ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Введение
Глава 1 Теоретические аспекты управления в образовательных организациях
1.1 Понятие и сущность управления в образовательной сфере………..…….
1.2 Структура управления образовательными организациями………………
1.3 Основные функции управления: планирование, организация, мотивация, контроль
1.4 Внешние и внутренние факторы, влияющие на управление в образовательной организации
Глава 2 Анализ управления в конкретной образовательной организации……..
2.1 Краткая характеристика деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного
2.2 Оценка текущего состояния управления в образовательной организации...
2.3 Выявление проблем и препятствий управления в образовательной организации
Глава 3 Пути решения проблем управления в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного…….
3.1 Разработка рекомендаций по улучшению управления в образовательной организации
3.2 Применение современных технологий и инноваций в управлении в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного………….
3.3 Внедрение системы оценки качества управления в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного……………….……..……

Купить

Управление в образовательной организации представляет собой сложный и многоуровневый процесс, включающий в себя множество аспектов, направленных на достижение высоких результатов в сфере образования. В условиях быстро меняющегося внешнего окружения, постоянного роста требований к качеству образования и нововведений в области технологий, задачи управления становятся все более актуальными и сложными. Эффективное управление в образовательной сфере требует не только глубокого понимания принципов образовательного процесса, но и умений адаптироваться к изменениям, взаимодействовать с различными стейкхолдерами и оптимально распределять ресурсы.
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью выявления и анализа особенностей и проблем управления в образовательных организациях, что позволяет выработать адекватные решения и рекомендации. На сегодняшний день многие школы, колледжи и университеты сталкиваются с различными вызовами, такими как недостаток финансирования, низкий уровень мотивации среди педагогов и учащихся, а также необходимость внедрения новых образовательных технологий. Успешное преодоление этих проблем становится возможно лишь при условии целенаправленного и комплексного подхода к управлению.
Целью данной работы является анализ особенностей и проблем управления в образовательной организации(МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного).
Объектом исследования выступает образовательная организация –МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного.
Предметом исследования– процессы управления, их особенности и проблемы, возникающие в ходе осуществления образовательной деятельности.

Задачи исследования будет осуществлено в три этапа:
‐ изучить основные теоретические аспекты управления в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного;
‐ провести анализ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного, выявление сильных и слабых сторон;
‐ разработать рекомендации по улучшению управления МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Грозного, опираясь на наработанные данные и современные тенденции в сфере образовательного менеджмента.
Теоретическая значимость исследования заключается в углублении знаний о процессах управления в образовательных организациях, а также в разработке новых подходов к решению существующих проблем. Результаты данного исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения вопросов менеджмента в образовании.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения выработанных рекомендаций для повышения эффективности управления в конкретной образовательной организации. Результаты исследования могут быть полезны как для руководителей образовательных учреждений, так и для педагогов, стремящихся к улучшению условий обучения и повышения качества образования.
Структура магистерской диссертации состоит из введения, трех глав – теоретической и практической, заключения, списка литературы.

Купить