Тема: Визуализация экспериментов с газовыми разрядами для курса “Атомная физика”
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Перечень условных обозначений 3
ВВЕДЕНИЕ 4
1 СВЕДЕНИЯ О ГАЗОВЫХ РАЗРЯДАХ 6
1.1 Классификация газовых разрядов 6
1.2 Классификация разрядных процессов 9
1.3 Упругие и неупругие столкновения. Эффективное сечение 11
1.4 Частота столкновений.. .Длина свободного пробега.. .Вероятности
пробегов 14
2 ОПЫТ ФРАНКА-ГЕРЦА В АТОМНОЙ ФИЗИКЕ 16
2.1 Модель Резерфорда 16
2.2 Опыт Франка-Герца 18
3 СОЗДАНИЕ АНИМАЦИИ 26
3.1 Предположения 26
3.2 Сценарий анимации 27
3.3 Описание работы 28
3.4 Описание сцен 34
3.5 Демо версия интерактивной анимации 35
4 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
Список использованной литературы 38
Приложения 39
П
📖 Введение
Современные компьютерные средства предоставляют множество возможностей для облегчения восприятия материала. Эти средства могут применяться как в качестве иллюстративного материала при чтении лекций, так и для самостоятельной работы студентов. К числу таких средств относятся видеолекции, модели изучаемых явлений, анимированное изображение, анимации различных физических процессов и т.д. К тому же возрастает необходимость при применении технологий дистанционного образования, а дополнительный материал позволяет повысить качество образования.
В связи с этим, целью данной работы является создание учебного видеоматериала для курса “Атомная физика”, посвященного опыту Франка- Герца. Для достижения этой цели требуется решить следующие задачи:
• Изучение опыта Франка-Герца
• Изучение программы Blender
• Создание педагогического сценария анимации
• Создание анимации согласно написанному сценарию
✅ Заключение
Созданная анимация может быть использована в качестве дополнительного материала при чтении лекций по курсу “Атомная физика”. Она также может быть дополнена звуковыми комментариями и размещена в сети интернет для использования студентами при самостоятельн





