ДИЗАЙН И ВЕРСТКА МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ДЕКОРАТИВНВЯ ЖИВОПИСЬ»
|
Введение 3
Глава 1. ПРИЕМЫ И ПРИНЦИПЫ ОФОРМЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
1.1 История развития учебных пособий 9
1.2 Печатные издания 10
1.3 Электронные образовательные ресурсы 15
1.4 Сходство и различия электронного учебного пособия с печатным
изданием 16
1.5 Описание целевой аудитории 17
Глава 2 . ДИЗАЙН-ПРОЕКТ МАКЕТА МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
2.1 Концепция авторского проекта 20
2.2 Характеристика объекта исследования 22
2.3 Формат издания 22
2.4 Элементы учебного пособия 23
2.5 Разработка обложки 26
2.6 Композиционное решение текстового блока 27
2.7 Шрифтовые сочетания 28
2.8 Выбор программ 29
Глава 3 . ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
3.1 Исследование современных видов печати 31
3.2 Подготовка к печати 35
Заключение 37
Список литературы 40
Приложение А 46
Приложение Б 47
Приложение В 54
Глава 1. ПРИЕМЫ И ПРИНЦИПЫ ОФОРМЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
1.1 История развития учебных пособий 9
1.2 Печатные издания 10
1.3 Электронные образовательные ресурсы 15
1.4 Сходство и различия электронного учебного пособия с печатным
изданием 16
1.5 Описание целевой аудитории 17
Глава 2 . ДИЗАЙН-ПРОЕКТ МАКЕТА МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
2.1 Концепция авторского проекта 20
2.2 Характеристика объекта исследования 22
2.3 Формат издания 22
2.4 Элементы учебного пособия 23
2.5 Разработка обложки 26
2.6 Композиционное решение текстового блока 27
2.7 Шрифтовые сочетания 28
2.8 Выбор программ 29
Глава 3 . ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
3.1 Исследование современных видов печати 31
3.2 Подготовка к печати 35
Заключение 37
Список литературы 40
Приложение А 46
Приложение Б 47
Приложение В 54
Полиграфическая продукция окружает нас повсюду — журналы, газеты, открытки, красочные календари и т.д. Но из всего большого многообразия изданий основной является книга. Книга сопровождает нас всю жизнь, помогает разобраться в сложных ситуациях, открывает окно в неизведанный мир. Без нее невозможны ни образование, ни культура нашего общества.
Особая роль в учебно-познавательной деятельности отводится учебной литературе. Учебные пособия несут в себе информацию, которая предоставляет не только знания о предмете, но помогает применять эти знания в практической среде.
Актуальность темы
Данная дипломная работа посвящена разработке учебного методического пособия по Декоративной живописи для кафедры дизайн ТГУ. Процесс обучения не прост, в настоящее время существует множество средств обучения. Учебное пособие помогает упростить работу преподавателям и помогает студентам самостоятельно изучить материал. Основная функция пособия - информационная - это когда студент может ознакомиться с материалом самостоятельно, посмотреть работы студентов других курсов. Студент может взять пособие, просмотреть его еще раз, и вспомнить для себя какие-то моменты, т.е. сделать над собой самопроверку. В данном проекте предполагается разработать структурированный дизайн методического пособия, для того чтобы преподаватель или студент эффективно использовали время на поиск книжной информации по нужной теме. Методическое пособие - это пример учебно-методического издания, материал которого широко охватывает систематизированный материал, в пособие также могут входить какие-то фрагменты уроков, таблиц, работ, рисунков. Дисциплина «Декоративная живопись» на кафедре дизайн является предметом по выбору. Студентам предлагается возможность, ознакомиться с предметом, узнать и научиться чему-то новому. Верстка методического пособия еще одна актуальность темы, она необходима для помощи преподавателей.
Проблемой являются, общие вопросы вузовской методики: методологические проблемы преподавания, создания частных методик обучения по предметам, формирование учебно-методических комплексов учебных дисциплин, которые способствовали бы в полной мере реализации требований государственного образовательного стандарта.
