📄Работа №195792
Тема: ПОЭТИКА МЕТАФОРЫ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТАХ А.С. ПУШКИНА
Характеристики работы
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Литература
Объем:
58 листов
Год:
2019
Просмотров:
62
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования метафоры в художественных текстах 6
1.1. Метафора как эффективное средство выражения художественной мысли писателя 6
1.2. Лингвистический подход к рассмотрению метафоры 11
1.3. Особенности применения метафоры в художественном тексте 21
Глава 2. Исследование поэтики метафоры в художественных текстах А.С. Пушкина 32
2.1. Художественное своеобразие художественных текстов А.С. Пушкина 32
2.2. Роль метафоры в поэтических текстах А.С. Пушкина 41
2.3. Методические рекомендации для проведения урока: Специфика поговорочной метафоры в «Повестях покойного Ивана Петровича Белки- 49 на»
Заключение 53
Список литературы 55
Глава 1. Теоретические основы исследования метафоры в художественных текстах 6
1.1. Метафора как эффективное средство выражения художественной мысли писателя 6
1.2. Лингвистический подход к рассмотрению метафоры 11
1.3. Особенности применения метафоры в художественном тексте 21
Глава 2. Исследование поэтики метафоры в художественных текстах А.С. Пушкина 32
2.1. Художественное своеобразие художественных текстов А.С. Пушкина 32
2.2. Роль метафоры в поэтических текстах А.С. Пушкина 41
2.3. Методические рекомендации для проведения урока: Специфика поговорочной метафоры в «Повестях покойного Ивана Петровича Белки- 49 на»
Заключение 53
Список литературы 55
📖 Аннотация
В данной работе исследуется поэтика метафоры в художественных текстах А.С. Пушкина, рассматриваемая как ключевой элемент его идиостиля и смыслообразующая основа поэтической системы. Актуальность исследования обусловлена непреходящим значением пушкинского наследия для русской культуры и необходимостью углубленного лингвопоэтического анализа его образных средств, которые, несмотря на кажущуюся простоту, отличаются структурным и семантическим своеобразием. Основные выводы работы заключаются в том, что метафора у Пушкина, будучи органичным компонентом его художественного мышления, выполняет не только традиционную изобразительно-выразительную, но и концептуальную, текстообразующую и мировоззренческую функции, способствуя созданию характерной для поэта гармоничной, прозрачной и в то же время глубокой образной системы, ориентированной на ясность мысли и народную речь. Научная значимость исследования состоит в систематизации подходов к анализу метафоры в лирике и прозе Пушкина, а практическая – в возможности применения его результатов в преподавании литературы и лингвистического анализа текста. Теоретической основой послужили труды таких ученых, как Н.Д. Арутюнова, исследовавшая языковую природу метафоры, Ю.Д. Апресян, внесший вклад в лексическую семантику, И.В. Арнольд, разработавшая стилистические аспекты, и М.Г. Бабенко, изучавшая функции метафоры в художественном тексте.
📖 Введение
Актуальность темы исследования. В творчестве А.С. Пушкина при помощи его авторских образных средств мы можем найти отличительные черты пушкинской поэзии.
В языке А.С. Пушкина изобразительные средства обращаются к понятности и прозрачности, за счёт чего мысль поэта становится последовательной и убедительной. Кроме того, пушкинская поэзия славится ориентированностью на жизнь народа, за счёт этого она выходит за грани, установленные другими поэтами. Ко всему прочему, поэзия Пушкина находит своё отражение в разговорности и, благодаря этому, простоте.
Несмотря на то, что метафора у Пушкина была одним из самых неоднозначных элементов в его художественных текстах, тем не менее, она всё чаще обращала на себя внимание как простых читателей, как и различных учёных.
Возможно, такой интерес был обусловлен тем, что писатель всегда шёл к тому, чтобы всё было обосновано. В его произведениях все словесные об-разы убедительны, поэтические темы складываются поочерёдно.
Пушкинская поэзия славится своей лёгкостью прозрачностью. Это достигается за счёт того, что у автора нет скачков, каких-либо непредвиденных действий. Несмотря на то, что поэзии конца XIX века было свойственно не-обычное сочетание образов, Пушкин избегает и этого явления, вследствие чего он наполняет свои произведения чётким порядком и уходит от перегруженности образов. Словесный образ у Пушкина нередко выступает в роли вывода, благодаря чему является главной идеей в стихотворении, обобщает и завершает развитие темы поэта.
Так, метафоры в пушкинских художественных текстах представляют собой итоговые фигуры, которые частотно имеют развёрнутую форму, оказываются логически-образным завершением темы.
