Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения отношения студентов к контенту университетского телевидения 8
1.1 Структура и характеристики контента университетского телевидения:
современное состояние проблемы 8
1.2 Специфика социологического изучения отношения студентов к
контенту университетского телевидения: обоснование выдвинутой гипотезы 17
Глава 2. Социологическое исследование отношения студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения 27
2.1 Методическое обоснование исследования 27
2.2 Результаты социологического исследования 35
Заключение 66
Список использованных источников 70
Приложение
Актуальность и значимость данного исследования сопряжена с тем, что продуктивность и высокая производительность человеческой деятельности во многих аспектах неразрывно связана с особенностями внимания и восприятия информации. Исследователи в таких научных областях, как психология, социология, культурология не обходят данную тематику стороной.
Безусловно, социокультурная среда вуза оказывает свое влияние на студентов и их деятельность. В данной среде человек не только получает необходимые знания и навыки, но и приобретает новые личностные качества, корректирует уже имеющиеся и формирует новые ценностные ориентации. Социокультурная среда - это сфера жизнедеятельности, которая объединяет все важнейшие детали повседневной жизни, такие как общение с коллегами и сокурсниками, участие в важных мероприятиях, не только для конкретного индивида, но и для университета в целом. Данная среда отображает сложную и многообразную структуру взаимодействий человека в системе. Задачей вуза является создание таких условий, которые бы способствовали наиболее полной самореализации учащихся в вузе.
Университетское телевидение живет, развивается и отличается от других средств массовой информации внутри университета. Сегодня университетское телевидение - это не просто визитная карточка высшего учебного заведения, но и показатель его высокой информационной, инновационной и технологической активности, социальной и культурной деятельности и т.д. Университетское телевидение включает в себя контент образовательного, научного, новостного, культурно-просветительского характера. Немаловажной задачей университетского телевидения является создание своеобразного «центра» студенческой активности, т.к. студенты являются неким генератором креативных и полезных идей, активной социальной группой, а так же они являются наиболее подготовленной и образованной частью молодежи, что безусловно, выдвигает её в число ведущих групп среди всей молодежи.
Прямое назначение СМИ заключается в удовлетворении потребностей людей, государства и общества в целом. Благодаря СМИ повышается уровень социальной мобильности, рост использования информационных компьютерных технологий, а так же нескончаемый и идущий поток информации, которую человек должен пропускать через определенные фильтры. СМИ способны мгновенно передавать информацию, что обеспечивает довольно высокий уровень доверия со стороны зрительской аудитории. С помощью видеоконтента обеспечивается доступность восприятия телевизионных образов для аудитории. Таким образом, видеоконтент позволяет моментально создать тесную эмоциональную связь со зрителями, как положительного, так и отрицательного характера.
Иными словами, назначение университетского телевидения заключается в удовлетворении важнейших социальных и психологических потребностей студентов. Университетское телевидение должно вносить в повседневную жизнь студентов разнообразие, интерес и комфорт [4, с. 167].
Поэтому, в данном контексте возрастает необходимость рассмотрения университетского телевидения, т.к. появляется отличная возможность увидеть оказываемое действие на людей, взаимодействующих с вузом. Непосредственное изучение данной тематики среди людей находящихся в одинаковых социальных положениях так же позволит проникнуть в их массовое сознание. В ходе изучения данной проблематики будет производиться исследование предпочтений и привлекательности определенного видеоматериала передаваемого с помощью университетского телевидения для студентов очного отделения Сибирского федерального университета.
Таким образом, по заказу Управления по информационной политике и взаимодействию с внешними партнерами (УИПиВП) специалистами и студентами кафедры социологии Института педагогики, психологии и социологии было проведено социологическое исследование на тему «Отношение студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения».
Проблема исследования: отсутствие актуальной информации об отношении студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения.
Цель исследования: выявить отношение студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения.
Объект исследования - студенты очного отделения Сибирского федерального университета.
Предмет исследования - отношение студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения.
Гипотеза исследования: отношение студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения является преимущественно положительным.
Задачи:
1. Изучить структуру и характеристики контента университетского телевидения в современных социологических исследованиях;
2. Проанализировать специфику социологического изучения отношений студенческих групп к контенту университетского телевидения;
3. Разработать методическое обоснование исследования «Отношение студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения»;
4. Провести социологическое исследование и проанализировать его результаты.