Объект исследования процесс проектирования макета учебно-методического пособия. Дизайн и верстка пособия для студентов вузов и сузов дизайнерских направлений.
Предмет исследования: дизайн учебно-методического пособия «Декоративная живопись» на основе учебной программы, разработанной доцентом кафедры дизайна ИИК ТГУ Е.К.Протасовой для ООП бакалавриат.
Степень разработанности проблемы. Для написания данной работы была использована литература по созданию иллюстрированного книжного издания с возможностью использования в электронных ресурсах; прежде всего, это государственные стандарты по информации, библиотечному и издательскому делу современные учебники по книжному дизайну, использованию модульных сеток в полиграфической продукции; книги о цвете; источники, раскрывающие суть и значимость модернизации и развития современных музеев, а также статьи успешных зарубежных и российских дизайнеров. Представим те из них, которые наиболее полно отразили ответы на интересующие вопросы.
1. "ГОСТ 7.60-2003. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения" (введен Постановлением Госстандарта России от 25.11.2003 N 331-ст), устанавливающий допустимые термины и их определения для применения во всех видах документации и литературы в области книгоиздания, входящих в сферу работ по стандартизации и/или использующих результаты этих работ.
2. Это, разумеется, классика типографики - Чихольд Ян. «Новая типографика. Руководство для современного дизайнера». Книга впервые была опубликована в 1928 году в Германии и стала своего рода манифестом современной типографики. Данное доскональное и увлекательное исследование охватывает широкий круг вопросов — от теорий социального критицизма и истории искусств до возрастающей важности фотографии в графическом дизайне. Помимо этого, в «Новой типографике» Чихольд формулирует предельно ясные и четкие правила оформления печатных материалов. Последние главы содержат подробные практические указания по верстке повседневных деловых документов — вплоть до рекомендаций по выбору размера бумаги и правильному сочетанию шрифтов.
3. Водчиц С.С. Эстетика пропорций в дизайне. Система книжных пропорций: Учеб. Пособие для вузов. Учебное пособие для студентов художественных и полиграфических вузов, факультетов дизайна, где освещен широкий круг эстетических проблем книжного дизайна, относящихся к понятию пропорция. Автор рассматривает книжные пропорции и структуру в аспекте их исторического развития и становления, образного строя издания, зрительного восприятия, как инструмент построения формы. Показаны технические приемы гармонизации, их эффективность и практическая ценность. Теоретические положения подкреплены обширным иллюстративным материалом.
4. Это также работы зарубежного автора, Тимоти Самара, такие как:
«Структура дизайна: стильное руководство.», «Типографика цвета.
Практикум.» и "Дизайн публикаций. Практикум" Все книги этого автора - всеобъемлющая информация для практиков. На их страницах сотни советов и примеров, которые позволяют дизайнеру систематизировать собственный опыт, и будут способствовать созданию интереснейших работ. «Структура дизайна» - самый полный и понятный учебник, в котором вы найдете основные принципы использования цвета, построения страниц, формирования пространства, создания изображения и главное, как все это соединить вместе. Книга не только аккумулирует базовые правила современного дизайна, но так же подсказывает, как можно их нарушить, не подвергая опасности передаваемое сообщение и не смущая аудиторию.
В качестве примеров учебно-методических пособий были рассмотрены такие авторы, как Д.И. Киплик, Б.Д. Сланский, Б.Н. Графов. Об основных приемах и методах декоративной живописи говорит в своих книгах А.Н. Куприн. Грамотно правильное построение натюрморта представлены в учебниках изобразительного искусства.
Целью дипломного проекта является разработка учебного методического пособия по « Декоративной живописи» для кафедры дизайна ТГУ. С помощью имеющих знаний, навыков, средств: сверстать методическое пособие, в которое будут входить краткая и понятная информация, работы студентов кафедры, разработка обложки и дизайн пособия. Учебное пособие сократит время на поиск нужной информации. В процессе дипломного проекта нужно подобрать, подходящую информацию, работа с фото, изучение аналогов. Также целью дипломного проекта является визуальная структуризация учебного материала и разработка дизайна и вёрстки учебного пособия с применением средств и приемов современного дизайна.
