РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ В РОССИИ КАК ФОРМЫ КРЕДИТОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ (НА ПРИМЕРЕ ПАО «СБЕРБАНК РОССИИ»)
|
РЕФЕРАТ 3
Введение 3
1 Теоретические основы системы образовательного кредитования населения 5
1.1 Образовательный кредит как специфический вид потребительского кредита 5
1.2 Нормативно-правовое регулирование образовательного кредитования в России 13
1.3 Барьеры входа на рынок образовательного кредитования и их пути преодоления 19
2 Анализ рынка кредитования физических лиц 25
2.1 Тенденции на российском рынке кредитования физических лиц 25
2.2 Динамика развития образовательного кредита в России 27
2.3 Анализ практики образовательного кредитования населения за рубежом 39
3 Особенности образовательного кредитования в ПАО «Сбербанк России» 45
3.1 Общая характеристика деятельности ПАО «Сбербанк России» 45
3.2 Условия образовательного кредитования в ПАО «Сбербанк» 50
3.3 Перспективы развития образовательного кредита «ПАО Сбербанк» 54
Заключение 57
Список использованных источников и литературы 58
Приложение А 63
Приложение Б 64
Приложение В 65
Введение 3
1 Теоретические основы системы образовательного кредитования населения 5
1.1 Образовательный кредит как специфический вид потребительского кредита 5
1.2 Нормативно-правовое регулирование образовательного кредитования в России 13
1.3 Барьеры входа на рынок образовательного кредитования и их пути преодоления 19
2 Анализ рынка кредитования физических лиц 25
2.1 Тенденции на российском рынке кредитования физических лиц 25
2.2 Динамика развития образовательного кредита в России 27
2.3 Анализ практики образовательного кредитования населения за рубежом 39
3 Особенности образовательного кредитования в ПАО «Сбербанк России» 45
3.1 Общая характеристика деятельности ПАО «Сбербанк России» 45
3.2 Условия образовательного кредитования в ПАО «Сбербанк» 50
3.3 Перспективы развития образовательного кредита «ПАО Сбербанк» 54
Заключение 57
Список использованных источников и литературы 58
Приложение А 63
Приложение Б 64
Приложение В 65
Образование — это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями. Целью образования является приобщение человека к убеждениям, идеалам и ценностям господствующей части общества. Если среднее образование в России является обязательным и бесплатным, то проблема доступности получения высшего образования в последние годы привлекает внимание широкой общественности и исследователей не только России, но и большинства развивающихся и развитых стран, что иллюстрирует масштабность и актуальность проблемы во всем мире.
В настоящее время на территории России почти две трети студентов вынуждены учиться на коммерческой основе. Кроме того, в результате того, что доля бюджетных мест с каждым годом уменьшается, а стоимость обучения повышается, возникает вопрос о повышении его доступности для широких групп населения. В нашей стране люди привыкли получать образование бесплатно, а слово «кредит» у среднестатистического россиянина вызывает чувство недоверия и панический ужас. Несмотря на это образовательный кредит может быть альтернативным решением проблемы платного образования. Программа образовательного кредитования появилась в России сравнительно недавно и, к сожалению, не получила широкого распространения до сих пор. Необходимо изучить и понять главные причины непопулярности данного вида кредита, и постараться найти их пути решения.
Предметом исследования является организация образовательного кредитования, условия предоставления и выявление перспектив развития.
Объект исследования - ПАО «Сбербанк России».
Целью выпускной квалификационной работы бакалавра является выявление проблемы развития образовательного кредитования в России как форма кредитования физических лиц и предложить пути их решения.
Для реализации цели необходимо выполнить следующие промежуточные задачи:
- Понять сущность образовательного кредита и определить его место среди других банковских продуктов;
- Ознакомиться с нормативно - правовой базой образовательного кредитования в России;
- Изучить барьеры входа на рынок образовательного кредитования и их пути преодоления;
- Рассмотреть динамику развития образовательных кредитов в России;
- Изучить модели образовательного кредитования в зарубежных странах, провести сравнительный анализ;
- Выявить основные проблемы и тенденции низкого спроса на образовательный кредит;
- Дать общую характеристику деятельности ПАО «Сбербанк России»;
- Изучить детально образовательный кредит с государственной поддержкой, предоставляемый ПАО «Сбербанк России»;
- Выявить основные тенденции образовательного кредита как банковского продукта ПАО «Сбербанк России».
