Тема: ИНДИВИДУАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕВУШЕК ПОДРОСТКОВОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что человек в повседневной жизни, в любой ситуации стремится к психологическому комфорту, но поскольку этого не всегда удается достичь, он погружается в ту или иную аддикцию или «пагубную привычку».
В настоящее время, проблема нарушения пищевого поведения является одной из самых серьезных и распространенных среди девушек подросткового и юношеского возраста. Один из молодежных журналов, решил провести исследование и узнать об аппетите своих читательниц. Результат показал, что более 50% юных респонденток изнуряют себя диетами, а около 30% напротив - «заедают» свои проблемы. Регулярное переедание, или же напротив, навязчивое стремление похудеть - все это формы пищевого поведения, которые стремительно распространяются в наше время. Данная проблема требует к себе пристального внимания, поскольку нарушение пищевого поведения влечет за собой серьезные нарушения здоровья и ухудшение качества жизни в целом. И анорексия, и булимия считаются психическими заболеваниями, природа которых, остается малопонятной, как и природа других душевных болезней, и они также плохо поддаются лечению. От 2 до 5% подростков и молодых женщин страдают от анорексии, и при отсутствии соответствующего лечения, смертность достигает почти 20%. Еще приблизительно 5% страдает от булимии, но смертельный исход она практически не несет.
Пищевая аддикция уводит человека от реальности, и постепенно начинает управлять его жизнью. Противостоять аддикции становится невозможно, поскольку ослабевают волевые усилия, и возникает беспомощность перед пристрастием к еде. Формирование аддиктивного поведения в подростковом и юношеском возрасте происходит значительно быстрее и ярче, чем у взрослых. Подростковый и юношеский возраст характеризуется становлением индивидуальных особенностей физического развития, познавательной деятельности и формированием основных привычек последующего поведения, что оказывает большое влияние на пищевое поведение человека.
Многие люди скажут, что алкогольная зависимость - «это скверно», употребление наркотических средств - «это ужасно», игровая зависимость - «это плохо». Но, зачастую, человек не рассматривает пищевую аддикцию, как серьезную проблему, стоящую наряду с такими формами аддиктивного поведения как игромания, алкоголизм и наркомания.
Понимание механизмов развития аддиктивных состояний ещё мало изучено. Сегодня эту тему рассматривают чаще всего в рамках психиатрии и медицины, однако, на мой взгляд, она заслуживает более глубокого изучения ее психологических механизмов.
Психологический аспект проблемы аддикций, в том числе и пищевых, рассматривали такие ученые, как: Короленко Ц.П., Егоров А.Ю., Игумнов С.А., Котляров А.В., Завьялов В.Ю., Семке В.Я., Бохан Н.А., Мандель А.И.; Бочкарёва Н.Л., Усков А.П. , Гоголева А.В., Кулаков С.А. и многие другие.
Проблема исследования: изучение психологических аспетков пищевой аддикции.
Объектом исследования является аддиктивное поведение девушек подросткового и юношеского возраста.
Предметом исследования выступают индивидуально - психологические особенности девушек подросткового и юношеского возраста с нарушениями пищевого поведения.
Цель данной работы - исследование индивидуально - психологических особенностей девушек подросткового и юношеского возраста с нарушениями пищевого поведения.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие, сущность и виды пищевой аддикции
2. Провести эмпирическое исследование, направленное на изучение психологических особенностей девушек подросткового и юношескоговозраста с нарушением пищевого поведения и девушек без нарушений пищевого поведения. Проанализировать взаимосвязь нарушений пищевого поведения с индивидуальными психологическими особенностями и спецификой «Я - концепции» девушек подросткового и юношеского возраста.
3. Предоставить основные направления профилактики для девушек подросткового и юношеского возраста с нарушениями пищевого поведения.
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между нарушением пищевого поведения девушек подросткового и юношеского возраста и их индивидуально - психологическими особенностями.
Практическая значимость исследования определяется тем, что результаты, полученные, в ходе исследования могут послужить основой для дальнейшего изучения нарушений пищевого поведения. Основные направления профилактики, представленные нами, а также, и результаты нашего исследования могут быть включены в коррекционные программы пищевых аддикций и использованы в дальнейшем на практике.
Теоретико-методологическая основа исследования:
Психосоциальный подход к исследованию аддикций (Ц. П. Короленко, Н.В. Дмитриева и др.). Представления о низкой устойчивости к стрессам, сниженной приспособляемости к новым сложным ситуациям, плохой переносимости конфликтов, как причины возникновения аддикций (В. Д. Менделевич, А.Г. Врублевский, М.Г, Цетлин, Н.А. Сирота, Ю.В. Попов, В.М. Ялтонский).
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, учебных пособий и электронных источников, посвященных данной проблеме, анкетный опрос, тестирование, а также, качественный, количественный и сравнительный анализ полученных данных.
Методики, которые были использованы в нашем исследовании:
Опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда «Методика Акцентуации характера и темперамента личности»
Методика «Личностный дифференциал», адаптированная сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.
Методика «Шкала самоуважения М. Розенберга»
Опросник самоотношения, разработанный В. В. Столиным и С. Р. Пантелеевым.
Структура работы: наша работа состоит из введения, двух глав - теоретической и эмпирической, списка литературы и приложений. Первая глава нашей выпускной квалификационной работы рассматривает нарушения пищевого поведения как форму аддиктивного поведения. Вторая глава включает в себя эмпирическое исследование взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей с нарушением пищевого поведения девушек подросткового и юношеского возраста, а также основные направления профилактики данной проблемы. Список литературы включает в себя отечественные и зарубежные источники. В приложениях предоставлены тексты опросников, а также, таблицы со статистическими данными.

