ВЫЯВЛЕНИЕ, ПРЕСЕЧЕНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Таким образом, необходимо отметить, что преступность несовершеннолетних очень особый элемент, который известен давно, но по сей день подлежит изучению.
Преступность несовершеннолетних выступает в качестве особого вида преступности, являющегося составной частью общей преступности, которому свойственны конкретные признаки, а также особенности структуры, обусловленные главным образом характерностью соматического, психического и нравственного развития несовершеннолетних, в том числе их социальной незрелостью.
Можно сделать вывод, что все виды преступности несовершеннолетних абсолютно разнообразны, и у каждого есть свои особенные признаки. Анализ причин и условий возникновения преступности несовершеннолетних, на наш взгляд, важно сконцентрировать внимание на таких элементах российского общества, как семья, условия быта несовершеннолетних, обстановка в стране.
Психологическая коррекция подростков-правонарушителей – это сложный процесс перестраивания, ломки систем поведения и отношения к жизни, которые уже приобрели устойчивый характер. Поэтому, вместе с констатацией психологического характера личности, нужно разрешать целый ряд задач, которые обусловливают выбор эффективных методов индивидуального подхода в психологической коррекции. К этим задачам относятся
1 .Рассмотрение главных мотивов, совершенных антисоциальных и противоправных поступков. Изучение настоящей мотивации помогает выявить диагноз нравственной болезни и меру наказания. Выделяются два вида причин антисоциальных поступков несовершеннолетних: объективные и субъективные. К наиболее важным объективным причинам
антисоциального поведения несовершеннолетних можно
оказывающее на них семейное влияние – первичная микросреда, начинающая формирование личности. Родители несут ответственность перед детьми и перед обществом за их воспитание. К наиболее важным субъективным составляющим поведения несовершеннолетних относятся: совокупность сформированных потребностей, интересов, ступень их развития и устойчивости.
2 . Рассмотрение более значительных для несовершеннолетнего жизненных позиций: его стремления, смысл жизни, будущее. Эти позиции заметны в поведении подростка, в его отношении к выполняемой деятельности: обучению, труду, общению и т. п., в его высказываниях, сочинениях, результатах деятельности.
3 .Определение возможностей несовершеннолетнего к изменению в своем поведении и осознанному выбору социально положительных норм поведения.
Крайне важно не только качественное осуществление мер по предупреждению и борьбе с преступностью, но и воспитательное и психологическое воздействие на сознание молодежи, поэтому последние даже не задумываются о преступном мире.
Конечно, закон может направить человека, который его переступил, на путь исправления, но зачем это делать, если можно мирно разрешить возникшие противоречия внутри подростка.
В качестве центрального звена такового выступает процесс ее становления и развития, которым раскрываются факторы ее формирования, а при определении отличительных особенностей личности несовершеннолетнего преступника, необходимо заметить, что в качестве основной особенности личности выступают возрастные границы несовершеннолетия, которыми определяется специфика их личностных
характеристик, с которым связаны определенные изменения в структуре личности.
Главная особенность преступности несовершеннолетних – это способность трансформироваться в зависимости от социальных изменений, чем определяются характерности причинного комплекса, и требуется разработка специальных мер профилактического воздействия.
Изучение личности несовершеннолетнего преступника с криминологической точки зрения необходимо для разработки возможных методов и способов воздействия на них, в целях изменения негативных социальных ориентаций, правового сознания и личных потребностей несовершеннолетних.
При рассмотрении главных задач и принципов деятельности по выявлению, пресечению и предупреждению преступности несовершеннолетних можно отметить, что достижение поставленных задач по выявлению, пресечению и предупреждению преступности несовершеннолетних во многом зависимо от комплексного подхода органов государственной системы к оказанию помощи ребенку и семье, находящимся в трудной жизненной ситуации, а принципами, на которых построена деятельность по выявлению, пресечению и предупреждению преступности несовершеннолетних, в своей совокупности составляется определенная система, ими определяется направление работы субъектов профилактической деятельности.
Изучая соответствие законодательной цели главных задач и принципов деятельности по выявлению, пресечению и предупреждению преступности несовершеннолетних, необходимо сделать вывод об их несоответствии, поскольку основную ориентацию главных задач профилактики представляет их социально-педагогическое направление.
В результате рассмотрения вопросов о роли и направлении деятельности субъектов в МВД, осуществляющих выявление, пресечение и профилактику несовершеннолетних преступлений, можно сделать вывод, что
субъекты МВД в государственной системе профилактики несовершеннолетних играют одну из главных ролей, что обусловливает необходимость постоянного совершенствования их профилактической деятельности, укрепления организационных связей между службами МВД и с другими субъектами системы.
Разработка и реализация ряда эффективных мер по предотвращению и предотвращению молодежных преступлений является ключом к успешному развитию и функционированию общества.
Постоянное совершенствование законодательства в этой области является одним из наиболее эффективных способов предотвращения и минимизации преступности несовершеннолетних.
Кроме того, автор предлагает расширить систему органов и учреждений, осуществляющих предупреждение преступности несовершеннолетних, путем включения в систему судов общей юрисдикции на законодательном уровне, чтобы выделить правосудию значительную роль в контексте выполнения профилактических и профилактических функций по борьбе с преступностью несовершеннолетних.
Также целесообразно изложить название статьи 425 Уголовнопроцессуального кодекса в следующей редакции и добавить пункты 7 и 8:
Явка педагога и психолога в судебном заседании, а также их последующее участие обеспечивается судом. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого в судебном заседании возможен только в том случае, если последний согласен с показанием в присутствии педагога и психолога.
Также целесообразно изложить пункт 3 статьи 425 в следующей редакции : Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, обвиняемого осуществляется с обязательным участием психолога и педагога, независимо от того, страдает ли несовершеннолетний психическим расстройством или отстает в умственном развитии.
Как известно, ст. 421 УПК РФ, определён перечень обстоятельств, подлежащих доказыванию, к которому отнесены: возраст
несовершеннолетнего, условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Мы считаем, что для достижения целей уголовного дела доказательства необходимо расширить путем включения нового обстоятельства: «выявление взрослых зачинщиков и других соучастников», так как существующая в Уголовно – процессуальном кодексе формулировка – «влияние на несовершеннолетних пожилых людей» расплывчата и не выявлена должным образом задача выявления возможных соучастников со стороны взрослых.
Предлагаем в ст. 430 УПК РФ, добавить пункт 3, изложив его в следующей редакции: при постановлении приговора в отношении несовершеннолетнего, к которому ранее были применены меры воспитательно-профилактического воздействия, суду в каждом случае надлежит разрешить вопрос о необходимости вынесения частного определения об устранении допущенных недостатков в воспитательнопредупредительной деятельности системы органов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних с последующим предоставлением письменного отчёта о предпринятых мерах в течение трёхмесячного

Купить