Теоретической основой для написания работы послужили разнообразные источники по данной теме. В том числе, труды российских ученых таких как А.В. Рогалева, О.В. Моженко, О. Г. Савинов, И. Р. Фролова, Т. Ю. Осипова, Е.В Мироненко, С.Т. Косенко и др.
Структура выпускной квалификационной работы бакалавра обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Введение раскрывает актуальность темы, определяет цели и задачи, которые логически и последовательно раскрывались в главах. В теоретической главе бакалаврской работы полностью раскрыты основные аспекты темы, сущность образовательного кредита, механизм и условия его предоставления. Во второй главе рассмотрено практическое применение данной темы как в России, так и за рубежом. Третья глава характеризует деятельность «Сбербанка России», а также проведен анализ использования образовательного кредита в ПАО «Сбербанк России». В заключении сформулированы основные проблемы образовательного кредитования в России, даны рекомендации.
В настоящее время на территории России почти две трети студентов вынуждены учиться на коммерческой основе. Кроме того, в результате того, что доля бюджетных мест с каждым годом уменьшается, а стоимость обучения повышается, возникает вопрос о повышении его доступности для широких групп населения. В нашей стране люди привыкли получать образование бесплатно, а слово «кредит» у среднестатистического россиянина вызывает чувство недоверия и панический ужас. Несмотря на это образовательный кредит может быть альтернативным решением проблемы платного образования. Программа образовательного кредитования появилась в России сравнительно недавно и, к сожалению, не получила широкого распространения до сих пор. Необходимо изучить и понять главные причины непопулярности данного вида кредита, и постараться найти их пути решения.
Предметом исследования является организация образовательного кредитования, условия предоставления и выявление перспектив развития.
Объект исследования - ПАО «Сбербанк России».
Целью выпускной квалификационной работы бакалавра является выявление проблемы развития образовательного кредитования в России как форма кредитования физических лиц и предложить пути их решения.
Для реализации цели необходимо выполнить следующие промежуточные задачи:
- Понять сущность образовательного кредита и определить его место среди других банковских продуктов;
- Ознакомиться с нормативно - правовой базой образовательного кредитования в России;
- Изучить барьеры входа на рынок образовательного кредитования и их пути преодоления;
- Рассмотреть динамику развития образовательных кредитов в России;
- Изучить модели образовательного кредитования в зарубежных странах, провести сравнительный анализ;
- Выявить основные проблемы и тенденции низкого спроса на образовательный кредит;
- Дать общую характеристику деятельности ПАО «Сбербанк России»;
- Изучить детально образовательный кредит с государственной поддержкой, предоставляемый ПАО «Сбербанк России»;
- Выявить основные тенденции образовательного кредита как банковского продукта ПАО «Сбербанк России».
Теоретической основой для написания работы послужили разнообразные источники по данной теме. В том числе, труды российских ученых таких как А.В. Рогалева, О.В. Моженко, О. Г. Савинов, И. Р. Фролова, Т. Ю. Осипова, Е.В Мироненко, С.Т. Косенко и др.
Структура выпускной квалификационной работы бакалавра обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Введение раскрывает актуальность темы, определяет цели и задачи, которые логически и последовательно раскрывались в главах. В теоретической главе бакалаврской работы полностью раскрыты основные аспекты темы, сущность образовательного кредита, механизм и условия его предоставления. Во второй главе рассмотрено практическое применение данной темы как в России, так и за рубежом. Третья глава характеризует деятельность «Сбербанка России», а также проведен анализ использования образовательного кредита в ПАО «Сбербанк России». В заключении сформулированы основные проблемы образовательного кредитования в России, даны рекомендации.
Образовательный кредит - это целевой кредит на образование, который на сегодняшний день не получил широкого распространения в России ведь общее количество выданных образовательных кредитов крайне невелико, но все же данный вид кредита имеет огромный потенциал.
По своей сути образовательный кредит является социальным продуктом, выгодным всем - сфере образования, банкам, государству и, конечно, потребителю. Основными преимуществами образовательного кредитования являются: низкие процентные ставки относительно потребительского кредитования на любые цели; возможность погашения основного долга и процентов после окончания обучения и получения диплома, т.е. из будущих доходов, полученных в результате осуществления профессиональной деятельности; возможность получения высшего образования на коммерческой основе, когда нет возможности обучаться на бюджете, а также возможность выбора вуза и специальности по своему желанию, а не исходя из полученных на ЕГЭ баллов.