Задачи:
1. Исследовать основные этапы истории книжного искусства;
2. Рассмотреть аналогичные учебные пособия;
3. Изучить основные структурные элементы и функции методических пособий;
4. Изучить содержание дисциплины и текст данного пособия и подготовить иллюстративный иллюстративный материал;
5. Проанализировать результаты проведённых исследований;
6. Разработать макет учебного пособия в соответствии с требованиями;
7. Определить экономические и технические условия реализации проекта
Основные этапы:
1. Подбор материала по данной теме и изучение литературы по теме проекта
2. Изучение пособий по живописи разных издательств.
3. Сбор рабочего проектного изобразительного материала к дипломной работе
4. Разработка концепции художественного оформления учебного пособия.
5. Работа над текстом и дизайн-макета методического пособия
Все пособия отличаются от научно-исследовательских тем, что они направлены на дисциплину, и на обучающихся студентов которые могут самостоятельно изучить материала.
Методы исследования. В бакалаврской работе применялись такие общенаучные методы, как теоретический анализ и синтез, исторический метод метод измерения и сравнительного анализа. Был так же проведен социологический опрос, на основании которого была выявлена целевая аудитория, также использовались творческие методы: продуцирования идей и проектирования
Новизна. В настоящее время во многих университетах и учебных заведениях, имеются учебные пособия по дисциплинам. Создание учебного пособия по «Декоративной живописи» на кафедру дизайн ТГУ, станет важной частью учебного процесса. На сегодняшний день на кафедре дизайна ТГУ методического пособия по «Декоративной живописи» нет. Пособие необходимо потому, что в нем кратко и понятно изложена информация по преподаваемой дисциплины и есть работы студентов, которые наглядно отражают суть задания и последовательность хода работы при его выполнении. Любой студент может взять пособие и посмотреть то, что его интересует и необходимо для решения конкретных задач. Это и является новизной собственного создания пособия по «Декоративной живописи». На сегодняшний день на кафедре графического дизайна ИИК ТГУ, имеется достаточное количество литературы по дисциплине «Декоративная живопись», которая содержит теоретическую и иллюстративную часть, но вся эта информация разрознена по разным изданиям и не является отражением конкретного учебного курса, что, несомненно, неудобно для студента в учебном процессе. Это и послужило основанием для создания методического пособия по дисциплине «Декоративная живопись». Стоит также отметить, что издание данного пособия предполагается как в печатном виде, так и в электронном формате. В этом и заключается новизна дипломного проекта.
Практическая значимость работы в обеспечении доступности информации. В данное время во всех университетах и учебных заведениях есть методические пособия по разным дисциплинам. Это очень нужное приложение к учебному процессу. Пособие помогает студенту вспомнить пройденный материал, оно служит как пример других работ и краткое изложение материала. Методическое пособие по «Декоративной живописи» будет служить помощью для студентов в пройденном материале.
Также, данное методическое пособие будет иметь практическую пользу полезно не только студентам кафедры графического дизайна ТГУ, но и будет интересно практикующим дизайнерам, ученикам художественных школ и любителям дизайна, так как данное пособие будет доступно в электронном виде, что очень ценится в современном мире.
Особая роль в учебно-познавательной деятельности отводится учебной литературе. Учебные пособия несут в себе информацию, которая предоставляет не только знания о предмете, но помогает применять эти знания в практической среде.