Процедуры сбора и анализа данных
Сбор данных в Сибирском федеральном университете осуществлен методом анкетирования в форме интернет-опроса (онлайн опроса) с использованием электронной социологической анкеты, созданной в «Google Формы». Анализ данных реализован методами описательной статистики с использованием статистического пакета IBM SPSS Statistics.
Теоретические и методологические основы работы
Изучение такого феномена как «университетское телевидение» на современном этапе развития общества является одной из множества актуальных и исследуемых тем среди социологов, психологов, журналистов, экономистов, культурологов и т.д., в связи с тем, что университетское телевидение является частью корпоративной культуры и корпоративных СМИ в целом. Изучению данной тематики свои труды посвятили ряд различных авторов как зарубежных, так и отечественных. Среди отечественных авторов можно выделить таких как: И. Д. Фомичева, С. Г. Корконосенко., К. Р. Нигматуллина, В. А. Спивак, Т. Н. Персикова, А. А. Радугин, Д. Л. Стровский, Т. И. Сидорова, Ю. В. Чемякин. Довольно интересную точку зрения выражает М. А. Бережная., так как она считает, что университетское телевидение является «новым феноменом в российском медиапространстве», что весьма соответствует действительности. Среди зарубежных авторов можно выделить: М. Маклюэн, М. Кастельс, Э. Тоффлер, Э. Шейн, Й. Кунде, Ф. Тромпенаарс, Г. Хофстеде, Ч. Хэмпден- Тернера и др.
Таким образом, ряд исследователей в данной области видят в университетском телевидении некий особый собирательный контент корпоративных СМИ. Задачи университетского телевидения согласуются с задачами конкретного высшего учебного заведения, и одновременно отвечают задачам вузовского образования в целом. Но, несмотря на весьма обширный обзор данной тематики со стороны различных областей человеческой деятельности, она по-прежнему сохраняет статус малоизученного направления.
Выпускная работа бакалавра состоит из введения, в котором обосновывается актуальность темы, поставленная проблема и даётся общая характеристика работы в целом. Глава 1 предусматривает два раздела. В данных разделах рассматриваются теоретические аспекты социологического изучения отношения студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения. Глава 2 состоит из двух разделов. В данных разделах анализируются результаты социологического исследования на тему «Отношение студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения». По окончанию работы выпускник составляет заключение, в котором формулируются основные выводы. Дополнительно к работе прикрепляется список использованной литературы и приложения.
Проблема исследования заключалась в необходимости выявления отношения студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения. Для решения этой проблемы была разработана программа исследования и проведен анкетный опрос. Были определены такие индикаторы отношения как: 1) уровень активного восприятия студенческой аудиторией контента университетского телевидения; 2) оценка студенческой аудиторией содержания вещания университетского телевидения; 3) мнение респондентов о самом удобном для студенческой аудитории времени и месте для просмотра университетского телевидения; 4) характер контента, который является наиболее запоминающимся и практически значимым для студенческой аудитории университетского телевидения; 5) характер рубрик, которые хотела бы включить/убрать студенческая аудитория из контента университетского телевидения; 6) основные источники информации,
которыми пользуются студенты очного отделения Сибирского федерального университета для того, чтобы быть в курсе событий происходящих в университете; 7) социально-демографические характеристики респондентов. В результате обработки информации и анализа данных были получены следующие результаты, на основании которых можно сформировать представление об отношении студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения.
При анализе уровня активного восприятия студенческой аудиторией контента университетского телевидения было выявлено: во-первых, студенты СФУ в абсолютном большинстве знают о том, что в корпусах СФУ размещены плазменные экраны ("плазмы") с вещанием U-TB - 97%; во- вторых, студенты склонны обращать внимание на транслируемый видеоматериал - 63%; в-третьих, студенческая аудитория предрасположена просматривать видеосюжеты U-ТВ случайным образом - 78%.
Интегрируя полученные в ходе исследования результаты, которые были направлены на выявление оценки студенческой аудиторией содержания вещания университетского телевидения, можно сделать следующие выводы. Во-первых, абсолютное большинство респондентов указывает на то, что содержание материала показываемого университетским телевидением они оценивают как «В целом нравится» - 57%. Во-вторых, в отношении отрицательных эмоций студентами чаще был назван вариант «Никогда», в то время как вариант ответа «Часто» использовался в большей степени по отношению к положительным эмоциям. Кроме того, студенческой аудитории было предложено указать свое отношение к различным транслируемым рубрикам университетского телевидения U-ТВ. По итогу было зафиксировано, что большая часть респондентов склонна оценивать материал «Положительно».