Не смотря на положительные стороны образовательного кредита, к сожалению, он не является популярным банковским продуктом среди населения. Причинами этого служат следующие факторы, сдерживающие широкое распространение данного вида кредита: низкий уровень осведомленности о существовании образовательного кредита большей доли потенциальных заемщиков, а также и самих сотрудников банков; переплата за кредит может достигать довольно большой суммы; строгие условия предоставления в отношении постоянного подтверждения того, что ты обучаешься; для банка высокие риски невозврата кредитов и невозможности их точно просчитать, также отсутствие отдельных нормативных актов, регулирующих образовательное кредитование, является сдерживающим фактором развития данного вида кредита. Для эффективного регулирования в этой сфере кредитования необходим пересмотр, имеющихся нормативно- правовых актов и создание одного общего документа, где будут подробно затронуты все аспекты образовательного кредитования.
С 2014 году Сбербанк России предоставляет своим клиентам образовательный кредит с государственной поддержкой, который на рынке образовательного кредитования в России является лидером. Возможно, если государство продолжит разрабатывать, совершенствовать, а также привлекать другие банки страны к данном программе кредитования, то уже через пару лет спрос на образовательное кредитование в России возрастет.
По своей сути образовательный кредит является социальным продуктом, выгодным всем - сфере образования, банкам, государству и, конечно, потребителю. Основными преимуществами образовательного кредитования являются: низкие процентные ставки относительно потребительского кредитования на любые цели; возможность погашения основного долга и процентов после окончания обучения и получения диплома, т.е. из будущих доходов, полученных в результате осуществления профессиональной деятельности; возможность получения высшего образования на коммерческой основе, когда нет возможности обучаться на бюджете, а также возможность выбора вуза и специальности по своему желанию, а не исходя из полученных на ЕГЭ баллов.
Не смотря на положительные стороны образовательного кредита, к сожалению, он не является популярным банковским продуктом среди населения. Причинами этого служат следующие факторы, сдерживающие широкое распространение данного вида кредита: низкий уровень осведомленности о существовании образовательного кредита большей доли потенциальных заемщиков, а также и самих сотрудников банков; переплата за кредит может достигать довольно большой суммы; строгие условия предоставления в отношении постоянного подтверждения того, что ты обучаешься; для банка высокие риски невозврата кредитов и невозможности их точно просчитать, также отсутствие отдельных нормативных актов, регулирующих образовательное кредитование, является сдерживающим фактором развития данного вида кредита. Для эффективного регулирования в этой сфере кредитования необходим пересмотр, имеющихся нормативно- правовых актов и создание одного общего документа, где будут подробно затронуты все аспекты образовательного кредитования.
С 2014 году Сбербанк России предоставляет своим клиентам образовательный кредит с государственной поддержкой, который на рынке образовательного кредитования в России является лидером. Возможно, если государство продолжит разрабатывать, совершенствовать, а также привлекать другие банки страны к данном программе кредитования, то уже через пару лет спрос на образовательное кредитование в России возрастет.
Подобные работы
- Политика коммерческого банка в сфере кредитования физических лиц (на примере ПАО Сбербанк России)
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4390 р. Год сдачи: 2016 - Оценка кредитоспособности заемщика в системе кредитования (Новосибирский государственный университет экономики и управления)
Дипломные работы, ВКР, банковское дело и кредитование. Язык работы: Русский. Цена: 2000 р. Год сдачи: 2024 - Направления кредитования физических лиц
Дипломные работы, ВКР, финансы и кредит. Язык работы: Русский. Цена: 6300 р. Год сдачи: 2018 - УПРАВЛЕНИЕ РОЗНИЧНЫМ СЕГМЕНТОМ КРЕДИТНОГО
ПОРТФЕЛЯ КОММЕРЧЕСКОГО
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4000 р. Год сдачи: 2018 - ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ КРЕДИТ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЕГО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4340 р. Год сдачи: 2018 - ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ КРЕДИТ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЕГО В
СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Дипломные работы, ВКР, финансы и кредит. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2018 - Кредитование физических лиц (Омский государственный университет)
Дипломные работы, ВКР, финансы и кредит. Язык работы: Русский. Цена: 1500 р. Год сдачи: 2020 - Кредитование физических лиц в коммерческом банке
Бакалаврская работа, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4350 р. Год сдачи: 2022 - Организация кредитования физических лиц в коммерческом банке (на примере ПАО «Сбербанк России»)
Бакалаврская работа, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4220 р. Год сдачи: 2018