Актуальность темы
Данная дипломная работа посвящена разработке учебного методического пособия по Декоративной живописи для кафедры дизайн ТГУ. Процесс обучения не прост, в настоящее время существует множество средств обучения. Учебное пособие помогает упростить работу преподавателям и помогает студентам самостоятельно изучить материал. Основная функция пособия - информационная - это когда студент может ознакомиться с материалом самостоятельно, посмотреть работы студентов других курсов. Студент может взять пособие, просмотреть его еще раз, и вспомнить для себя какие-то моменты, т.е. сделать над собой самопроверку. В данном проекте предполагается разработать структурированный дизайн методического пособия, для того чтобы преподаватель или студент эффективно использовали время на поиск книжной информации по нужной теме. Методическое пособие - это пример учебно-методического издания, материал которого широко охватывает систематизированный материал, в пособие также могут входить какие-то фрагменты уроков, таблиц, работ, рисунков. Дисциплина «Декоративная живопись» на кафедре дизайн является предметом по выбору. Студентам предлагается возможность, ознакомиться с предметом, узнать и научиться чему-то новому. Верстка методического пособия еще одна актуальность темы, она необходима для помощи преподавателей.
Проблемой являются, общие вопросы вузовской методики: методологические проблемы преподавания, создания частных методик обучения по предметам, формирование учебно-методических комплексов учебных дисциплин, которые способствовали бы в полной мере реализации требований государственного образовательного стандарта.
Объект исследования процесс проектирования макета учебно-методического пособия. Дизайн и верстка пособия для студентов вузов и сузов дизайнерских направлений.
Предмет исследования: дизайн учебно-методического пособия «Декоративная живопись» на основе учебной программы, разработанной доцентом кафедры дизайна ИИК ТГУ Е.К.Протасовой для ООП бакалавриат.
Степень разработанности проблемы. Для написания данной работы была использована литература по созданию иллюстрированного книжного издания с возможностью использования в электронных ресурсах; прежде всего, это государственные стандарты по информации, библиотечному и издательскому делу современные учебники по книжному дизайну, использованию модульных сеток в полиграфической продукции; книги о цвете; источники, раскрывающие суть и значимость модернизации и развития современных музеев, а также статьи успешных зарубежных и российских дизайнеров. Представим те из них, которые наиболее полно отразили ответы на интересующие вопросы.
1. "ГОСТ 7.60-2003. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения" (введен Постановлением Госстандарта России от 25.11.2003 N 331-ст), устанавливающий допустимые термины и их определения для применения во всех видах документации и литературы в области книгоиздания, входящих в сферу работ по стандартизации и/или использующих результаты этих работ.
2. Это, разумеется, классика типографики - Чихольд Ян. «Новая типографика. Руководство для современного дизайнера». Книга впервые была опубликована в 1928 году в Германии и стала своего рода манифестом современной типографики. Данное доскональное и увлекательное исследование охватывает широкий круг вопросов — от теорий социального критицизма и истории искусств до возрастающей важности фотографии в графическом дизайне. Помимо этого, в «Новой типографике» Чихольд формулирует предельно ясные и четкие правила оформления печатных материалов. Последние главы содержат подробные практические указания по верстке повседневных деловых документов — вплоть до рекомендаций по выбору размера бумаги и правильному сочетанию шрифтов.
3. Водчиц С.С. Эстетика пропорций в дизайне. Система книжных пропорций: Учеб. Пособие для вузов. Учебное пособие для студентов художественных и полиграфических вузов, факультетов дизайна, где освещен широкий круг эстетических проблем книжного дизайна, относящихся к понятию пропорция. Автор рассматривает книжные пропорции и структуру в аспекте их исторического развития и становления, образного строя издания, зрительного восприятия, как инструмент построения формы. Показаны технические приемы гармонизации, их эффективность и практическая ценность. Теоретические положения подкреплены обширным иллюстративным материалом.
4. Это также работы зарубежного автора, Тимоти Самара, такие как:
«Структура дизайна: стильное руководство.», «Типографика цвета.
Практикум.» и "Дизайн публикаций. Практикум" Все книги этого автора - всеобъемлющая информация для практиков. На их страницах сотни советов и примеров, которые позволяют дизайнеру систематизировать собственный опыт, и будут способствовать созданию интереснейших работ. «Структура дизайна» - самый полный и понятный учебник, в котором вы найдете основные принципы использования цвета, построения страниц, формирования пространства, создания изображения и главное, как все это соединить вместе. Книга не только аккумулирует базовые правила современного дизайна, но так же подсказывает, как можно их нарушить, не подвергая опасности передаваемое сообщение и не смущая аудиторию.
