АННОТАЦИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
1 ОБЗОР ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 6
1.1 Портал «Электронный ЮУрГУ» 9
1.2 СДО Moodle 10
2 СРАВНЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
И РЕШЕНИЙ 12
2.1 СДО iSpring Online 12
2.2 СДО Moodle 14
2.3 TrainingWare Class 15
2.4 Mirapolis LMS 17
2.5 ShareKnowLedge 19
3 РАЗРАБОТКА И ИНТЕГРАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИМИТАЦИОННОГО
МОДЕЛИРОВАНИЯ 23
3.1 Создание страниц на HTML5 27
3.2 Создание скриптов на языке программирования JavaScript 37
3.3 Создание сервера передачи данных 39
3.4 PR-кампании по безопасности и охране труда на предприятии 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53
В современную высшую школу уже прочно вошли дистанционные образовательные технологии. Очная или заочная формы, гуманитарные или технический науки - везде и повсеместно используются образовательные технологии, позволяющие студентам получать знания и отрабатывать навыки, сидя за компьютером, подключенным к сети Интернет. В ЮУрГУ уже с 2008 года ведётся работа в портале на базе СДО Moodle. Несмотря на наличие некоторых разной степени объективности недостатков необходимо признать, что дистанционные технологии используются фактически и имеют достаточно проработанную правовую основу. Нет причин сомневаться, что СДО будут эволюционировать и занимать всё большую часть образовательного пространства высшей школы. Как и в любом проекте в начале своего развития, наблюдаются некоторые «болезни роста». Остановимся на одной из них - нехватке качественного контента. В мировой паутине можно найти практически любую информацию, но содержимое курсов СДО должно быть подано в форме, удобной для восприятия обучающимся и вовлекающей его в процесс обучения. На сегодняшний день можно утверждать, что достаточно хорошо освоены способы тестирования полученных студентами знаний. Но инструментами для получения этих знаний в подавляющем большинстве остаются учебники, только в электронной форме, и лекции в формате видео. В то же время, обращая внимание на бурное развитие Web, можно утверждать, что такая форма подачи материала через глобальную сеть недостаточно активно взаимодействует с обучающимся и должна быть дополнена новыми, присущими современности образовательными технологиями. Активному вовлечению в процесс обучения способствует интерактивность учебных материалов. В СДО Moodle есть встроенная возможность интегрировать интерактивные лекции. Однако, этот способ подачи материала используется редко. Объясняется это несколькими факторами: новизна такой формы подачи материалов, малое количество русскоязычных ресурсов, посвящённых данной проблеме, отсутствие у преподавателей некоторых навыков,..
В данной выпускной квалификационной работе предоставлен прототип
программного продукта «Имитационное моделирование в СДО Moodle».
Т. к. связка HTML5+JavaScript очень удобна для правки кода, то продукт легко адаптируется под различные нужды.
Разработанная программа позволяет сделать процесс выполнения лабораторных работ более простым, как со стороны студента, так и со стороны преподавателя. Простота и надежность программы обуславливается легкостью интеграции кода в различные сайты на базе СДО Moodle.