При анализе мнений респондентов о самом удобном для студенческой аудитории времени и месте для просмотра университетского телевидения были выявлены следующие результаты. Во-первых, студенты СФУ в большинстве считают, что наиболее удобное время для просмотра является «Только на перерывах между занятиями» - 44%. Во-вторых, лидерами по количеству ответов на вопрос о самых удобных местах для просмотра университетского телевидения были названы: «Главный корпус (возле входа, возле гардероба, лестницы, буфеты и т.д.)», «Главный корпус (вход, этажи, холл и т.д.)», «Главный корпус (вход, этажи, гардероб и т.д.)». Данное распределение дает ясное понимание позиции студенческой аудитории по поводу того, какие места являются действительно «проходимыми» и удобными.
Интегрируя полученные в ходе исследования результаты, которые были направлены на выявление контента, который является наиболее запоминающимся и практически значимым для студенческой аудитории университетского телевидения, можно сделать следующие выводы. Во-первых, студенческая аудитория склонна использовать полученную через контент U-TB информацию преимущественно в форме «Редко» - 41%. Во-вторых, выражена позитивная ориентация студенческой аудитории на активное использование информации из транслируемых университетским телевидением рубрик в целях участия и информированности, а также в целях личного саморазвития. В-третьих, стоит отметить, что более одной трети респондентов на вопрос «Посещали ли Вы мероприятия, о которых узнавали через трансляции U-ТВ?» ответили «Да» - 41%. В-четвертых, среди всех предложенных рубрик студенты выделили три наиболее запоминающиеся рубрики: «Анонсы различных событий, мероприятий» - 37%, «Универсиада 2019» - 21%, «Новости СФУ» - 19%.
При анализе рубрик, которые хотела бы включить/убрать студенческая аудитория из контента университетского телевидения было выявлено: во-первых, результаты исследования показали, что студенческая аудитория в большинстве своем хотела бы видеть в рамках университетского телевидения контент следующего содержания: «Анонсы мероприятий, новости, объявления) »; во-вторых, результаты исследования свидетельствуют о том, что студенческая аудитория желает исключить из контента университетского телевидения рубрику «Истории выпускников» - 17%.
Интегрируя полученные в ходе исследования результаты, которые были направлены на выявление основных источников информации, которыми пользуются студенты очного отделения Сибирского федерального университета для того, чтобы быть в курсе событий происходящих в университете, можно сделать следующий вывод. Абсолютное большинство студенческой аудитории пользуется таким источником информации как «Коллеги, друзья, сокурсники и т.д.» - 77%. Следовательно, студенческая аудитория в большей степени склонна получать информацию с помощью вербального канала коммуникации.
Резюмируя полученные в ходе исследования результаты об отношении студентов очного отделения СФУ к контенту университетского телевидения, можно сделать следующие основные выводы. Следует отметить, что студенческая аудитория проявляет достаточно высокий уровень активности и желания в просмотре университетского телевидения. Общей тенденцией является высокий уровень позитивных оценок со стороны студенческой аудитории по отношению к содержанию транслируемого материала. Так же, несмотря на достаточно насыщенный учебный график, студенты все же находят время и место для просмотра университетского телевидения. Кроме того, студенты способны выделить среди всего транслируемого материала для себя именно тот контент, который являлся бы одновременно познавательным и практически значимым. Например, студенческую аудиторию в большей степени интересую транслируемые события, которые происходят в формате «здесь и сейчас», а также вопросы всевозможных перспектив и развития. Тем самым, студенты склонны отдать свое предпочтение рубрике «Анонсы мероприятий, новости, объявления», в отличие от рубрики «Истории выпускников». В заключении, стоит отметить, что студенческая аудитория в большей степени склонна руководствоваться таким источником информации о событиях в вузе как коллеги, друзья, сокурсники и т.д. Исходя из вышесказанного, можно утверждать, что гипотеза исследования о том, что отношение студентов очного отделения Сибирского федерального университета к контенту университетского телевидения является преимущественно положительным, была верифицирована.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