В качестве примеров учебно-методических пособий были рассмотрены такие авторы, как Д.И. Киплик, Б.Д. Сланский, Б.Н. Графов. Об основных приемах и методах декоративной живописи говорит в своих книгах А.Н. Куприн. Грамотно правильное построение натюрморта представлены в учебниках изобразительного искусства.
Целью дипломного проекта является разработка учебного методического пособия по « Декоративной живописи» для кафедры дизайна ТГУ. С помощью имеющих знаний, навыков, средств: сверстать методическое пособие, в которое будут входить краткая и понятная информация, работы студентов кафедры, разработка обложки и дизайн пособия. Учебное пособие сократит время на поиск нужной информации. В процессе дипломного проекта нужно подобрать, подходящую информацию, работа с фото, изучение аналогов. Также целью дипломного проекта является визуальная структуризация учебного материала и разработка дизайна и вёрстки учебного пособия с применением средств и приемов современного дизайна.
Задачи:
1. Исследовать основные этапы истории книжного искусства;
2. Рассмотреть аналогичные учебные пособия;
3. Изучить основные структурные элементы и функции методических пособий;
4. Изучить содержание дисциплины и текст данного пособия и подготовить иллюстративный иллюстративный материал;
5. Проанализировать результаты проведённых исследований;
6. Разработать макет учебного пособия в соответствии с требованиями;
7. Определить экономические и технические условия реализации проекта
Основные этапы:
1. Подбор материала по данной теме и изучение литературы по теме проекта
2. Изучение пособий по живописи разных издательств.
3. Сбор рабочего проектного изобразительного материала к дипломной работе
4. Разработка концепции художественного оформления учебного пособия.
5. Работа над текстом и дизайн-макета методического пособия
Все пособия отличаются от научно-исследовательских тем, что они направлены на дисциплину, и на обучающихся студентов которые могут самостоятельно изучить материала.
Методы исследования. В бакалаврской работе применялись такие общенаучные методы, как теоретический анализ и синтез, исторический метод метод измерения и сравнительного анализа. Был так же проведен социологический опрос, на основании которого была выявлена целевая аудитория, также использовались творческие методы: продуцирования идей и проектирования
Новизна. В настоящее время во многих университетах и учебных заведениях, имеются учебные пособия по дисциплинам. Создание учебного пособия по «Декоративной живописи» на кафедру дизайн ТГУ, станет важной частью учебного процесса. На сегодняшний день на кафедре дизайна ТГУ методического пособия по «Декоративной живописи» нет. Пособие необходимо потому, что в нем кратко и понятно изложена информация по преподаваемой дисциплины и есть работы студентов, которые наглядно отражают суть задания и последовательность хода работы при его выполнении. Любой студент может взять пособие и посмотреть то, что его интересует и необходимо для решения конкретных задач. Это и является новизной собственного создания пособия по «Декоративной живописи». На сегодняшний день на кафедре графического дизайна ИИК ТГУ, имеется достаточное количество литературы по дисциплине «Декоративная живопись», которая содержит теоретическую и иллюстративную часть, но вся эта информация разрознена по разным изданиям и не является отражением конкретного учебного курса, что, несомненно, неудобно для студента в учебном процессе. Это и послужило основанием для создания методического пособия по дисциплине «Декоративная живопись». Стоит также отметить, что издание данного пособия предполагается как в печатном виде, так и в электронном формате. В этом и заключается новизна дипломного проекта.
Практическая значимость работы в обеспечении доступности информации. В данное время во всех университетах и учебных заведениях есть методические пособия по разным дисциплинам. Это очень нужное приложение к учебному процессу. Пособие помогает студенту вспомнить пройденный материал, оно служит как пример других работ и краткое изложение материала. Методическое пособие по «Декоративной живописи» будет служить помощью для студентов в пройденном материале.
