Тема: СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА С СУБТИТРАМИ КИТАЕЯЗЫЧНЫХ ФИЛЬМОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК

Можем ли мы представить современный мир без кинематографа, теле- или видео- произведений? Миллионы людей ежедневно погружаются в мир аудиовизуального контента. В свою очередь кино является серьезным инструментом воздействия на эмоции, поведение, сознание человека. Кино может сформировать у человека ценностную установку, повлиять на решение и даже вдохновить. Посмотрев фильм, телевизионную программу или пройдя уровень в игровом пространстве, мы не задумываемся о том, что огромное количество аудиовизуальных произведений сначала проходят через руки переводчика, и только потом поступают на суд зрителя. Качество перевода аудиовизуального материала зависит не только от степени овладения переводчиком теоретическими основами, но и от таланта, способности оказать схожее с оригиналом воздействие на зрителя.
В условиях активного процесса глобализации, межкультурной коммуникации, безграничных возможностей доступа к большому объему информации посредством цифровых технологий и сети Интернет, все больше внимание переводческого сообщества приковывают новые задачи и проблемы. К их числу можно отнести изучение различных видов аудиовизуального перевода, в том числе и перевод с субтитрами, который является предметом исследования многих ученых наряду с дубляжом, а также является одним из самых быстрорастущих направлений в области переводческих исследований. «Перевод с субтитрами» не может находиться в тени других видов перевода и не рассматриваться, как отдельный вид, поэтому в основу данной работы было положено изучение вопросов, связанных со спецификой создания перевода с субтитрами китаеязычных фильмов на русский язык с точки зрения лингвистических и технических аспектов. Данные особенности отражаются в соблюдении технических требований к созданию субтитров, использовании речевой компрессии и употреблении основных переводческих трансформаций для передачи фразеологизмов, образных выражений и национально-культурных реалий.
Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что с развитием современного кинематографа и увеличением объема кино-видео материалов на иностранном языке, возрастает потребность в хороших и качественных переводах. В связи с этой потребностью растет и интерес ученых к изучению особенностей перевода аудиовизуального продукта, в частности при переводе с субтитрами. Из этого вытекает следующая проблема - подготовка соответствующих кадров. На сегодняшний день из-за наличия малой теоретической базы в области аудиовизуального перевода, высшие учебные заведения не готовят переводчиков в сфере аудиовизуального перевода, соответственно не проводятся и исследования в данной области знаний. А с укреплением внешних партнерских отношений двустороннего сотрудничества между Россией и Китаем в области культуры и просвещения, а также ростом интереса к китайскому кинематографу, потребность в углубленном изучении особенностей создания субтитров при переводе китаеязычных фильмов на русский язык является очевидной.
Объектом настоящего исследования послужили кинодиалоги на китайском языке и их перевод на русский в виде субтитров.
Предметом исследования являются особенности перевода с субтитрами кинодиалога с китайского на русский язык.
Цель настоящей работы заключается в выявлении основных переводческих приемов, используемых в процессе перевода с субтитрами китаеязычных фильмов на русский язык.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1) раскрыть сущность понятия аудиовизуальный перевод;
2) изучить термин «субтитр» и виды субтитрирования;
3) описать основные технические ограничения перевода с субтитрами;
4) проанализировать видеоматериал на китайском и русском языках и выделить ключевые переводческие трансформации, используемые при переводе
с субтитрами.
...
Купить

Благодаря нашему исследованию были выявлены ключевые особенности перевода с субтитрами китаеязычных фильмов на русский язык на основе исследования переводческих трансформаций. Таким образом, перевод с субтитрами представляет собой отдельную разновидность аудиовизуального перевода, который занимает особое место в переводоведении и имеет свою специфику. Переводчику, помимо высоких требований к знанию двух языков, приходится работать сразу с несколькими семиотическими уровнями. Перевод с субтитрами требует от переводчика владения навыками и теоретическими основами сразу нескольких дисциплин. Наибольшей трудностью для него становится неизбежное сокращение текста оригинала и принятие решения о важности-второстепенности информации, содержащейся в исходном звучащем тексте. Более того данный вид перевода имеет ряд ограничений, выходящих за пределы языка. Ключевым требованием является речевая компрессия текста, укладка субтитра в пространственно-временные рамки и принятие во внимание особенностей перевода диалогической речи. Главной задачей здесь становится извлечение сути и прагматическая адаптация оригинального сообщения, обеспечение воздействия перевода на зрителя равного оригиналу, передача художественно-эстетического потенциала и образности реплик, характеризующих как личности героев, так и замысел автора. Вербальный компонент (субтитр) всегда является вторичным по отношению к видеоряду и служит лишь его опорой. Благодаря сопоставительному анализу киндиалогов китайского фильма «^^» (пер. «Герой»): оригинального скрипта и русских субтитров (общее количество материала - 21 страница формата А4,
продолжительностью 107 минут), был продемонстрирован весь спектр специфики перевода с субтитрами китаеязычных фильмов на русский язык. В результате анализа были выявлены основные переводческие трансформации, используемые при переводе с субтитрами. К ним относятся: опущения, экспликация, модуляция, грамматические замены, членение и синтаксическое уподобление. При этом было замечено, что меньшему вниманию подвергаются приемы добавления, калькирования и объединения предложений.
Перспектива развития данного направления в области перевода аудиовизуальных продуктов заключается в необходимости дальнейшей разработки методов перевода с субтитрами и устоявшегося понятийного аппарата аудиовизуального перевода. Данная сфера исследований имеет большой потенциал, именно поэтому полученные результаты настоящей выпускной квалификационной работы могут быть использованы при разработке курсов «Основы аудиовизуального перевода» или в качестве лекционного материала по курсу «Теория и практика перевода», «Компьютерные технологии в лингвистике», а также в роли базы при разработке специальных программ по подготовке специалистов в области аудиовизуального перевода и при разработке средств технической помощи, специальных программ для переводчиков аудиовизуальных материалов.
Купить