Аннотация 2
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Исследование предметной области 5
2 Анализ существующих аналогов 7
2.1 Решу ЕГЭ 7
2.2Сайт К. Полякова 8
2.3 Яндекс репетитор 9
2.4 Сравнение существующих решений 10
3 Проектирование приложения 13
3.1 Функциональные требования 13
3.2 Нефункциональные требования 14
4 Архитектура приложения 15
4.1 Клиент 15
4.2 Сервер 18
4.3 База данных 18
5 Используемые технологии и инструменты 20
5.1 Стек MERN 20
5.2 React-Redux архитектура 22
5.3 Языки программирования 23
5.4 Среда разработки 23
6 Реализация 25
6.1 Создание серверной части 25
6.2 Создание базы данных 26
6.3 Создание клиентской части 31
7 Результаты 39
7.1 Страницы авторизованного ученика 40
7.2 Страницы авторизованного преподавателя 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 51
Для поступления в высшее учебное заведение (ВУЗ) в России выпускникам школ необходимо сдать экзамены по различным предметам. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой основную форму государственной итоговой аттестации для выпускников российских школ. Он имеет двойное значение и является как выпускным экзаменом из школы, так и вступительным экзаменом в университеты. Для успешного написания экзаменов ученикам необходима качественная подготовка, одним из самых эффективных и удобных методов подготовки к экзамену, как для ученика, так и для преподавателя, являются специализированные платформы. Данные платформы включают в себя сборники типовых заданий ЕГЭ, а также материалы и пособия для подготовки.
В связи с интенсивно развивающимися информационными технологиями все больше выпускников в качестве экзамена выбирают именно ЕГЭ по информатике. Для поступления в ВУЗ на направление, связанное с IT- специальностями, необходимо успешно сдать ЕГЭ по информатике. Для успешной сдачи, необходима хорошая подготовка к экзамену.
Такое веб-приложение может стать отличным помощником для школьников, предоставляя им удобный инструмент для изучения материала, тренировки навыков и проверки своих знаний.
Данное веб-приложение планируется использовать для обучения школьников на факультете довузовской подготовки, чтобы помочь учащимся эффективно подготовиться к экзамену, повысить свои знания и достичь лучших результатов.
Целью работы является разработка веб-приложения для подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
1) Проанализировать предметную область и составить требования к веб-приложению
2) Проанализировать аналоги веб-приложений для подготовки к ЕГЭ по информатике и определить функциональность
3) Изучить инструменты разработки
4) Спроектировать веб-приложение
5) Реализовать веб-приложение
В ходе работы была рассмотрена и проанализирована предметная область, изучены аналоги разрабатываемого приложения. На основе анализа предметной области и аналогов была определена функциональность веб¬приложения. Кроме того, в рамках данной работы, были изучены технологии и инструменты разработки веб-приложений и на практике приобретены навыки разработки таких приложений.
В результате проделанной работы был создан макет и разработано веб-приложение для подготовки к ЕГЭ по информатике. При проектировании приложения были учтены все достоинства и недостатки аналогичных приложений, что позволило сделать приложение более удобным для пользователя.
Таким образом, все поставленные задачи выполнены и цель работы достигнута.
Разработанное веб-приложение планируется использовать для обучения школьников на факультете довузовской подготовки.