Степень изученности проблемы. Материалом исследования данной работы послужили следующие тексты произведений А.С. Пушкина: стихотворения «Товарищам», «Эхо», «Узник»; поэмы «Бахчисарайский фонтан», «Медный всадник»; роман «Евгений Онегин» и цикл повестей «Повести Белкина». Поэтика метафоры в художественных текстах, в частности Александра Сергеевича Пушкина, - вопрос, рассматриваемый достаточно большим количеством современных учёных и исследователей. Теоретической базой нашей работы послужили наиболее известные публикации А.А. Биждаева, Е.В. Ковалёвой, Ю.С. Красновой, Ж.Н. Масловой, А.В. Озерова, Н.Н. Соловьёва, А.В. Петрова.
Целью данного исследования является анализ поэтики метафоры в художественных текстах А.С. Пушкина.
Достижение цели можно реализовать посредством выполнения следующих задач:
1. Рассмотреть метафору в виде действенного способа, с помощью которого автор может выразить свою художественную мысль;
2. Проанализировать лингвистический подход к рассмотрению мета-форы;
3. Разобрать особенности применения метафор в художественном тексте;
4. Сделать анализ художественного своеобразия произведений А.С. Пушкина;
5. Изучить роль метафоры в поэтических текстах А.С. Пушкина;
6. Проанализировать роль метафоры в прозаических текстах А.С. Пушкина.
В качестве объекта в данном исследовании выступает метафора в художественных текстах....
В языке А.С. Пушкина изобразительные средства обращаются к понятности и прозрачности, за счёт чего мысль поэта становится последовательной и убедительной. Кроме того, пушкинская поэзия славится ориентированностью на жизнь народа, за счёт этого она выходит за грани, установленные другими поэтами. Ко всему прочему, поэзия Пушкина находит своё отражение в разговорности и, благодаря этому, простоте.
Несмотря на то, что метафора у Пушкина была одним из самых неоднозначных элементов в его художественных текстах, тем не менее, она всё чаще обращала на себя внимание как простых читателей, как и различных учёных.
Возможно, такой интерес был обусловлен тем, что писатель всегда шёл к тому, чтобы всё было обосновано. В его произведениях все словесные об-разы убедительны, поэтические темы складываются поочерёдно.
Пушкинская поэзия славится своей лёгкостью прозрачностью. Это достигается за счёт того, что у автора нет скачков, каких-либо непредвиденных действий. Несмотря на то, что поэзии конца XIX века было свойственно не-обычное сочетание образов, Пушкин избегает и этого явления, вследствие чего он наполняет свои произведения чётким порядком и уходит от перегруженности образов. Словесный образ у Пушкина нередко выступает в роли вывода, благодаря чему является главной идеей в стихотворении, обобщает и завершает развитие темы поэта.
Так, метафоры в пушкинских художественных текстах представляют собой итоговые фигуры, которые частотно имеют развёрнутую форму, оказываются логически-образным завершением темы.
Степень изученности проблемы. Материалом исследования данной работы послужили следующие тексты произведений А.С. Пушкина: стихотворения «Товарищам», «Эхо», «Узник»; поэмы «Бахчисарайский фонтан», «Медный всадник»; роман «Евгений Онегин» и цикл повестей «Повести Белкина». Поэтика метафоры в художественных текстах, в частности Александра Сергеевича Пушкина, - вопрос, рассматриваемый достаточно большим количеством современных учёных и исследователей. Теоретической базой нашей работы послужили наиболее известные публикации А.А. Биждаева, Е.В. Ковалёвой, Ю.С. Красновой, Ж.Н. Масловой, А.В. Озерова, Н.Н. Соловьёва, А.В. Петрова.
Целью данного исследования является анализ поэтики метафоры в художественных текстах А.С. Пушкина.
Достижение цели можно реализовать посредством выполнения следующих задач:
1. Рассмотреть метафору в виде действенного способа, с помощью которого автор может выразить свою художественную мысль;
2. Проанализировать лингвистический подход к рассмотрению мета-форы;
3. Разобрать особенности применения метафор в художественном тексте;
4. Сделать анализ художественного своеобразия произведений А.С. Пушкина;
5. Изучить роль метафоры в поэтических текстах А.С. Пушкина;
6. Проанализировать роль метафоры в прозаических текстах А.С. Пушкина.
В качестве объекта в данном исследовании выступает метафора в художественных текстах....
✅ Заключение
Метафора по своей сущности является одним из главных приёмов смыслообразования. В классической теории метафору можно определить как художественное или поэтическое лингвистическое выражение, в котором одни или несколько слов применяются для обозначения концепта и используются в переносном значении.
Классификация метафор возможна при помощи определённых планов содержания и выражения, в зависимости от контекста и функциональной специфики метафорического знака, а также уровневой соотнесённости мета-форы по ярусам языка. Сделать анализ метафоры представляется возможным как по одному какому-то параметру, так и по различным их комбинациям.
