересно подумать, что же в такое время ждет библиотеку как культурный институт?
Появление в нашей жизни интернет-технологий уже затронуло отношение к библиотекам. Их посещаемость сокращается, потому что Интернет вытеснил библиотеку как основной источник информации. В наше время он может предложить нам гораздо больше, и это при том, что времени на поиск уходит меньше. И библиотеки теряют посетителей. И в этом заключается актуальность проблемы.
Объект проектирования - территория молодежного парка в г. Усть-катаве, которая находится на границах улиц 3-го Микрорайона и Северной ул. Территория обладает потенциалом для проектирования и размещения объекта, имеет свои исходно сложившиеся пешеходные пути. Благоустройство всех видов на территории отсутствует, социального предназначения нет.
Передо мною стояла задача создание здания библиотеки и прилежащей территории с универсальной и свободной планировкой, которая сделает здание гибким в эксплуатации и интересным для разнообразных групп посетителей. Учитывая предпосылки для проектирования библиотеки именно в этом месте, данный комплекс стал бы не только уникальным центром для отдыха студентов, школьников и молодых семей с детьми г. Усть-Катава
При разработке проекта мною учитывалось не только внутреннее функциональное наполнение библиотеки, но и общая планировка близлежащей территории. Я хотела сделать внутреннее и внешнее пространство максимально гибким, компактным и способным трансформироваться под различные потребности, времена года и мероприятия. Помимо основной функции библиотеки как источника информации мне хотелось создать пространство для общения, проведения мероприятий, для отдыха и игры. Также мне хотелось расширить образовательные функции библиотеки, сделав помимо стандартного бумажного абонемента, электронную фильмографию, интернет- каталоги, подборки, а также возможность проведения собраний и мастер- классов. Мне кажется, что человек в наше время будет стремиться именно в такую библиотеку, в которой просто и интересно, отдыхая, получать знания.
Основной целью было создание универсального пространства, которое можно трансформировать под время года, потребностям. Это не только сделало бы здание выгодным в эксплуатации, это бы помимо всего подготовило пространство к дальнейшим возможным трансформациям и развитию.
Сквер должен совместить в себе здание библиотеки, место для проведения мероприятий и выступлений, зону для проведения мастер-классов в летнее время, прогулочную и рекреационную зону, спортивные и детские игровые площадки.
В проектируемом парке предусмотрена сцена, примыкающая к библиотеке и совмещенная с главным входом в здание. Центральная площадь перед библиотекой используется как небольшой амфитеатр. Навесы, установленные в парке для проведения мастер-классов и групповых занятий, могут также использоваться, как летние кафе. Также на территории комплекса (парк + библиотека) предусмотрены турники и спортивные площадки для
любителей спорта, тропинки, лавочки, места для пикников и любителей погулять на свежем воздухе. В центре предусмотрен фонтан со встроенными лавочками вокруг. Внутри здания нету стойкого разграничения зон, читать можно везде. Предусмотрены места для проведения мастер-классов, а также есть небольшое кафе.
Задачами архитектурно-дизайнерского проектирования являются: Проработка ряда существующих аналогов
Создание трансформируемой и компактной архитектурно-планировочной среды
Интерактивный анализ существующей ситуации посредством интернет-ресурсов (карты)
Общий анализ и подготовка общего генплана территории библиотечного сквера
Определение функционального предназначения здания и разработка его планировки на основе вышеизложенной аналитической работы и с проработкой отдельных помещений
Разработка интерьеров и цветового решения здания
Появление новшеств в сфере технологий и наук является вызовом к уже существующему укладу нашей жизни. Новшества меняют, а порой и совсем стирают целые отрасли. Как, например, было во время появления телевидения. Все боялись, что телевидение вытеснит театр. А вот появление мобильной связи вытеснило пейджеры, а кое-где и телеграф. Мы говорим об эволюции информационных технологий. Исследователи, наблюдая за стремительным развитием Интернета и его возможностей, пророчат в будущем исчезновение печатной прессы, уточняя, что бумагу в свое время заменят тонкие полимерные экраны с автономным питанием, которые можно складывать. Интересно подумать, что же в такое время ждет библиотеку как культурный институт?
Появление в нашей жизни интернет-технологий уже затронуло отношение к библиотекам. Их посещаемость сокращается, потому что Интернет вытеснил библиотеку как основной источник информации. В наше время он может предложить нам гораздо больше, и это при том, что времени на поиск уходит меньше. И библиотеки теряют посетителей. И в этом заключается актуальность проблемы.
Объект проектирования - территория молодежного парка в г. Усть-катаве, которая находится на границах улиц 3-го Микрорайона и Северной ул. Территория обладает потенциалом для проектирования и размещения объекта, имеет свои исходно сложившиеся пешеходные пути. Благоустройство всех видов на территории отсутствует, социального предназначения нет.
