Тема: РОССИЙСКО-ИНДОНЕЗИЙСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ В 1992 - 2020 ГГ

Актуальность темы исследования. В современном мире процессы глобализации оказывают большое влияние на отношения между странами, которые развиваются не только в политической и экономической сферах, но и в области культуры и образования, которые выступают в качестве инструментов «мягкой силы» и играют важную роль в двусторонних отношениях.
В условиях «поворота на Восток», начавшегося в российской внешней политике, особый интерес представляют отношения Российской Федерации с быстро развивающимися странами Юго-Восточной Азии (ЮВА), которые основываются на принципах равноправного партнерства и начинают занимать важное место во внешнеполитическом курсе России, равно как и стран ЮВА. Двусторонние отношения России и Индонезии, имеющие многолетнюю историю, также получили новый импульс к развитию, что делает их исследование актуальным.
Кроме того, увеличение числа индонезийских студентов, получающих образование в российских высших учебных заведениях, оказывает влияние на развитие образование как в Индонезии, получающей новые кадры образованных специалистов, так и в России, где число иностранных студентов важным критерием оценки эффективности образования. Таким образом, анализ отношений России и Индонезии в этой сфере позволит дать более взвешенную оценку современных тенденций в международных отношениях.
В свою очередь, увеличение туристического потока российских граждан в Индонезию стимулирует культурное взаимодействие, что делает актуальным анализ межгосударственных соглашений в сфере культуры и их влияния на развитие двусторонних отношений.
Цель работы - выявление особенностей сотрудничества между Россией и Индонезией в сфере культуры и образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Выявить предпосылки сотрудничества между Россией и Индонезией.
2) Установить основные направления межгосударственных соглашений в сфере образования и культуры соглашения
3) Установить влияние неправительственных организаций на развитие
сотрудничества в сфере образования и культуры соглашения
4) Определить основные социокультурные особенности в России и Индонезии.
5) Определить основные особенности системы образования в России и Индонезии.
Объект исследования - двусторонние отношения России и Индонезии.
Предмет исследования - российско-индонезийские отношения в сфере культуры и образования.
Методологической основой исследования выступают общенаучные методы анализа и синтеза, индукции и дедукции. Для определения факторов, препятствующих и способствующих развитию отношений России и Индонезии в сфере культуры и образования, применялся метод ретроспективного анализа, для сравнения условий, влияющих на формирование особенностей культуры и образования в исследуемых странах использовался метод сравнительного анализа.
Хронологические рамки. В работе рассматриваются отношения между Россией и Индонезией в сфере культуры и образования в период с 1992 по 2020 г. Выбор нижней границы обусловлен распадом Советского Союза и началом деятельности Российской Федерации как самостоятельного актора международных отношений, которому пришлось пересматривать существовавшие на тот момент договоренности. Верхняя граница хронологических рамок - 2020 г. - выбрана в связи с отрицательным влиянием на российско-индонезийские отношения пандемии COVID-19, приведшей к свертыванию ряда двусторонних программ в сфере образования и культуры.
Источниковую базу исследования составляют материалы официальных правительственных сайтов России и Индонезии, Министерств образования России и Индонезии, Министерств культуры России и Индонезии, российских и индонезийских средств массовой информации. Кроме того, при написании работы также использовались нормативно-правовые акты, межправительственные соглашения (такие, как соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Индонезия о культурном сотрудничестве в целях развития и укрепления культурного сотрудничества 1998 г., соглашение о развитии сотрудничества в области кинематографии, средств массовой информации, журналистики и телевидения 1998 г., соглашение о приеме иностранных граждан и их соотечественников за счет средств федерального бюджета 2009 г.), декларации и меморандумы (о развитии стратегического потенциала обеих стран в Азиатско-Тихоокеанском регионе и укреплении совместной роли Организации Объединенных Наций 2003 г., о взаимопонимании между Федеральным агентством по туризму Российской Федерации и Министерством культуры и туризма Республики Индонезия о сотрудничестве в области туризма), заключенные и подписанные в целях укрепления отношений в социально-культурной и образовательной сферах. Эти источники позволяют установить основные направления сотрудничества Российской 4
Федерации и Индонезии в сфере культуры и образования на уровне правительств. Материалы средств массовой информации позволяют проследить динамику взаимодействия неправительственных организаций.
Обзор литературы. Сотрудничество России и Индонезии в сфере культуры и образования в современной научной литературе рассматривается в нескольких направлениях. Часть авторов обращается к вопросу культуры и образования в контексте двусторонних политических отношений Индонезии и РФ, а также многосторонних отношений. Исследования Т. М. Назаренко-Матвеевой, М. П. Нечаева и других авторов охватывают актуальные вопросы, связанные в развитием и функционированием российско-индонезийских сетевых образовательных проектов. В работе Е. В. Кочетковой рассматривается влияние пандемии Covid-19 на развитие российско-индонезийских отношений. Статья Е. Сафоновой содержит обзор совместного российско- индонезийского проекта по изданию антологии современной индонезийской поэзии. В работе Б. Приходько рассматриваются вопросы становления и раннего периода отношений СССР и Индонезии, заложивших основы современного российско - индонезийского сотрудничества .
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Купить

