Тема: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ СТУДЕНТОВ ВУЗА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВОЛЕЙБОЛОМ

Актуальность. Спортивные игры относятся к числу наиболее сложных видов спортивной деятельности, поскольку достижение спортивного результата опосредованно, т.е. оно возможно лишь в результате достижения превосходства над своим соперником, пытающимся со своей стороны достичь аналогичной цели. Спортивный поединок - это конфликтная ситуация, исход которой, прежде всего зависит от превосходства интеллекта одной из соревнующихся сторон. Нахождение оптимального плана поединка, выбор рациональных средств и их эффективное осуществление представляет главное содержание соревновательной деятельности в этих условиях. Отсюда можно сделать вывод, что положительный исход спортивного поединка в значительной мере обуславливается знаниями общих закономерностей ведения спортивной борьбы и способностью спортсменов в конкретных условиях реализовать эти знания в оптимальной программе спортивного единоборства. Таким образом, в подготовке спортсменов - игровиков доминирующее значение приобретает знание ими стратегии и тактики спортивной борьбы. [1,8,11]
К основам тактики относится и систематизация средств и способов ведения игры, конкретное рассмотрение примеров тактических действий игроков и команды в целом в процессе соревнований, а также обобщение опыта комплектования игроков и их специализация в приемах защиты или нападения.
Средствами тактики являются все технические приемы игры: передача мяча, подача, нападающий удар, блокирование и отвлекающие действия.
В процессе соревнований игрок, в зависимости от сложившейся игровой обстановки, может применять одну из разновидностей каждого тактического приема и достигать при этом различного результата. Поэтому эффективность тактических средств ведения игры рассматривают в тесной взаимосвязи с конкретными действиями противника. Таким образом, изучаются наиболее эффективные тактические средства нападения против сильной обороны противника, а также средства активной защиты в противовес мощному нападени [14].
Анализируя литературу, мы увидели что многие авторы делают акцент на групповую и командную тактику игры в защите (Железняк Ю.Д.,1981; Пименов М.П.,2003; Ивойлов А.В.,2005; Чехов О. 2004; Хапко В.Е., 2004; Беляев А.В., Савин А.В.,2002), а обучению индивидуальным тактическим действиям уделяется мало внимания. А основой групповых и командных тактических действий является правильный выбор места и игрового действия спортсменом, т.е. индивидуальные тактические действия.
Цель исследования - разработать методику обучения индивидуальным тактическим действиям студентов вуза, занимающихся волейболом.
Задачи:
1. Выявить средства и методы тактической подготовки волейболистов на основе анализа литературных источников.
2. Выявить особенности методики тактической подготовки студентов вуза, занимающихся волейболом.
3. Разработать методику обучения индивидуальным тактическим действиям студентов вуза, занимающихся волейболом и проверить ее эффективность в условиях педагогического эксперимента.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс студентов вуза,
занимающихся волейболом.
Предмет исследования - методика обучения индивидуальным тактическим действиям студентов вуза, занимающихся волейболом.
Структура работы: Работа представлена на 33 страницах, содержит введение, 3 главы, выводы, список литературы из 36 источников и приложение.
Купить

1. На основе изучения литературных источников и поставленных задач получилось выявить следующие средства и методы. Средства обучения тактике объединяют все действия игрока без мяча и с мячом, то есть все технические приемы и их разновидности. Эффективность средств в обучении волейболу во многом зависит от методов их применения. Существует множество методов, но удобнее рассматривать их по этапам обучения волейболиста.
Первый этап —ознакомление с разучиваемым приемом. Здесь используют рассказ, показ и объяснение. Личный показ учитель дополняет демонстрацией наглядных пособий: кинограмм, кинокольцовок, видеозаписей, схем, макетов площадки и т. д.
Второй этап — изучение приема в упрощенных условиях.
Третий этап — изучение приема или действия в усложненных условиях. Здесь применяются: повторный метод, метод усложнений условий выполняемого приема (действия), игровой и соревновательный методы, сопряженный метод, круговая тренировка. Повторный метод на этом этапе является основным. Только многократное повторение обеспечивает становление и закрепление умений и навыков.
Четвертый этап предполагает закрепление приема (действия) в игре. Здесь используется метод анализа выполнения движений (графические, условно-кодированные, магнитофонные, видео), специальные задания в игре по технико-тактической подготовке, игровой и соревновательный методы.
2. На основе анализа литературных источников мы выявили особенности тактической подготовки волейболистов. В подготовке волейболиста принято различать следующие органически связанные между собой виды подготовки: физическую, техническую, тактическую, психологическую, интегральную, теоретическую, игровую. Каждый вид подготовки имеет как свои локальные цели, так и цели, выходящие за рамки узкоспециальной подготовки. Без высокоразвитых функциональных способностей невозможно эффективное проявление скоростной - силовых качеств, выносливости, ловкости, гибкости в игре, что в свою очередь сказывается на безошибочное выполнения технических приемов.В процессе соревнований игрок, в зависимости от сложившейся игровой обстановки, может применять одну из разновидностей каждого тактического приема и достигать при этом различного результата. Поэтому эффективность тактических средств ведения игры рассматривают в тесной взаимосвязи с конкретными действиями противника. Таким образом, изучаются наиболее эффективные тактические средства нападения против сильной обороны противника, а также средства активной защиты в противовес мощному нападению.
3. Экспериментально подтверждена эффективность методики обучения индивидуальным тактическим действиям волейболистов студенческой команды ВУЗа, на основе достоверных различий в уровне тактической подготовленности и в уровне теоретических знаний по тактике волейбола в контрольной и экспериментальной группах после ее применения.
Купить