Купить

Мир, составляющий жизнь человека, зачастую не всегда идеален. Справедливость данного суждения относится как к реальности, окружающей человека снаружи, так и к той реальности, которую человек создает внутри. Практически всегда, возникает желание преобразовать такой мир. Этот процесс, зачастую сопровождается всевозможными ошибками, которые необходимо разрешать и продолжать своё движение. При формировании аддиктивного поведения, наиболее опасным периодом становится подростковый и юношеский возраст. Современный подросток живет в таком динамичном обществе, где происходят регулярные изменения не только в личностном плане, но и в различных сферах общественной жизни. Девушек подросткового и юношеского возраста пугают и настораживают изменения, происходящие в психологических процессах, а также, пубертатные изменения. Результатом этого выступает страх перед действительностью и попытки уйти от реальности. Пищевая аддикция, по сути, является защитным механизмом, а главной её целью становится уход от реальности путём голодания или переедания. Человеку необходимо понять, что еда - это не тот единственный источник удовольствия или способ избавления от не желаемых эмоций. Погружаясь в такое аддиктивное поведение, человек лишается возможности радоваться и восхищаться окружающей красотой мира, полноценно общаться с друзьями и близкими. А как известно, справляться с проблемой одному, гораздо сложней, нежели с поддержкой.
Целью нашей работы было исследование индивидуально - психологических особенностей девушек подросткового и юношеского возраста с нарушениями пищевого поведения. Для достижения цели, мы выполнили задачи, которые поставили перед собой.
1. В процессе написания работы, нами было рассмотрено понятие «пищевые аддикции» и виды нарушений пищевого поведения у девушек подросткового и юношеского возраста. Благодаря выделенным нами
методикам, мы изучили личностные факторы, которые на фоне влияния физиологических и социальных предпосылок, определяют воздействие личности на фрустрирующие обстоятельства. Методики, направленные на изучение особенностей «Я - концепции» составили совокупность представлений подростков о самом себе, в которую входит осознание человеком своих физических, эмоциональных и интеллектуальных качеств, самооценка или принятие себя, а также субъективное восприятие внешних факторов, влияющих на данную личность. Методики, направленные на исследование индивидуальных психологических особенностей показали, что специфические свойства личности, которые выражают индивидуальное своеобразие человека, а также все аспекты его социального поведения оказывают влияние на нарушение пищевого поведения у подростков.
2. При помощи статистического анализа мы проанализировали взаимосвязь нарушений пищевого поведения с индивидуальными психологическими особенностями девушек подросткового и юношеского возраста. Результаты проведенного нами исследования показали, что влияние различных факторов на развитие склонности девушек подросткового и юношеского возраста к аддиктивному поведению - это сложная система, которая состоит из взаимосвязи между личностными и физиологическими особенностями, а также, социальным контекстом развития личности.
3. На основании полученных в исследовании результатов, предоставили основные направления профилактики для девушек подросткового и юношеского возраста с нарушениями пищевого поведения.
В результате, мы можем сказать, что действительно, существует взаимосвязь нарушения пищевого поведения с индивидуально - психологическими особенностями девушек подросткового и юношеского возраста, что подтверждает выдвинутую нами гипотезу.

Купить