ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТОК-ШОУ В ТЕЛЕ- И РАДИОДИСКУРСЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1 МЕДИАЛИНГВИСТИКА КАК НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ 7
1.2 МЕДИАДИСКУРС: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 9
1.3 ТЕЛЕДИСКУРС КАК РАЗНОВИДНОСТЬ МЕДИАДИСКУРСА 12
1.4 ТОК-ШОУ В ТЕЛЕДИСКУРСЕ 16
1.5 КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ В ТЕЛЕШОУ 19
1.6 РАДИОДИСКУРС КАК РАЗНОВИДНОСТЬ МЕДИАДИСКУРСА 26
1.7 ТОК-ШОУ В РАДИОДИСКУРСЕ 34
ВЫВОДЫ 37
2 РАДИОПРОГРАММА «ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА» НА РАДИОСТАНЦИИ «КУЛЬТУРА» 38
2.1 КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТОК-ШОУ
«ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА» 38
2.2 АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЯЗЫКЕ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ
РАДИОПРОГРАММЫ «ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА» 45
ВЫВОДЫ 57
3 ТЕЛЕПРОГРАММА «НАБЛЮДАТЕЛЬ» НА ТЕЛЕКАНАЛЕ «КУЛЬТУРА» 58
3.1 КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТОК-ШОУ
«НАБЛЮДАТЕЛЬ» 58
3.2 АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЯЗЫКЕ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ
ТЕЛЕПРОГРАММЫ «НАБЛЮДАТЕЛЬ» 68
ВЫВОДЫ 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80
Купить

Сегодня невозможно не признать того факта, что средства массовой информации прочно вошли в жизнь каждого человека. В условиях инновационного прогресса, появления различных технических средств медиаконтент занимает важное место в социальной интеграции общества. Каналы получения информации трансформируются, становятся более универсальными. Это приводит к тому, что процесс передачи сведений сводится к секундам. Моментальный и непрерывный поток информации становится ключевым фактором, делающий СМИ популярными и востребованными. В связи с тем, что сегодня медиакоммуникация охватывает практически все слои населения, независимо от пола, возраста или социального статуса, встает вопрос о необходимости изучения медиаречи, потому что именно она является средством воздействия на массовое сознание. Через СМИ у человека формируется представление об окружающего его среде.
Существует множество различных форматов передачи информации. Разные виды медиакоммуникации (радио, телевидение, интернет-порталы, газеты) имеют свои отличительные особенности. Данное исследование посвящено изучению двух главных каналов общения с аудиторией - радио и телевидения. Надо отметить, что современная жанровая система этих видов медиаконтента по своему составу весьма богата. В данной работе исследован жанр культурно-просветительского ток-шоу.
Актуальность исследования обусловлена востребованностью культурно­просветительских радио- и телепрограмм в современном медиапространстве, с одной стороны, и недостаточной изученностью данных программ, с другой стороны.
Новизна исследования заключается в том, что изучены языковые процессы, происходящие в культурно-просветительской медиасреде, определены особенности речевого поведения участников культурно-просветительского радио- и телешоу, а также обозначены основные проблемы в речи участников передач, которые мешают восприятию информации.
Целью исследования является анализ культурно-просветительского ток-шоу на радио и на телевидении в коммуникативно-прагматическом и лингвистическом аспектах.
Согласно поставленной цели были решены следующие задачи:
1. Выполнить аналитический обзор научной литературы по теме исследования;
2. Обобщить теоретические положения из выбранных источников;
3. Проанализировать в коммуникативно-прагматическом и лингвистическом аспектах выпуски телепрограммы «Наблюдатель»;
4. Проанализировать в коммуникативно-прагматическом и лингвистическом аспектах выпуски радиопрограммы «Действующие лица».
Объектом исследования является культурно-просветительское ток-шоу в теле- и радиодискурсе.
Предметом исследования являются языковые и коммуникативные особенности культурно-просветительского ток-шоу в теле- и радиодискурсе.
Теоретическую и методологическую основу работы составили научные труды по медиалингвистике (О.Б. Сиротина, Т.В. Шмелева, Т.Г. Добросклонская), медиадискурсу (М.Р. Желтухина, Е.Г. Малышева), теледискурсу (С.В. Волынкина, С.С. Галстян, Т.В. Жаркова, Н.А. Захарченко, Н.А. Мелехова, А.Ю. Салихов, Е.Э. Яренчук и др.), радиодискурсу (Н.Г. Нестерова, Н.В. Резепова, А.С. Самсонова, С.В. Фащанова и др.), журналистике (С.Г. Азарян, О.И. Воронцова, С.А. Герасимова, Ю.С. Сальникова, С.А. Солнцева и др.).
Единицей анализа являются высказывания участников культурно-просветительских ток-шоу в теле- и радиодискурсе.
Материалом исследования послужили 25 выпусков радиошоу «Действующие лица» на радиостанции «Культура» и 15 выпусков телешоу «Наблюдатель» на телеканале «Культура».
Научное исследование основывается на разнообразных общенаучных и частнонаучных методах. Главным является метод научного описания, который включает в себя наблюдение, обобщение, классификацию и систематизацию материала. В ходе работы были выполнены:
• дискурс-анализ радио- и телекоммуникации, который направлен на выявление особенностей культурно-просветительского радио- и теледискурса;
• коммуникативно-прагматический и лингвистический анализ высказываний участников радиопрограммы и телепрограммы с целью выявления активных языковых процессов и способов воздействия посредством использования различных коммуникативных тактик и стратегий.
Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в развитии коммуникативно-прагматического и лингвистического подходов к изучению культурно­просветительского медиадискурса. Поскольку сегодня этот тип медиадискурса является малоизученным, научная работа может послужить дальнейшему развитию медиалингвистики в целом.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в возможности применения результатов научной работы в практике журналистов. Полученные выводы позволяют составить представление о речи современного радио- и телеведущего, которая в свою очередь нуждается в корректировке. Исследование может стать основной для создания практических рекомендаций по устранению ошибок в медиаречи.
Настоящая работа состоит из введения, трех глав, включающих в себя 11 параграфов, заключения и списка использованной литературы.
Купить