📄Работа №186324
Тема: Сравнительный анализ динамики результатов тестирования респондентов
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Экономика
Объем:
70 листов
Год:
2019
Просмотров:
49
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Аннотация 2
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Описание прикладной области 7
2 Методы решения поставленной задачи 11
2.1 Методы заполнения пропущенных значений 11
2.2 Кластерный анализ и распознавание образов 12
2.3 Корреляционный анализ 20
2.4 Выбор и реализация методов 25
3 Результаты 28
3.1 Определение количества кластеров 28
3.2 Определение вида распределения числа правильных ответов 59
3.3 Некоторые выводы 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
ЛИТЕРАТУРА 63
ПРИЛОЖЕНИЕ А Реализация алгоритма WANGA-N 65
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Описание прикладной области 7
2 Методы решения поставленной задачи 11
2.1 Методы заполнения пропущенных значений 11
2.2 Кластерный анализ и распознавание образов 12
2.3 Корреляционный анализ 20
2.4 Выбор и реализация методов 25
3 Результаты 28
3.1 Определение количества кластеров 28
3.2 Определение вида распределения числа правильных ответов 59
3.3 Некоторые выводы 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
ЛИТЕРАТУРА 63
ПРИЛОЖЕНИЕ А Реализация алгоритма WANGA-N 65
📖 Введение
В современном образовании для освоения изученного материала чаще всего стало использоваться тестирование. Тестирование - это исследовательский метод, позволяющий выявить уровень знаний, умений и навыков респондентов, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения ряда специальных заданий. Такие задания принято называть тестами. Тест - это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю диагностировать меру выраженности свойства у испытуемого. С помощью тестирования можно определить имеющийся уровень развития некоторого свойства в объекте исследовании я и сравнить его с эталоном.
При подготовке и переквалификации менеджеров тесты д-ра Реддина стали наиболее популярны во всем мире. Каждый тест содержит в себе 80 суждений. Участнику теста необходимо определить верным или ошибочным является каждое высказывание.
Будущие российские менеджеры являются очевидцами и источниками проблем российского менеджмента. Поэтому одним из путей выявления проблем является выяснение мнения самих менеджеров относительно важности тех или иных факторов, влияющих на эффективность менеджмента.
Данная работа направлена на исследование владения знаниями в области менеджмента различных групп респондентов, будущих менеджеров. Исследование проводилось с использованием двух тестов, созданных д-ром Реддиным (W.J. Reddin) [16].
Актуальность работы заключается в необходимости выявления различий и/или сходства в результатах тестирования в разные временные периоды, начиная с 2000 года по 2018 год, по двум тестам. Работа относится к разным областям знаний - теории менеджмента, теории тестирования, теории статистики.
Новизна работы состоит в анализе результатов тестов, разработанных Реддиным, применении методов кластерного анализа для разбиения респондентов на «естественные» группы, которые формируются по основе «верных» (по мнению автора тестов) ответов на вопросы этих тестов, а также в применении корреляционного анализа для поиска особенностей и закономерностей выявленных групп.
Практическая значимость работы состоит в анализе результатов тестирования.
Цель данной работы заключается в выявлении групп обучающихся и поиске закономерностей, присущих каждой группе.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
1. Описать предметную область
2. Выбрать способ представления данных тестирования
3. Осуществить выбор метода кластерного анализа и оценить его применимость для работы с данными имеющегося типа и реализовать его.
4. Изучить методы корреляционного анализа для данных в номинальных шкалах.
5. Проанализировать полученные результаты.
При подготовке и переквалификации менеджеров тесты д-ра Реддина стали наиболее популярны во всем мире. Каждый тест содержит в себе 80 суждений. Участнику теста необходимо определить верным или ошибочным является каждое высказывание.
Будущие российские менеджеры являются очевидцами и источниками проблем российского менеджмента. Поэтому одним из путей выявления проблем является выяснение мнения самих менеджеров относительно важности тех или иных факторов, влияющих на эффективность менеджмента.
Данная работа направлена на исследование владения знаниями в области менеджмента различных групп респондентов, будущих менеджеров. Исследование проводилось с использованием двух тестов, созданных д-ром Реддиным (W.J. Reddin) [16].
Актуальность работы заключается в необходимости выявления различий и/или сходства в результатах тестирования в разные временные периоды, начиная с 2000 года по 2018 год, по двум тестам. Работа относится к разным областям знаний - теории менеджмента, теории тестирования, теории статистики.
Новизна работы состоит в анализе результатов тестов, разработанных Реддиным, применении методов кластерного анализа для разбиения респондентов на «естественные» группы, которые формируются по основе «верных» (по мнению автора тестов) ответов на вопросы этих тестов, а также в применении корреляционного анализа для поиска особенностей и закономерностей выявленных групп.
Практическая значимость работы состоит в анализе результатов тестирования.
Цель данной работы заключается в выявлении групп обучающихся и поиске закономерностей, присущих каждой группе.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
1. Описать предметную область
2. Выбрать способ представления данных тестирования
3. Осуществить выбор метода кластерного анализа и оценить его применимость для работы с данными имеющегося типа и реализовать его.
4. Изучить методы корреляционного анализа для данных в номинальных шкалах.
5. Проанализировать полученные результаты.
✅ Заключение
В процессе выполнения выпускной квалификационной работы были решены следующие задачи:
1. Описана предметная область.
2. Выбран способ представления данных тестирования
3. Осуществлен выбор метода кластерного анализа и оценена его применимость для работы с данными имеющегося типа и применение его к реальной выборке.
4. Проанализированы полученные результаты.
Таким образом, цель данной работы - выявление групп обучающихся и поиске закономерностей в динамике результатов тестирования достигнута.
1. Описана предметная область.
2. Выбран способ представления данных тестирования
3. Осуществлен выбор метода кластерного анализа и оценена его применимость для работы с данными имеющегося типа и применение его к реальной выборке.
4. Проанализированы полученные результаты.
Таким образом, цель данной работы - выявление групп обучающихся и поиске закономерностей в динамике результатов тестирования достигнута.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.