Введение 12
1 Теоретический подход к изучению влияния юношеских страхов и
созданию Web-сайта 15
1.1 Обзор исследований юношеского возраста и его особенностей 15
1.1.1 Обзор исследований юношеского возраста 18
1.1.2 Характеристика юношеского возраста 22
1.1.3 Особенности общения в юношеском возрасте 27
1.1.4 Страх как психологический феномен, свойственный юношеству... 32
1.1.5 Специфика юношеского страха 36
1.2 Основные подходы к созданию Web-сайтов 44
1.2.1 Язык разметки гипертекстовых страниц HTML 47
1.2.2 Структура Web-страницы 49
1.2.3 Обзор программных средств по созданию web-сайтов 51
2 Программа исследования и разработки web-сайта 56
2.1 Программа исследования 56
2.2 Программный пакет для создания Web-сайта - профессиональный
редактор Macromedia Dreamweaver 61
3. Результаты исследования и описание структуры web-сайта 63
3.1 Исследование влияния юношеских страхов 63
3.2 Результаты исследования, их анализ 68
3.3 Рекомендации по нивелированию юношеских страхов 72
3.4 Описание структуры web-сайта 75
Заключение 96
Список использованных источников 97
Приложение А Методика «Q-сортировки» В. Стефансона 99
Приложение Б Методика «Диагностика уровня социальной 103
фрустрированности Л. И. Вассермана в модификации В. В. Бойко»...105 Приложение В Методика «Ассоциация цвета с некоторыми жизненными ситуациями» 106
Приложение Г Методика «Незавершенные предложения» 107
Приложение Д Таблицы значимых корреляций 109
В современной России из года в год растет количество дезадаптированных юношей и девушек. Одной из причин роста дезадаптации, и, как частного случая, социальных страхов, в настоящее время является нестабильность общественных институтов и институтов социализации. Современный мир ориентирован на будущее больше чем традиционные общества и одним из следствий быстрых изменений социальной жизни явилось усиление прогностической функции страха.
Страх, различные его формы являются необходимой эмоциональной составляющей жизни практически каждого индивидуума, группы, общества. Страх оказывает влияние, определяет ту или иную стратегию поведения и мотивирует, вызывая ряд реакций как активных так и пассивных.
Актуальность данной проблемы диктуется прежде всего тем, что юношеский возраст определяется как «важнейший для общественного развития и становления личности период жизни», «центральный период становления характера и интеллекта», а поведение человека в этот период определяется, прежде всего, промежуточностью его положения: переходя из детского мира во взрослый, человек не принадлежит полностью ни к тому, ни к другому. Эта особенность его социальной ситуации и жизненного мира проявляется и в его психике, для которой типичны внутренние противоречия, неопределенность уровня притязаний, повышенная застенчивость и одновременно агрессивность, склонность принимать крайние позиции и точки зрения.
Различные проявления страхов в позднем юношеском возрасте, если они не корректируются, в дальнейшем могут оказать негативное влияние на процесс социализации личности, личностное и профессиональное становление, а также препятствовать самореализации и самоактуализации индивида юношеского возраста.
Глобальная сеть Internet развивается довольно стремительно. Быстро растет количество изданий, посвященных Сети, что предвещает широкое ее распространение даже в далеких от техники областях. Internet превращается из большой игрушки для интеллектуалов в полноценный источник разнообразной полезной информации для любой категории пользователей.
Каждый из нас уже сейчас может сделать свой вклад в развитие Internet. Для этого достаточно создать веб-сайт и разместить его в Сети. В разработанном нами web-сайте пользователь легко может найти информацию по вопросам: юношеского возраста, особенностей общения в юношеском возрасте, специфики юношеского страха, методов диагностики и коррекции, а также получить консультацию практического психолога.
Основной целью данной дипломной работы является создание Web-сайта «Влияние юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками».
