📄Работа №195627

Тема: СПЕЦИФИКА РАБОТЫ РОССИЙСКИХ ЖУРНАЛИСТОВ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет журналистика
📄
Объем: 112 листов
📅
Год: 2018
👁️
Просмотров: 50
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

ВВЕДЕНИЕ 5
1 . ОСОБЕННОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ «ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
1.1 Становление и развитие направления «экстремальная журналистика» в
России и за рубежом 9
1.2 Правовые, этические, психологические аспекты направления
«экстремальная журналистика» 15
1.3 Принципы создания журналистских материалов в экстремальных
ситуациях 28
2 СПЕЦИФИКА РАБОТЫ РОССИЙСКИХ ЖУРНАЛИСТОВ В
ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
2.1 Особенности журналистских материалов о горячих точках и военных
конфликтах 40
2.2 Специфика журналистских материалов о террористических актах и
контртеррористических операциях 62
2.3 Своеобразие журналистских материалов о чрезвычайных происшествиях и
чрезвычайных ситуациях природного характера 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 95
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 98
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А. АНКЕТЫ РОССИЙСКИХ ВОЕННЫХ
ЖУРНАЛИСТОВ 104
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. ИНТЕРВЬЮ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ

📖 Введение

Последнее время термин «экстремальная ситуация» встречается повсеместно. Изначально это означало необычную, сложную ситуацию. Из специализированных словарей словосочетание перекочевало на страницы средств массовой информации и прочно закрепилось в сознании людей. Все чаще можно услышать, что журналисты трудятся в экстремальной ситуации, такие публикации обычно имеют повышенный рейтинг, и характеризуются своей продолжительностью, потому что любая экстремальная ситуация развивается. Анализ материалов журналистов об экстремальных ситуациях, и опубликованных или вышедших в эфир в различных средствах массовой информации позволяет понять, как журналисты описывают различные экстремальные ситуации. В таких ситуациях журналистам важно соблюсти баланс между информационными запросами аудитории, собственным желанием выдать эксклюзивную информацию, и требованием со стороны спецслужбне разглашать ту или иную информацию.
Актуальность темы. Настоящая журналистика начинается там, где что-то происходит. И задача журналиста - рассказать об этом зрителям, слушателям и читателям. Журналисты должны быть максимально объективны и передавать информацию такой, какая она есть на самом деле. Для этого разум всегда должен оставаться ясным.
Журналистам очень сложно описывать экстремальные ситуации в своих материалах, манера работы зависит от правовых особенностей, специфики общения с пострадавшими, также роль играют сложности в сборе информации. Поэтому для формирования полной картины работы журналиста в экстремальных условиях необходимо рассматривать причинно-следственные связи событий. Наши выводы строятся не только на общении с журналистами и анализе журналистских материалов, но и на анализе рекомендаций психологов, сотрудников «Медицины катастроф» и МЧС, а также специализированными отделениями (МВД, ФСБ).
Порой, из-за недостатка знаний или нехватки опыта за работу в экстремальных ситуациях журналист платят слишком высокую цену. Военные конфликты, природные катастрофы и террористические акты происходят постоянно, но журналисты не всегда знают, как себя вести и что делать. Это позволяет назвать данную работу актуальной.
Степень научной разработанности. В совокупности данная тема еще не рассматривалась.Отдельные подвиды, или части общего в своих работах рассматривали Валерий Амиров «Журналистика экстремальных ситуаций»1, Николай Волковский «Журналистика горячих точек»2, Георгий Почепцов «Информационно-психологическая война», «Современная российская военная журналистика: опыт проблемы перспективы». Из этих книг можно узнать о специфике работы журналиста на войне, во время теракта или при катастрофе, авторы дают советы, как выжить в горячей точке, что делать, если ты попал в плен, как избежать жертв и предупредить появление паники. Как создавать материалы, и что делать, чтобы выжить. На основе этой литературы мы проанализировали специфику работы журналиста в экстремальной ситуации. В данных произведениях приведены реальные примеры действий журналиста, некоторые авторы рассказывают свои истории и делятся способом выживания.
Объектом исследования экстремальная журналистика.
Предмет исследования - журналистские материалы, созданные в экстремальных ситуациях.
Цель: выявить специфику журналистских материалов, повествующих об экстремальных ситуациях: горячих точках и военных конфликтах,
террористических актах и КТО, а также ЧП и ЧС.
...

