🔍 Поиск образцов работ

Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №187545

Исследование общительности у студентов-психологов – юношей и девушек (Российский Университет Дружбы Народов)

ℹ️ Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
📝 Тип работы Курсовые работы
📚 Предмет психология
📄 Объем 47 листов
📅 Год подготовки 2025
👁️ Просмотров 69
700 руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🛒 Купить

📋 Содержание (образец)

Проведено эмпирическое исследования.
База исследования: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы.
Выборка: 50 студентов-психологов 2 и 3 курсов.
Есть приложения.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы общительности 6
1.1 Понятие и структура процесса общения 6
1.2 Характеристика понятия «общительность» 14
1.3 Особенности общительности студентов 17
Глава 2. Эмпирическое исследование общительности юношей и девушек (на примере студентов-психологов)...26
2.1 Описание эмпирического исследования 26
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 28
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение 42

📖 Введение (образец)

Общительность – важнейшее качество личности, играющее значительную роль в формировании социальных связей, взаимодействии с окружающими и общем психологическом благополучии. В условиях современного общества, где межличностное взаимодействие становится основой для профессионального успеха и социальной адаптации, исследование половых различий в общительности студентов приобрело особую актуальность [35]. Это связано с тем, что юноши и девушки могут демонстрировать различия в стилях общения, подходах к взаимодействию и способности устанавливать социальные связи, что в свою очередь может влиять на их будущее в учебе и профессиональной деятельности [40].
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью понимания особенностей общительности среди молодежи, а также выявления различий, существующих между полами. Это исследование направлено на развитие теоретических и практических аспектов, связанных с межличностным взаимодействием, что имеет ключевое значение для образования, профессий, связанных с психическим здоровьем, и социальной адаптации в целом.
Объект исследования: общительность как качество личности.
Предмет исследования: сходства и различия в общительности у студентов-психологов – юношей и девушек.
Цель исследования заключается в выявлении и сравнении уровня общительности среди юношей и девушек студентов-психологов.
Задачи исследования:
- изучить теоретические основы понятия «общительность» и его компонентную структуру;
- провести анализ различных методик оценки уровня общительности в выборке студентов;
- выявить половые различия в уровнях общительности среди участников исследования на основе полученных данных;
- проанализировать влияние социальных, культурных и личностных факторов на общительность юношей и девушек.
Гипотеза исследования: у девушек уровень общительности выше, чем у юношей.
Теоретико-методологическая база исследования:
- теоретические данные, полученные в области психологии общения (А.А. Бодалев, Б.Ф. Ломов, М.И. Лисина, Б.Д. Парыгин и др.);
- концепция многомерно-функциональной организации свойств личности и индивидуальности (А.И. Крупнов);
- положения о половом диморфизме (В.А. Геодакян);
- гендерные исследования свойств личности (И.В. Грошев, С.И. Кудинов, А.В. Кудинов, А.И. Крупнов, В.Н. Прядеин, Ю.Ж. Шайгородский) [38].
Методы исследования:
- теоретические: анализ литературы, сравнение, обобщение;
- эмпирические: тестирование;
- статистические: описательная статистика, анализ различий (критерий Манна-Уитни).
Методики исследования: тест суждений для изучения общительности личности (А.И. Крупнов) [20], методика оценки уровня общительности (тест В.Ф. Ряховского) [20].
Эмпирическая база и характеристика выборки: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В исследовании приняли участие 50 человек (25 юношей и 25 девушек) студентов-психологов 2 и 3 курсов. Исследование проводилось в 2024/2025 учебном году.
Теоретическая значимость исследования: результаты исследования (представлен анализ научных работ по проблеме общительности студентов) дополняют и систематизируют данные о подходах к изучению общительности, об особенностях общительности у студентов.
Практическая значимость исследования: полученные результаты могут быть использованы психологами вузов, специалистами социально-психологической службы. Анализ результатов может служить основой для разработки психокоррекционых программ, а также практических рекомендаций.
Работа состоит из двух глав. В главе 1 рассматриваются теоретические основы общительности, ее понятие и структура процесса общения, а также характеристика понятия «общительность» и особенности его проявления у студентов. Во главе 2 описываются методы исследования, анализируются результаты оценки уровней общительности среди юношей и девушек, а также проводится сравнительный анализ полученных данных. Заключение подводит итоги исследования и дает рекомендации по дальнейшим направлениям работы.
Таким образом, работа направлена на углубленное понимание общительности как важного аспекта социальной жизни студентов и имеет потенциальные приложения в области психологии, педагогики и социальных взаимодействий.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании
🎓 Дипломные 📘 Магистерские 📙 Диссертации 📗 Курсовые 📝 Статьи 📄 ВКР

✅ Заключение (образец)