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1 изучить теоретические материал про проблеме влияния юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками;
2 провести экспериментальное исследование влияния юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками;
3 разработать рекомендации по нивелированию юношеских страхов и оптимизации взаимодействия со сверстниками;
4 ознакомиться с современными Интернет-технологиями и, по возможности, использовать их в создании Web-сайта;
5 изучить программный инструментарий, применяемый для разработки и создания Web-сайтов;
6 создать Web-сайт с помощью выбранной программы;
7 проанализировать и обработать результаты исследования;
8 обосновать экологическую безопасность;
9 рассчитать экономическую эффективность компьютерной разработки.
Целью экспериментального исследования является изучение влияния юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками.
Объект исследования: юноши и девушки позднего периода юности.
Предмет исследования: проявление юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками.
Гипотеза исследования: существует специфика функционирования индивида юношеского возраста во взаимодействии со сверстниками, в зависимости от набора страхов в его эмоциональном багаже.
Структура дипломной работы:
Данная дипломная работа состоит из трех основных глав.
В первой части диплома проведен обзор теоретических источников по вопросам: характеристика юношеского возраста, особенности общения в юношеском возрасте, специфика юношеского страха, обзор программных средств по создания Web-сайта.
Во второй части описываются исследовательские методики с помощью которых было выявлено, что юношеские страхи имеют специфику, а также основы работы с HTML - редактором Macromedia Dreamveaver MX и создание Web-сайта с помощью с HTML - редактора.
Включение данного материала объясняется нашей потребностью детального изучения научного знания в этой области, для возможности дальнейшего построения плана практического исследования.
Третья часть посвящена анализу результатов исследования, а также содержит алгоритм выполняемых действий по созданию Web-сайта.
Четвертая часть отражает описание экономического обоснования целесообразности используемого варианта исследования, а точнее создания Web- сайта.
В пятой части представлено экологическое обоснование и безопасность работы.
Далее следует заключение, где содержатся общие выводы и положения по дипломной работе, список используемых источников и приложения.
В данной дипломной работе были проанализированы теоретические источники, раскрывающие особенности юношеского возраста и специфику функционирования юношеского страха. Для изучения влияния юношеского страха во взаимодействия со сверстниками, у девочек в ГОУ «Профессиональном лицее № 2» г. Абакана были использовали 6 психодиагностических методик, в эмпирическом исследовании приняли участие 50 респонденток, средний возраст 19,8 лет. В исследовании было рассмотрено взаимовлияние основных тенденций поведения в группе сверстников и социальной ситуации с проявлениями страхов у девочек. Испытуемые легко шли на контакт, беспрепятственно выполняли поставленную перед ними задачу, а так же были заинтересованы в результатах исследования потому как, выбранная тематика оказалась актуальна для них лично, и для коллектива в котором они функционируют
В результате проведенного исследования была подтверждена гипотеза о том, что существует специфика функционирования индивида юношеского возраста, в частности, девушки, во взаимодействии со сверстниками, в зависимости от набора страхов в её эмоциональном багаже.
По результатам проведённой работы был создан web-сайт «Влияние юношеских страхов во взаимодействии со сверстниками, у девочек», который имеет следующую структуру: теоретический материал по данной проблеме, методики диагностики и коррекции, результаты проведенного исследования, список использованных источников. Разработанный web-сайт может быть рекомендован представителям позднего юношеского возраста имеющим коммуникативные проблемы связанные с личностными страхами, а так же педагогам-психологам в качестве пособия для работы в области индивидуального и группового консультирования по проблемам страхов.
Данный web-сайт разработан с помощью визуального HTML-редактора DreamWeaver. Интерфейс web-страниц достаточно удобен для пользователя. Структурные элементы сайта снабжены системой гиперссылок, позволяющих пользователю легко и быстро найти необходимую информацию.
Таким образом, поставленные задачи решены, цель работы достигнута: создан web-сайт, призванный расширить информационное поле по проблемам юношеских страхов.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