У Индонезии и России очень хорошие отношения в различных областях. Эти прекрасные отношения начались с отношений между Индонезией и Советским Союзом. Точно так же, как двусторонние отношения, которые существуют в каждой стране, дипломатические отношения между Индонезией и Россией динамичны. Одним из факторов, поддерживающих развитие отношений между двумя странами, является культурное богатство, принадлежащее каждой стране. Хотя характер культуры и особенности людей в Индонезии и России очень разные, но эти различия являются сторонниками интереса каждой страны к изучению отличий других стран. Отношения между Россией и Индонезией основаны на одной и той же цели, а также на желании каждой страны осуществлять взаимовыгодные отношения. Кроме того, сторонники хороших отношений между Индонезией и Россией - это обе страны, которые осознают, что люди в их соответствующих странах - это люди, отличающиеся религиозным разнообразием. Таким образом, мысли России и Индонезии не ограничиваются различиями, потому что, по мнению Индонезии и России, различия - это обычное явление в мире, а с различиями можно будет интересно заниматься вместе. Именно это применяется правительствами России и Индонезии при установлении дипломатических отношений между двумя странами.
Но за факторами, поддерживающими двусторонние отношения между Индонезией и Россией, факторов, препятствующих отношениям между двумя странами, как правило, меньше. Сдерживающим фактором, который делал очень рискованным обострение отношений между двумя странами, был распад Советского Союза, в результате которого в Индонезии боялись коммунизма. После распада Советского Союза условия и взгляды в Индонезии на коммунизм стали очень неустойчивыми и вызвали несколько крупных кризисов, которые произошли в Индонезии. Поэтому в течение нескольких лет Индонезия не решалась сблизиться с Россией, а также Россия не испытывала никакого интереса к сближению с Индонезией, потому что Индонезия - страна, которая довольно поздно развивается по сравнению с Россией, которая долгое время была сверхдержавой. Но очевидно, что, когда были восстановлены первые отношения между Индонезией и Россией, отношения между двумя странами развивались и проявлялись в различных областях. Одним из других сдерживающих факторов является состояние пандемии Covid - 19, поразившей мир. Это сильно влияет на человеческие отношения в целом. Таким образом, Россия и Индонезия сталкиваются с некоторыми трудностями при адаптации к 61
новому мировому порядку, даже с необходимостью адаптации со стороны правительства при принятии новых нормативных актов. Однако с развитием технологий и информации правительствам двух стран удалось организовать отношения между Россией и Индонезией таким образом, чтобы они оставались хорошо налаженными.
Социокультура и образование - это области, которые лежат в основе развития общества в той или иной стране. Индонезия и Россия сходятся во мнении, что социальная культура и образование играют очень большую роль для государственной идеологии, качества общества в стране и будущего страны. Схожесть взглядов на направленность государственных интересов - это то, что способствует активному сотрудничеству между Индонезией и Россией в области социальной культуры и образования. На практике отношения между Индонезией и Россией основаны на различных соглашениях, заключенных и одобренных как правительствами штатов, так и различными неправительственными институтами. В области социальной культуры в Индонезии, а также в России были проведены различные встречи, на которых обсуждался потенциал двух стран сыграть свою роль в распространении культуры каждой страны по всему миру. Россия также оказывает содействие в строительстве нескольких важных зданий в Индонезии с целью содействия социальному развитию населения Индонезии. Кроме того, культурные ценности, принадлежащие двум странам, привели к появлению различных соглашений об организации выставок различными культурными учреждениями Индонезии и России при содействии правительств двух стран. Соглашения, заключенные двумя странами в области социальной культуры, разнообразны, но многие из этих соглашений сосредоточены на культурном сотрудничестве и туризме. Природные условия и особенности Индонезии и России также привлекают многих людей во всем мире. Видя это, две страны воспользовались прекрасной возможностью поработать вместе, чтобы помочь друг другу развивать культуру и туризм обеих стран. Система образования в России и Индонезии также отличается. Система образования в Индонезии, как правило, почти такая же, как и в западных странах. Эти различия привели к некоторому сотрудничеству на правительственном уровне, а также на уровне некоторых отдельных образовательных учреждений в России и Индонезии. Сотрудничество в области образования между Индонезией и Россией направлено на достижение общей цели обеих стран, а именно на улучшение качества образования и общества в каждой стране и развитие качества будущего страны. Многие соглашения, подписанные Министерством образования обеих стран, направлены на развитие сотрудничества в области образования между Индонезией и Россией. Кроме того, на основе сотрудничества между Индонезией и 62
Россией в области образования также были успешно сформированы различные исследования, книги, публикации и исследовательские группы. Программы студенческого обмена и стипендии, предоставляемые правительством каждого штата, также являются результатом сотрудничества в области образования, которое очень популярно среди молодого поколения. Взгляды двух стран на роль, которую играет молодое поколение, очень велики, потому что Россия и Индонезия считают, что молодое поколение является главным достоянием страны для достижения хорошего будущего. Сотрудничество между Россией и Индонезией в области социальной культуры и образования всегда развивалось. Однако сотрудничество, осуществляемое Россией и Индонезией, сосредоточено не только в области социальной культуры и образования, но и в различных других областях. Таким образом, хорошие двусторонние отношения между Индонезией и Россией являются одним из доказательств того, что международные отношения между странами важны и оказывают большое влияние на жизнь людей и мировую конъюнктуру.

Купить