Данная курсовая работа была посвящена изучению особенностей общительности студентов, с акцентом на половые различия между юношами и девушками, обучающимися на филологическом факультете по направлению «Психология». Исследование показало, что общительность, как важное качество личности, значительно влияет на социальное взаимодействие и формирование межличностных отношений в контексте студенческой среды [39].
В первой главе был рассмотрен теоретический аспект понятия общительности, включая его структуру, главные компоненты и факторы, влияющие на уровень общительности у студентов [34]. Установлено, что общительность включает когнитивные, аффективные, поведенческие, социальные и культурные компоненты, каждое из которых играет важную роль в процессе взаимодействия между людьми [37]. Также проанализированы факторы, такие как личностные качества, социальная среда и культурные особенности, которые в значительной степени определяют уровень общительности у индивидов [36].
Во второй главе было проведено практическое исследование, в котором участвовали 50 студентов (25 юношей и 25 девушек). Используемые методики, такие как тест суждений для изучения общительности личности и методика оценки уровня общительности, позволили получить конкретные данные о различиях в общительности между полами. Результаты показали, что девушки в среднем демонстрируют более высокий уровень общительности по сравнению с юношами, что может объясняться как социальными стереотипами, так и индивидуальными характеристиками.
Анализ результатов показал, что по методике А.И. Крупнова 48 % юношей характеризуются неустойчивостью в общении. У девушек данный показатель составляет 12 % человек.
Согласно методике В.Ф. Ряховского, 12 % юношей отличаются высокой и достаточной коммуникабельностью, 28 % человек – нормально коммуникабельны. У студенток высокой коммуникабельностью характеризуются 40 % человек, 12 % – достаточно коммуникабельны, 28 % – нормально коммуникабельны.
Таким образом, работа подчеркивает важность развития общительных навыков у студентов-психологов и их роль в сердцевине будущей профессиональной деятельности [33]. Эффективное взаимодействие и умение устанавливать связь с другими могут значительно повлиять на карьерный успех будущих специалистов, что делает общительность не просто желательным, а необходимым качеством в профессии психолога [35].

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ
Поиск аналога

📕 Список литературы (образец)