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В дипломной работе мы проследили путь зарождения и развития направления «экстремальная журналистика» в России и за рубежом, ее нынешнее место в обществе и иерархии журналистики в целом; выявили правовые, этические, психологические аспекты данного направления; проанализировали принципы создания журналистских материалов в различных экстремальных ситуациях; проанализировали материалы российских журналистов, созданных во время работы в экстремальных ситуациях и о них, выявили сходства и различия, и проследили зависимость специфики публикации от платформы, на которой он был опубликован или вышел в эфир.
Цель была достигнута, благодаря анализу материалов, российских журналистов, посвященных горячим точкам и военным конфликтам, террористическим актам и контртеррористическим операциям, чрезвычайным происшествиям и чрезвычайным ситуациям природного характера.
Поставленные в работе задачи успешно реализованы. Мы проследили становление и развитие экстремальной журналистики, как самостоятельного направления благодаря работе с литературными источниками; выявили специфику работы журналистов в разных экстремальных ситуациях, нашли отличительные черты в материалах, созданных в экстремальных ситуациях и опубликованных на разных платформах или вышедших в эфир на различных телеканалах; используя интервью специалистов спецслужб выявили рекомендации для работы журналистов в разных экстремальных ситуациях и некоторые особенности в написании материалов об экстремальных ситуациях.
Благодаря разнообразным методам исследования, которые были заявлены во ведении к дипломной работе мы смогли наиболее точно и полно оценить специфику работы российских журналистов и особенности создания журналистских материалов в экстремальных ситуациях.
В ходе работы нами были проанализированы материалы, опубликованные и вышедшие в эфир в различных средствах массовой информации, среди них «Новая газета», «Российская газета», «Вести.ру», «Россия 1», а также в личных каналах блогеров или СМИ в мессенджере Телеграмм.
Мы выявили отличительные черты экстремальной журналистики в России и за рубежом, начиная с момента ее зарождения; этические, психологические, правовые аспекты направления «экстремальная журналистика»;
проанализировали интервью российских специалистов разных спецслужб. Это помогло понять работу того или иного ведомства, и выстроить гипотезу относительно дальнейшего плодотворного сотрудничества со специалистами в рамках совместной работы в экстремальных ситуациях; определить специфику журналистских материалов, созданных в экстремальных ситуациях, и опубликованных или вышедших в эфир на разных платформах, выявить общие и различные черты. Так, например, отличительной особенностью материалов, посвященных экстремальным ситуациям и вышедшим в эфир на радио, является то, что эти материалы достаточно краткие, они строятся на основе данных, предоставленных сотрудниками спецслужб, в них практически всегда отсутствует авторское мнение; материалы, опубликованные в газетах, отличаются по объему, они больше, чем материалы на других платформах, эти материалы не являются самыми оперативными, но в них всегда присутствует аналитика, имеется несколько точек зрения. Материалы, опубликованные на различных интернет- платформах, постоянно обновляются, что для аудитории означает возможность наблюдать за развитием событий в динамике, также здесь больше аудиовизуального материала, который чаще всего предоставляют очевидцы событий, присутствует возможность представить несколько точек зрения. Материалы, опубликованные в социальных сетях и мессенджерах, менее формальны, здесь дается авторская точка зрения, присутствуют неологизмы и индивидуальный стиль написания текста и подачи материала, а также большую роль играет специфика страницы, кроме того, такие материалы сравнительно небольшого объема, а значит, могут быть использованы для быстрого и краткого знакомства с ситуацией. Сюжеты, вышедшие в эфир в рамках ТВ-каналов,
обладают иллюстративной картинкой и ярким визуальным рядом, зачастую их основная цель воздействовать на эмоции аудитории, упор делается на зрительный анализатор. Журналист старается не только представить несколько точек зрения, но и показать представителей разных сторон.
...
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Ахмедова, М.А. Бессилие насилия: гражданская война и гражданский мир на Украине / М.А. Ахмедова // Русский репортер. - 2014. - 4-11 сентября.
2. Ахмедова, М.А. Маленькая родина / М.А. Ахмедова // Русский репортер. - 2015. - 16-30 апреля.
3. Ахмедова, М.А. Школа ненависти. Школа любви / М.А. Ахмедова // Русский репортер. - 2014. - 9-16 октября.
4. Гассер, Х.-П. Защита журналиста в опасных командировках / Х.-П. Гассер.
• М.: Междунар. Ком. Красного Креста, 1994. - 26 с.
5. Иванов, Н. Вход в плен бесплатный, или расстрелять в ноябре: боевик / Н. Иванов. - М.: Роман-газета №4 1998 г., 1998. - 230 с.
6. Лейбин, В.Э. Особая народная республика / В.Э. Лейбин // Русский репортер. - 2014. - 25 сентября-2 октября.
7. Мамулашвили, Н. Моя чеченская война. 94 дня в плену: документальный роман/ Н. Мамулашвили. - М.: Москва, 2005. - 288 с.
8. Найденов, И.О. Перемирие без примирения / И.О. Найденов // Русский репортер. - 2015. - 5-19 марта.
9. Носков, В.Н. Спецназ: Любите нас пока мы живы: книга о войне / В.Н. Носков. - М.: АСТ, Астрель-СПб, 2007. - 608 с.
10. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: справочник / С.И. Ожегов.
• М.: ИТИ Технологии, 1949. - 944 с.
11. Романов, Ю.В. Я снимаю войну... Школа выживания / Ю.В. Романов. - М.: Права человека, 2001. - 308 с.
12. Семенов, Ю.С. Репортер: роман / Ю.С. Семенов. - М.: Вече, 2008. - 383 с.
13. Современная российская военная журналистика: опыт, проблемы,
перспективы: учебное пособие / Ред.-сост. М. Погорелый и И. Сафарчук. - М.: Гендальф, 2002. - 253 с.
14. Соколов-Митрич, Д.В. Нетаджикские девочки. Нечеченские мальчики: журналистское расследование / Д.В. Соколов-Митрич. - М.: Яуза-пресс, 2007. - 153 с.
15. Соколов-Митрич, Д.В. Реальный репортер: сборник статей /
Д.В. Соколов-Митрич. - М.: Питер, 2012. - 260 с.
... всего 59 источников

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