Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ЛИЦ, СМЕНИВШИХ ПРОФЕССИЮ

Актуальность исследования. Сегодня в России происходят существенные изменения в характере и условиях труда. С ускорением развития новых технологий, появляются новые профессии, происходит постепенный «уход» с рынка труда существующих не актуальных профессий. На пути профессионального становления человек может не один раз столкнуться с ситуацией выбора профессии. С одной стороны, возрастают требования к профессиональной мобильности специалистов со стороны предприятий-работодателей, что определяет неоднократность смены профессиональной деятельности. С другой стороны, возрастает стремление новых поколений реализоваться в разных профессиях, направлениях, концепция «работа на всю жизнь» становится менее актуальной. Изменения, том числе в профессиональной деятельности, становятся нормативом жизни. Данная ситуация требует от человека формирования в себе способностей, которые помогают ему обрести психологическую готовность к возможной смене профессиональной деятельности. Семена профессии - серьезный экзистенциальный выбор для личности, данная задача требует от человека мобилизовать определенные психологические ресурсы для её решения. Психологические ресурсы личности способствуют активности человека к личностным изменениям, готовности к переменам в своей жизни.
Противоречие возникает в ситуации когда человек для того чтобы реализоваться в новой профессии, деятельности, хочет сменить существующую профессию, но по каким-то внутренним причинам не решается осуществиться этот серьёзный шаг, в отличии от других людей, обладающих определёнными психологическими ресурсами, успешно решающих данную ситуацию.
Данное противоречие, изменяющиеся социальные условия россиян, а также недостаточной разработанностью и изученностью в современной науке данной темы, определило выбор темы исследования.
Методологической и теоретической основой исследования послужили теоретические подходы и положения, разработанные в отечественными и зарубежными учеными. Анализ психологических ресурсов опирается на положениях Д. А. Леонтьева, А. Г. Маклакова об адаптационном потенциале, С. Мадди, Р. Лазаруса о ресурсах и механизмах совладания с жизненными трудностями, на исследованиях Александровой Л.А. об адаптации к трудным жизненным ситуациям и психологических ресурсах личности.
Теоретической основой работы выступает концепция личностного потенциала Д.А Леонтьева, рассматриваются психологические ресурсы личности применительно к проблематики преодоления затруднительных жизненных ситуаций, достижения поставленных целей.
Цель исследования: изучить особенности психологических ресурсов лиц, сменивших профессию.
Задачи исследования:
1. Вывить значимые взаимосвязи показателей психологических ресурсов личности в группе респондентов, сменивших профессию.
2. Провести корреляционный анализ показателей психологических ресурсов в группе не сменивших профессиональную деятельность.
3. Провести сравнительный анализ показателей психологических ресурсов личности в группах сменивших и не сменивших профессию респондентов;
4. Проверить возможность прогнозирования смены профессии с помощью регрессионного анализа, исходя из полученных результатов о психологических ресурсах личности.
Объект исследования: лица, сменившие профессию
Предмет исследования: психологические ресурсы лиц, сменивших профессию.
Гипотеза исследования: существуют статистически значимые различия в показателях психологических ресурсах между группами испытуемых (сменивших и не сменивших профессию).
Характеристика выборки: в исследовании приняли участие 64 человека в возрасте от 28 до 43 лет (средний возраст - 33 года), из них 57 женщин и 7 мужчин, выборка была разделена на две группы, основанием для разделения стал факт смены профессии.
В исследовании применялись следующие методы:
- психодиагностические методики: 1. Тест жизнестойкости (разработан С.Мадди, адаптация Д.А. Леонтьевым, Е.И.Рассказовой); 2. Методика (PCRS) «Личностная готовность к переменам» (авторы: А. Ролник, С. Хезер, М. Голд и К. Халл, в адаптации Н. Бажановой и Г. Л. Бардиер); 3. Шкала общей самоэффективности (авторы: Шварцер Р.и Маттиас Е., адаптирована Ромеком В.Г.); 4. Тест смысложизненных ориентации (авторы: Д. Крамбо и Л. Махолик, адаптация Д.А.Леонтьева); 5. Опросник совладания со стрессом (авторы: К. Карвер, М. Шейер и Дж. Вейнтрауб на основе теоретических представлений Р.Лазаруса, адаптация Е.И. Рассказовой, Т.О. Гордеевой и Е.Н. Осиным); 6. Шкала удовлетворенности жизнью (автор: Э. Динер, адаптация Д. А. Леонтьева и Е. Н. Осина).
- методы статистической обработки и анализа данных (корреляционный анализ - коэффициент корреляции Спирмена. Сравнительный анализ - Т- критерий Стьюдента. Регрессионный анализ). Для обработка данных - использовалась программа SPSS Statistics 25.
Практическая значимость: на основе проведённого исследования может быть разработана система психологических рекомендаций, система консультирования для лиц, находящихся в ситуации смены профессии.
Апробация: результаты исследования был представлены в форме доклада на научной практической конференции «Педагогика и психология в информационном обществе», 15.06.2018 г., в г. Тюмени.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, 1, 2, 3 глав, выводов, заключения, списка литературы - 40 наименований, 6 приложений. В тексте работы представлены 10 таблиц. Общий объём работы - 71 страница

Купить

В ходе исследования рассматривалась основная проблематика, связанная со сменой профессии, что является для личности серьезным экзистенциальным выбором, данная жизненная ситуация, требует от человека мобилизовать определённые психологические ресурсы для её решения. Противоречие возникает в ситуации когда человек для того чтобы реализоваться в новой профессии, деятельности, хочет сменить существующую профессию, но по каким-то внутренним причинам не решается осуществиться этот серьёзный шаг, в отличии от других людей, обладающих определёнными психологическими ресурсами, успешно решающих данную задачу. Основной целью исследования было изучение особенностей психологических ресурсов лиц, сменивших профессию.
В ходе теоретического исследования рассматривались основные концепции о психологических ресурсах личности, рассматривались подходы к пониманию данного феномена, изучались виды психологических ресурсов и их «применение» в ситуации смены профессии. Теоретической основой работы выступала концепция личностного потенциала Д.А Леонтьева, рассматривающая психологические ресурсы личности применительно к проблематики преодоления затруднительных жизненных ситуаций, достижения поставленных целей.
Основные результаты, полученные в ходе исследования:
1. В работе были выявлены положительные и отрицательные статистически значимые взаимосвязи показателей психологических ресурсов личности в группах респондентов сменивших не сменивших профессию.
2. Были выявлены статистически значимые различия между показателями психологических ресурсов личности в группах сменивших и не сменивших профессию.
3. Были выявлены психологические ресурсы, личности взаимосвязанные со сменой профессии.
4. В результате исследования была подтверждена гипотеза о различиях в показателях психологических ресурсов между группами испытуемых (сменивших и не сменивших профессию).
Данные, полученные в ходе исследования могут быть использованы для психологического консультирования лиц, находящихся в ситуации смены профессии.
Можно обозначить следующие перспективы дальнейшего исследования в данном направлении. Для углубления понимания изучаемого феномена и дополнения результатов исследования можно увеличить выборку респондентов, с целью проведения факторного анализа, проанализировать взаимосвязи психологических ресурсов лиц, сменивших профессию с их особенностями возраста, пола и пр. Возможно, исследование процессов таких как нормативные кризисы, которые, возможно, происходят у респондентов, на фоне смены профессии. Возможно, исследование психологических ресурсов личности применительно к ситуации выбора, который они осуществляют при смене профессии.

Купить