Передо мною стояла задача создание здания библиотеки и прилежащей территории с универсальной и свободной планировкой, которая сделает здание гибким в эксплуатации и интересным для разнообразных групп посетителей. Учитывая предпосылки для проектирования библиотеки именно в этом месте, данный комплекс стал бы не только уникальным центром для отдыха студентов, школьников и молодых семей с детьми г. Усть-Катава
При разработке проекта мною учитывалось не только внутреннее функциональное наполнение библиотеки, но и общая планировка близлежащей территории. Я хотела сделать внутреннее и внешнее пространство максимально гибким, компактным и способным трансформироваться под различные потребности, времена года и мероприятия. Помимо основной функции библиотеки как источника информации мне хотелось создать пространство для общения, проведения мероприятий, для отдыха и игры. Также мне хотелось расширить образовательные функции библиотеки, сделав помимо стандартного бумажного абонемента, электронную фильмографию, интернет- каталоги, подборки, а также возможность проведения собраний и мастер- классов. Мне кажется, что человек в наше время будет стремиться именно в такую библиотеку, в которой просто и интересно, отдыхая, получать знания.
Основной целью было создание универсального пространства, которое можно трансформировать под время года, потребностям. Это не только сделало бы здание выгодным в эксплуатации, это бы помимо всего подготовило пространство к дальнейшим возможным трансформациям и развитию.
Сквер должен совместить в себе здание библиотеки, место для проведения мероприятий и выступлений, зону для проведения мастер-классов в летнее время, прогулочную и рекреационную зону, спортивные и детские игровые площадки.
В проектируемом парке предусмотрена сцена, примыкающая к библиотеке и совмещенная с главным входом в здание. Центральная площадь перед библиотекой используется как небольшой амфитеатр. Навесы, установленные в парке для проведения мастер-классов и групповых занятий, могут также использоваться, как летние кафе. Также на территории комплекса (парк + библиотека) предусмотрены турники и спортивные площадки для
любителей спорта, тропинки, лавочки, места для пикников и любителей погулять на свежем воздухе. В центре предусмотрен фонтан со встроенными лавочками вокруг. Внутри здания нету стойкого разграничения зон, читать можно везде. Предусмотрены места для проведения мастер-классов, а также есть небольшое кафе.
Задачами архитектурно-дизайнерского проектирования являются: Проработка ряда существующих аналогов
Создание трансформируемой и компактной архитектурно-планировочной среды
Интерактивный анализ существующей ситуации посредством интернет-ресурсов (карты)
Общий анализ и подготовка общего генплана территории библиотечного сквера
Определение функционального предназначения здания и разработка его планировки на основе вышеизложенной аналитической работы и с проработкой отдельных помещений
Разработка интерьеров и цветового решения здания
✅ Заключение
На основе анализа градостроительной ситуации участка и аналоговых исследованиях, а также анализа местных особенностей проектируемого участка и прилегающей территории был спроектирован проект размещения библиотечного комплекса, включающего в себя здание библиотеки и рекреационную зону вокруг.
Результатом работы являются:
Общая планировка генплана проектируемого участка
Планы и конструктивное решение здания библиотеки
Дизайнерские решения интерьеров главного зала, зоны отдыха и комнаты мастер-классов
Плана функционального зонирования здания и участка
Выбор отделочных материалов и его обоснование
Цветового оформления
Систем инженерных коммуникаций
Территория получила функциональное назначение, благоустройство и был реализован неиспользованный потенциал участка. Был решен ряд задач, таких, как создание концепции и общего планировочного решения интерьера здания и планировка участка, расширение функционального диапазона объекта и участка, создание благоприятной и комфортной среды, предназначенной для отдыха, соблюдение экологичности путем подбора безвредных материалов и создание комфортной и доступной среды для маломобильных групп населения.
Данное концептуальное решение было получено на основании изученных современных тенденций в мировой практике архитектуры и проектирования. Реализация проекта способна оказать благотворное влияние на социальную жизнь района и удовлетворить эстетические и образовательные потребности всех групп населения, тем самым повысив качество жизни в районе и положительно повлиять на статус города.
Результатом работы являются:
Общая планировка генплана проектируемого участка
Планы и конструктивное решение здания библиотеки
Дизайнерские решения интерьеров главного зала, зоны отдыха и комнаты мастер-классов
Плана функционального зонирования здания и участка
Выбор отделочных материалов и его обоснование
Цветового оформления
Систем инженерных коммуникаций
Территория получила функциональное назначение, благоустройство и был реализован неиспользованный потенциал участка. Был решен ряд задач, таких, как создание концепции и общего планировочного решения интерьера здания и планировка участка, расширение функционального диапазона объекта и участка, создание благоприятной и комфортной среды, предназначенной для отдыха, соблюдение экологичности путем подбора безвредных материалов и создание комфортной и доступной среды для маломобильных групп населения.
Данное концептуальное решение было получено на основании изученных современных тенденций в мировой практике архитектуры и проектирования. Реализация проекта способна оказать благотворное влияние на социальную жизнь района и удовлетворить эстетические и образовательные потребности всех групп населения, тем самым повысив качество жизни в районе и положительно повлиять на статус города.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.