Тема: ПРОГРАММНОЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРОВЫХ УРОКОВ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

Сегодня уже сложно представить, различные сферы деятельности без использования компьютерных приложений. Их использование позволяет усовершенствовать и облегчить рабочие процессы. Количество таких приложений и число сфер деятельности, использующих их, растет с каждым годом. В прошлом приложения носили специализированный характер и разрабатывались группой специалистов для выполнения определенных задач. Сегодня, процесс разработки стал более доступным, а количество решаемых, с их помощью, задач выросло.
Увеличение количества приложений вызвано использованием их в различных сферах. В производстве информационные технологии применяются для упрощения, автоматизации ускорения работы и выпуска продукции. Автоматизация и ускорение работ позволяют сократить издержки. Также использование технологий позволяет оптимизировать рабочие процессы и более точно управлять персоналом. Использование информационных технологий в туризме позволяет облегчить процесс формирования тура и организации отдыха. Используя информационные технологии, туроператор может связаться с объектами участвующими в создании условий отдыха и забронировать билеты. Применение информационных технологий в образовании учат эффективно использовать информационные ресурсы, а также применять их на практике [1].
Для поддержки учебного процесса создается множество продуктов. Используются базы данных, обучающие программы, программы, помогающие упростить и отслеживать учебный процесс. Одной из тенденций является систематическое применение информационных технологий в образовании [1]. На практике применяются два типа программ:
- использование универсальных компьютерных программ, которые могут быть использованы в широком круге задач различных областей и могут быть адаптированы под них.
- применение программ, специально разработанных для обучающих целей, включающих в себя все необходимые педагогические методики и технологии.
Основной задачей таких приложений является сценарий и методика подачи информации. Отличия в способах предоставления обучающего материала делает второй подход более востребованным [5].
Программы для обучения разрабатываются с помощью современных языков программирования, стандартных программ, входящих в офисные пакеты, Adobe Flash и других подобных программ.
От МАОУ Гимназия № 24 им. М. В. Октябрьской поступил заказ на разработку приложения позволяющего проводить игровые уроки с использованием интерактивных технологий. Готовое приложение должно реализовать алгоритмы телевизионных игр «Что? Где? Когда?» и «Поле чудес». Обязательным условием к созданию программного продукта является возможность создание базы вопросов позволяющей учитывать пройденный материал и направленность проходящего урока.
Цель дипломной работы - создание программного приложения для проведения игровых уроков с использования алгоритмов игр «Что? Где? Когда?» и «Поле чудес» и возможностью создания базы вопросов.
Задачами данной работы является:
- изучить методики проведения игровых уроков;
- изучить способы применения интерактивных технологий в школе;
- исследовать аналоги разрабатываемого продукта;
- изучить возможности языка программирования C#;
- создать программного продукта.
Купить

В рамках выполнения ВКР были изучены методики проведения игровых уроков. Проведено исследование о применении интерактивных технологий в школе. Изучены правила игр «Что? Где? Когда?» и «Поле чудес». Разработан программное приложение для проведения игровых уроков в школе с использованием интерактивной доски.
Достигнуты результаты:
- изучены способы применения интерактивных технологий в школе;
- исследованы аналоги продукта;
- изучены возможности языка программирования C#;
- создан программный продукт.
В настоящее время данное программное обеспечение передано в опытную эксплуатацию в МАОУ Гимназия № 24 им. М. В. Октябрьской. Продукт полностью готов к эксплуатации и обладает всеми необходимыми функциями.
Купить