Язык же в художественном произведении является и методом передачи информации, и способом решения эстетических задач, и источником сведений о культуре. Чтобы правильно определить и понять в художественном тексте метафору, для начала нужно будет познакомиться с самой природой художественного текста и метафоры в частности, с её функциями. Также, следует научиться находить в тексте метафорическое выражение, понимать всё разнообразие слов и словосочетаний, используемых в тексте, не только в прямом, но и в переносном смысле. Одним их важнейших пунктов понимания метафоры в художественном тексте является знание исторического фона, используемого для написания текста, и символики употребляемых лексем. Нужно обладать коммуникативной компетенцией, способствующей пониманию цели и идеи автора.
А.С. Пушкин, в свою очередь, - выходец из поколения русских поэтов, которые вступили в литературу в конце 1810-х годов и стали её «передовой дружиной». Лирическому герою у Пушкина присуще жизнелюбие и внутренняя свобода. Нравственные ориентиры у поэта - правда, красота и добро. Поначалу, пушкинская поэзия ориентировалась на классицизм в ранней лирике, после чего у поэта было увлечение романтизмом, и только в позднее время своего творчества Пушкин отдавал предпочтение реалистическим традициям. Прежде всего, пушкинская проза известна благодаря своей лаконичности, краткости описания пейзажных и портретных зарисовок, точности композиции и симметричности расположения частей произведения. Внутренний мир героя передаётся не через внутренние монологи, а через поступки.
Что касается метафоры в поэтических текстах Пушкина, то она является главным средством выразительности, с помощью которого автор передаёт всю многогранность поэтического образа, создаёт общедоступную поэзию благодаря простым приёмам, которая обоснована мотивированностью каждого элемента.
Роль пушкинских метафор в лирическом и прозаическом текстах в значительной степени отличаются. Так, например, в лирических произведениях метафоры несут определённую смысловую нагрузку, способны помочь читателю понять идею данного художественного произведения. Тогда как в прозаических текстах метафоры почти лишены смысловой нагрузки, но всё же помогают автору более красочно и точно выразить чувства и мысли героя, окружающую его действительность. Кроме того, в прозаических произведениях А.С. Пушкина количество метафор значительно уступает лирическим. Однако самобытность замысла Пушкина в прозе зачастую основывается на большом количестве развёрнутых и поговорочных метафор, содержащихся в текстах произведений.
Классификация метафор возможна при помощи определённых планов содержания и выражения, в зависимости от контекста и функциональной специфики метафорического знака, а также уровневой соотнесённости мета-форы по ярусам языка. Сделать анализ метафоры представляется возможным как по одному какому-то параметру, так и по различным их комбинациям.
Язык же в художественном произведении является и методом передачи информации, и способом решения эстетических задач, и источником сведений о культуре. Чтобы правильно определить и понять в художественном тексте метафору, для начала нужно будет познакомиться с самой природой художественного текста и метафоры в частности, с её функциями. Также, следует научиться находить в тексте метафорическое выражение, понимать всё разнообразие слов и словосочетаний, используемых в тексте, не только в прямом, но и в переносном смысле. Одним их важнейших пунктов понимания метафоры в художественном тексте является знание исторического фона, используемого для написания текста, и символики употребляемых лексем. Нужно обладать коммуникативной компетенцией, способствующей пониманию цели и идеи автора.
А.С. Пушкин, в свою очередь, - выходец из поколения русских поэтов, которые вступили в литературу в конце 1810-х годов и стали её «передовой дружиной». Лирическому герою у Пушкина присуще жизнелюбие и внутренняя свобода. Нравственные ориентиры у поэта - правда, красота и добро. Поначалу, пушкинская поэзия ориентировалась на классицизм в ранней лирике, после чего у поэта было увлечение романтизмом, и только в позднее время своего творчества Пушкин отдавал предпочтение реалистическим традициям. Прежде всего, пушкинская проза известна благодаря своей лаконичности, краткости описания пейзажных и портретных зарисовок, точности композиции и симметричности расположения частей произведения. Внутренний мир героя передаётся не через внутренние монологи, а через поступки.
Что касается метафоры в поэтических текстах Пушкина, то она является главным средством выразительности, с помощью которого автор передаёт всю многогранность поэтического образа, создаёт общедоступную поэзию благодаря простым приёмам, которая обоснована мотивированностью каждого элемента.
Роль пушкинских метафор в лирическом и прозаическом текстах в значительной степени отличаются. Так, например, в лирических произведениях метафоры несут определённую смысловую нагрузку, способны помочь читателю понять идею данного художественного произведения. Тогда как в прозаических текстах метафоры почти лишены смысловой нагрузки, но всё же помогают автору более красочно и точно выразить чувства и мысли героя, окружающую его действительность. Кроме того, в прозаических произведениях А.С. Пушкина количество метафор значительно уступает лирическим. Однако самобытность замысла Пушкина в прозе зачастую основывается на большом количестве развёрнутых и поговорочных метафор, содержащихся в текстах произведений.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.