Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 50 человек в возрасте от 18 до 25 лет
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОПИНГ–СТРАТЕГИЙ И РОЛИ КИНО 5
1.1. Понятие и виды копинг–стратегий 5
1.2. Молодежь как группа повышенного стрессового воздействия 8
1.3. Кино как инструмент психологического воздействия 11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 15
ГЛАВА 2. КИНО КАК КОПИНГ–СТРАТЕГИЯ: ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 17
2.1. Методология исследования 17
2.2. Анализ результатов исследования 22
2.3. Обсуждение результатов исследования 32
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
Современное общество характеризуется возрастающим уровнем стресса, особенно среди молодого поколения, которое сталкивается с многочисленными вызовами, такими как учебные нагрузки, профессиональная неопределенность и сложности социализации [23, с. 45]. В этих условиях поиск эффективных копинг–стратегий становится особенно актуальным. Одним из таких механизмов психологической адаптации может выступать просмотр кинофильмов, который сочетает в себе развлекательную, терапевтическую и эскапистскую функции [14, с. 67].
Актуальность исследования обусловлена значительной ролью киноиндустрии в современной культуре, а также ростом стрессогенных факторов, влияющих на молодежь [39, с. 12]. Кино, как мощный инструмент медиавоздействия, способно не только отвлекать от повседневных проблем, но и помогать в переосмыслении жизненных ситуаций, что делает его потенциально эффективной копинг–стратегией [26, с. 89].
Целью данного исследования является изучение связи копинг–стратегий и кинопредпочтений молодежи. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
– рассмотреть теоретические основы копинг–стратегий, опираясь на работы Р. Лазаруса и С. Фолкмана;
– проанализировать особенности стрессового воздействия на молодежь;
– изучить функции кино как инструмента психологического влияния;
– провести эмпирическое исследование, направленное на выявление связи между уровнем стресса и использованием кино в качестве копинг–стратегии.
Объектом исследования выступает процесс использования кинематографа в качестве копинг–стратегии в условиях современного стрессогенного общества.
Предметом исследования является связь между копинг–стратегиями и кинопредпочтениями молодежи.
Методы исследования:
– Теоретический анализ научной литературы по проблеме копинг–стратегий и психологического воздействия кино.
– Эмпирические методы: анкетирование, тестирование, опрос, анализ данных.
– Статистические методы: корреляционный анализ, обработка результатов с помощью программного обеспечения.
Методики исследования:
– «Опросник совладания со стрессом, COPE–30» (авторы: C. Carver, M. Scheier, J. Weintraub, 1989; адаптация: М. А. Одинцова, Н. П. Радчикова, Л. А. Александрова, 2022);
– «Шкала воспринимаемого стресса, PSS–14» (авторы: S. Cohen, G. Williamson, 1988; адаптация: А. А. Золотарева, 2023);
– «Уровень субъективного контроля, УСК» (авторы: Е. Ф. Бажин, Е. А. Голынкина, А. М. Эткинд, 1984).
Гипотеза исследования заключается в том, что просмотр кинофильмов является эффективной копинг–стратегией для молодежи, помогающей снижать уровень стресса, причем выбор жанров и мотивы просмотра связаны с индивидуальными психологическими потребностями и уровнем стрессового воздействия.
Практическая значимость работы связана с возможностью использования полученных результатов в психологической практике, для разработки рекомендаций по кинотерапии. Перспективы дальнейшего изучения темы включают углубленный анализ влияния конкретных жанров кино на психологическое состояние зрителей [36, с. 78].
Таким образом, данное исследование направлено на раскрытие потенциала кино как инструмента психологической поддержки молодого поколения в условиях современного стрессогенного общества.
Проведенное исследование позволило затронуть феномен использования кинематографа в качестве копинг–стратегии современной молодежью. Полученные результаты убедительно демонстрируют, что кино играет значительную роль в системе психологической адаптации молодого поколения к стрессовым ситуациям. Ключевым выводом работы стало подтверждение гипотезы о том, что кинопросмотры выполняют не только развлекательную, но и терапевтическую функцию, выступая эффективным инструментом эмоциональной саморегуляции.
В результате проведенного исследования полное подтверждение получили эмпирические гипотезы № 2 и №5, что указывает на значимость просмотра фильмов в качестве копинг-стратегии по совладанию со стрессом. Гипотеза №3 была частично подтверждена, что свидетельствует о различиях личностных кинопредпочтений и незначительных колебаниях при выборе жанра. Гипотеза №1 и №4 не получили статистически достоверного подтверждения, что может быть связано с такими факторами как ограниченность изучаемой выборки, несбалансированность распределения или значительная индивидуальная вариативность ответов внутри группы.
Все цели, поставленные в исследовании, были достигнуты. Работа включала тщательный обзор соответствующей литературы, разработку и проверку гипотез, а также количественную оценку выбора жанров кино и используемых копинг-стратегий при совладании со стрессом. Кроме того, были установлены статистически значимые корреляции между ключевыми переменными.
Практическая значимость исследования проявляется в нескольких аспектах. Во–первых, полученные результаты могут быть использованы при разработке программ психологической помощи студенческой молодежи. Во–вторых, выявленные закономерности позволяют усовершенствовать методы кинотерапии, делая их адресными и эффективными. В–третьих, материалы исследования могут найти применение в образовательном процессе, способствуя развитию медиаграмотности и осознанному потреблению кинопродукции.
Полученные результаты подчеркивают значимость просмотра фильмов в качестве способа совладания со стрессом и профилактики различных стрессовых состояний. В дальнейшем целесообразно проведение исследования на более широком массиве данных с учетом дополнительных факторов. Кроме того, при анализе кинопредпочтений стоит включить такие аспекты, как мотивация и ожидания от просмотра, а также включить в исследование качественные методы (интервью, контент-анализ) для глубинного изучения личностных кинопредпочтений. Особого внимания заслуживает разработка критериев дифференциации адаптивного и дезадаптивного использования кино как копинг–стратегии.