Также, данное методическое пособие будет иметь практическую пользу полезно не только студентам кафедры графического дизайна ТГУ, но и будет интересно практикующим дизайнерам, ученикам художественных школ и любителям дизайна, так как данное пособие будет доступно в электронном виде, что очень ценится в современном мире.
В ходе работы над проектом был, изучен основной и дополнительный материал, который относится к дисциплине «Декоративная живопись», так же было ознакомление с понятием «методическое пособие» и его необходимость в образовательном процессе.
Следующим шагом была составлена теоретическая часть с использованием основной и дополнительной литературы разных авторов, таких как Водчиц, С. С. «Эстетика пропорций в дизайне»; Норин Мориока, «Дизайн Цвета. Практикум»; Оболенская О.Н. «Рисунок. Живопись. Композиция»; Ковешникова, Н.А. « Дизайн: история и теория»; Т. Самара, «Графический дизайн. Основы профессии».
Во время проделанной работы изучены такие аспекты как: история появления пособий, изучено пособие, как понятие, а так же изучены методы его верстки.
В процессе работы на данном этапе были детально изучены основные этапы истории книжного оформления, исследовано понятие о структуре книги и основных ее функций книги многофункционального объекта материальной и духовной культуры, подробно разобраны требования к верстке многостраничного издания и тенденции проектирования и оформления учебно-методической литературы, проведен обзор аналогов.
Следующий шаг был исследование книжных изданий по данной тематике на современном рынке, отбор обложек в качестве аналогов (Приложение А)
Были исследованы различные учебные пособия и сделан вывод, что в книгах прослеживаются как общие, так и отличительные черты. Анализируемые учебные пособия очень разнообразны по своему оформлению и внутреннему содержанию. Дизайн — это сложный многоступенчатый процесс, основанный на создании модели некоего еще не существующего явления, объекта, с наперед заданными характеристиками или свойствами.
Книга как произведение искусства и продукт полиграфии делится на несколько взаимосвязанных элементов, которые в целом составляют ее внешний и внутренний облик. Познание структурных особенностей позволяет без лишних затрат времени профессионально и грамотно найти нужную информацию как в отдельно взятых книгах, так и в их массиве. Составить первоначальное представление о книге помогает в значительной степени такие сведения как выпускные данные, аннотация, предисловие, содержание и т.п.
Также был сделан вывод, что функциональность современной книги определяется ее структурой, которая понимается как целое, состоящее из связанных между собой элементов. Содержание произведения непременно должно отражаться в дизайне, в той или иной системе полиграфических и художественных средств. Для того, чтобы грамотно оформить книгу необходимо ознакомиться с ее структурой.
Следующим шагом было эскизирование вариантов дизайна книжного блока и обложки, подбор модульных сеток, определение общего стиля, и сочетание шрифтов.
Заключительным шагом была разработка дизайн-проекта иллюстрированного пособия. В ходе выполнения данного этапа бакалаврской работы была изучена специфика данного методического пособия и алгоритм изложения текстового и иллюстративного материала. Также была проведена тщательная работа над концепцией и элементами дизайна, от генерирования идеи до конечного результата. Далее были отобраны студенческие работы разных лет, отфотографированы и обработаны изображения в качестве иллюстраций для методического пособия по данной дисциплине.
С учетом специфики этого типа изданий и системы визуальной идентификации издания на основе всех требований и необходимых условий, предъявляемых к дизайну методических пособий, был разработан дизайн-макет книги «Декоративная живопись». Данное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений по профилю подготовки «Графический дизайн» для более углубленного самостоятельного изучения дисциплины и оптимального расхода времени в учебном процессе в поисках информации, В пособии популярно представлен более доступный и сокращенный учебный материал, сопровожденный большим иллюстративным рядом. Методическое пособие создано для повторения информации, полученной на аудиторных занятиях или самостоятельного изучения материала курса.
В ходе работы реализованы следующие задачи:
— изучено понятие пособие;
— выполнен анализ предметной области, на основании которого был подобран материал для пособия;
— определена концепция проекта;
— проект теоретически обоснован;
— разработано композиционное решение;
— проект выполнен в материале;
— определены условия реализации.