1. Абульханова-Славская, К. А. Личностный аспект проблемы общения / К.А. Абульханова-Славская // Проблема общения в психологии. – М., 1981. – С. 218–241.
2. Авдулова, Т. П. Психология подросткового возраста: учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / Т.П. Авдулова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с.
3. Амбалова, С. А. Психологические особенности общения подростков, как многоуровневый процесс / С.А. Амбалова // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55-3. – С. 306–312.
4. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высш. учеб. заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 363 с.
5. Бодалев, А. А. Личность и общение / А.А. Бодалев. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 328 с.
6. Болтунова, А. И. Особенности межличностного общения среди подростков / А.И. Болтунова // Молодой ученый. – 2014. – № 1. – С. 492–494.
7. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2022. – 160 с.
8. Гайдукова, В. И. Влияние интернет-технологий на особенности общения в подростковом возрасте / В.И. Гайдукова // Психологическая студия: сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – С. 34–36.
9. Жулина, Г. Н. Мотивы общения в интернет-среде в подростковом и юношеском возрасте / Г.Н. Жулина, К.С. Жмырко // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2013. – № 1. – С. 67–70.
10. Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений. 2-е изд. / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2015. – 592 с.
11. Королева, А. Ф. Социально-психологические особенности подросткового возраста / А.Ф. Королева, Н.С. Королева // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2016. – № 3. – С. 76–78.
12. Лето, Я. А. В. Понятия «общение» и «коммуникация» в психологии / Я. А. В. Лето // Молодой ученый. – 2016. – № 12(116). – С. 770–772.
13. Летунова, А. Л. Особенности общения современных подростков со сверстниками / А.Л. Летунова, Г.В. Слепухина // Научный электронный журнал Меридиан. – 2019. – № 12(30). – С. 270–272.
14. Максутова, Л. Н. Особенности коммуникативной компетентности в подростковом возрасте / Л.Н. Максутова // Аллея науки. – 2019. – Т. 2. – №. 1. – С. 935–938.
15. Мирюгина, С. В. Психологические особенности общения подростков / С.В. Мирюгина // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2017. – Т. 1. – № 2. – С. 58–62.
16. Митрухина, С. В. Общительность как профессионально-важное качество будущих социальных работников / С.В. Митрухина, Е.С. Слюсарь // Тенденция развития науки и образования. – 2021. – 26 (4). – С.123–126.
17. Немов, Р. С. Психологический словарь / Р.С. Немов. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 560 с.
18. Нояксова, Т. О. Морально-психологические и социально-культурные «барьеры» общения в подростковом возрасте / Т.О. Нояксова, В.А. Козловская // Молодежь Сибири – науке России: Материалы международной научно-практической конференции, Красноярск, 24 апреля 2020 года / cост. Л.М. Ашихмина. – Красноярск: Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, 2020. – С. 205–207.
19. Патеева, О. В. Изучение влияния агрессивности на общительность подростков / О.В. Патеева // Психология и социальная педагогика: современное состояние и перспективы развития сборник научных статей по материалам X Всероссийской научно-практической конференции; Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. – 2021. – С. 64–72.
20. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика / Д.Я. Райгородский. − Самара : Издательский дом БАХРАХ, 2001. − 672 с.
21. Самохвалова, А. Г. Коммуникативные трудности подростков: исследование психометрических качеств опросника «Трудности в общении со сверстниками и взрослыми» / А.Г. Самохвалова // Психологические исследования. − 2018. − Т. 11. − № 60. − С. 7.
22. Самохвалова, А. Г. Социокультурные различия коммуникативных трудностей белорусских и российских подростков / А.Г. Самохвалова // Ярославский педагогический вестник. − 2018. − № 6 (105). − С. 277–287.
23. Северин, Д. С. Взаимосвязь личностных характеристик общительность с показателями депрессии и тревожности у лиц юношеского возраста / Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, перспективы сборник материалов всероссийской научной конференции с международным участием, Челябинск, 15-16 мая 2024 г. // Д.С. Северин, А.Н. Крутолевич; Южно-Уральский Междунар. ун-т, Челябинск, 2024. − С. 339–342.
24. Сердюкова, Е. Ф. Особенности формирования коммуникативных способностей в подростковом возрасте / Е.Ф. Сердюкова // Известия Чеченского государственного университета. – 2020. – № 2(18). – С. 102–108.
25. Словарь практического психолога / под ред. С. Ю. Головина. − Минск: Харвест, М.: АСТ, 2001. − 976 с.
26. Смирнова, Е. О. Концепция генезиса общения М. И. Лисиной / Е.О. Смирнова // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2009. – №2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-genezisa-obscheniya-m-i-lisinoy (дата обращения: 23.01.2025).
27. Тысленко, В. В. Особенностей общения в подростковом возрасте / В.В. Тысленко // Форум молодых ученых. – 2019. – № 4(32). – С. 1041–1049.
28. Хрипунова, С. В. Глава 2. Психологические особенности общения подростков в реальном и виртуальном мире / С.В. Хрипунова // Социально-психологические проблемы современного общества в условиях цифровизации: личность, организация, управление. – Тверь: Тверской государственный университет, 2021. – С. 222–228.
29. Жуков, В. Ю. Общительность и ее влияние на эффективность профессиональной деятельности педагога / Актуальные проблемы теории и практики психологических, педагогических и лингводидактических исследований: материалы Междунар. науч-практ. конф. Левитовские чтения, Москва, 12-13 апреля 2023 г. // В.Ю. Жуков. − С. 123–129.
30. Boman, B. The Gray Nine and Parallel Personality Patterns: Big Five, Dark Tetrad, and a «Well-Rounded Personality» // Integrative Psychological and Behavioral Science. − 2024. – Vol. 58. – P. 1300–1316.
31. Sermathangam, S. A Study on Sociability of Higher Secondary Students / S. Sermathangam // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. − 2020. − Vol. 24. – № 2. – P. 1473–1477.
32. Saba, S. Sociability and academic achievement as predictors of creativity level among university students / S. Saba // Journal of the Indian Academy of Applied Psychology. − 2013. − Vol. 39, № 2. − Р. 266–273.
33. Serbic, D. Psychological, social and academic functioning in university students with chronic pain: A systematic review / D. Serbic // Journal of American College Health. − 2023. − Volume 71, № 9. − P. 2894−2908.
34. Sermathangam, S. A Study on Sociability of Higher Secondary Students / S. Sermathangam // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. − 2020. − Vol. 24, № 2. − 1473−1477.
35. Shamionov, R. Socio-psychological factors of students’ adherence to various forms of social activity / R. Shamionov // SHS Web of Conferences. − 2020. − Vol. 70, № 16. − URL https://www.researchgate.net/publication/337449282_Socio-psychological_factors_of_students'_adherence_to_various_forms_of_social_activity (дата обращения: 02.04.2025).
36. Stallman, H. M. Psychological distress in university students: a comparison with general population data / H.M. Stallman // Aust Psychol. − 2010. − Vol. 45, № 4. − Р. 249–257.
37. Steingrimsdottir, Ó. A. Defining chronic pain in epidemiological studies: a systematic review and meta-analysis / Ó.A. Steingrimsdottir // Pain. − 2017. − Vol. 158, № 11. − Р. 2092–2107.
38. Stock, C. Gender differences in students’ health complaints: a survey in seven countries / С. Stock // J Public Health. − 2008. − Vol. 16, № 5. − Р. 353–360.
39. Thomas, M. Chronic pain in college students / М. Thomas // Can Fam Physician. − 1992, Vol. 38. − P. 2597–2601.
40. Vickerman, P. Hearing the voices of disabled students in higher education / P. Vickerman // Disabil Soc. − 2020. − Vol. 25, № 1. − Р. 21–32.

🛒 Оформить заказ

⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог образцов работ (205918)

Поиск образцов работ


©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.