При необходимости проект может быть дополнен и редактирован.
Таким образом, проект реализован в соответствии со всеми заданными требованиями и нормами. Поставленные задачи решены и цели достигнуты.
Следующим шагом была составлена теоретическая часть с использованием основной и дополнительной литературы разных авторов, таких как Водчиц, С. С. «Эстетика пропорций в дизайне»; Норин Мориока, «Дизайн Цвета. Практикум»; Оболенская О.Н. «Рисунок. Живопись. Композиция»; Ковешникова, Н.А. « Дизайн: история и теория»; Т. Самара, «Графический дизайн. Основы профессии».
Во время проделанной работы изучены такие аспекты как: история появления пособий, изучено пособие, как понятие, а так же изучены методы его верстки.
В процессе работы на данном этапе были детально изучены основные этапы истории книжного оформления, исследовано понятие о структуре книги и основных ее функций книги многофункционального объекта материальной и духовной культуры, подробно разобраны требования к верстке многостраничного издания и тенденции проектирования и оформления учебно-методической литературы, проведен обзор аналогов.
Следующий шаг был исследование книжных изданий по данной тематике на современном рынке, отбор обложек в качестве аналогов (Приложение А)
Были исследованы различные учебные пособия и сделан вывод, что в книгах прослеживаются как общие, так и отличительные черты. Анализируемые учебные пособия очень разнообразны по своему оформлению и внутреннему содержанию. Дизайн — это сложный многоступенчатый процесс, основанный на создании модели некоего еще не существующего явления, объекта, с наперед заданными характеристиками или свойствами.
Книга как произведение искусства и продукт полиграфии делится на несколько взаимосвязанных элементов, которые в целом составляют ее внешний и внутренний облик. Познание структурных особенностей позволяет без лишних затрат времени профессионально и грамотно найти нужную информацию как в отдельно взятых книгах, так и в их массиве. Составить первоначальное представление о книге помогает в значительной степени такие сведения как выпускные данные, аннотация, предисловие, содержание и т.п.
Также был сделан вывод, что функциональность современной книги определяется ее структурой, которая понимается как целое, состоящее из связанных между собой элементов. Содержание произведения непременно должно отражаться в дизайне, в той или иной системе полиграфических и художественных средств. Для того, чтобы грамотно оформить книгу необходимо ознакомиться с ее структурой.
Следующим шагом было эскизирование вариантов дизайна книжного блока и обложки, подбор модульных сеток, определение общего стиля, и сочетание шрифтов.
Заключительным шагом была разработка дизайн-проекта иллюстрированного пособия. В ходе выполнения данного этапа бакалаврской работы была изучена специфика данного методического пособия и алгоритм изложения текстового и иллюстративного материала. Также была проведена тщательная работа над концепцией и элементами дизайна, от генерирования идеи до конечного результата. Далее были отобраны студенческие работы разных лет, отфотографированы и обработаны изображения в качестве иллюстраций для методического пособия по данной дисциплине.
С учетом специфики этого типа изданий и системы визуальной идентификации издания на основе всех требований и необходимых условий, предъявляемых к дизайну методических пособий, был разработан дизайн-макет книги «Декоративная живопись». Данное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений по профилю подготовки «Графический дизайн» для более углубленного самостоятельного изучения дисциплины и оптимального расхода времени в учебном процессе в поисках информации, В пособии популярно представлен более доступный и сокращенный учебный материал, сопровожденный большим иллюстративным рядом. Методическое пособие создано для повторения информации, полученной на аудиторных занятиях или самостоятельного изучения материала курса.
В ходе работы реализованы следующие задачи:
— изучено понятие пособие;
— выполнен анализ предметной области, на основании которого был подобран материал для пособия;
— определена концепция проекта;
— проект теоретически обоснован;
— разработано композиционное решение;
— проект выполнен в материале;
— определены условия реализации.
При необходимости проект может быть дополнен и редактирован.
Таким образом, проект реализован в соответствии со всеми заданными требованиями и нормами. Поставленные задачи решены и цели достигнуты.