Тема: ГРАФИЧЕСКИЙ СТИЛЬ ПОДКАСТА В КОНТЕКСТЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОГО ВЫБОРА НА МЕДИАВИТРИНАХ (НА ПРИМЕРЕ ПОДКАСТА «ТОМСКИЕ АПЕЛЬСИНЫ И «КУЧЕРЯВЫЙ МАРКЕТИНГ»),

Актуальность данной выпускной квалификационной работы обусловлена в первую очередь тем, что на данный момент популяризируется формат подкаста, как автономного журналистского формата.
Согласно результатам опроса ВЦИОМ в 2020 году, каждый пятый россиянин слушает подкасты. В своем исследовании Ассоциации развития интерактивной рекламы (ранее IAB Russia) указывает, что ежегодно аудитория подкастов в России растет на 10%: в 2020 году она составляла 11 млн человек, это 7% от всего населения РФ, а в 2024 году, по прогнозам экспертов, подкасты будут слушать уже 18 млн россиян. Это 12% от всего населения РФ.
Подкаст — формат аудиального медиапроекта, дистрибуция которого использует визуальное представление. Пользователи выбирают подкасты по обложке на медиавитринах, знакомятся с героями, концепцией и авторами подкаста в социальных сетях и на сайте проекта. Конкретных рекомендаций по визуальной упаковке аудиопроектов в русскоязычном научном и профессиональном дискурсе нет. Есть услуги, которые предоставляют студии подкастов. Например, у студии подкастов «Толк» есть «Лаборатория. Толк», которая помогает независимым авторам, в том числе и нарисовать обложку. Стоимость услуги — от 7500 руб .
Цель данной выпускной квалификационной работы — проанализировать процесс разработки обложки для подкаста в контексте пользовательского выбора на медиавитринах.
Гипотеза данной выпускной квалификационной работы заключается в том, что обложка для подкаста является основным носителем графического стиля на медиавитрине, а также передает эмоцию аудиального формата подкаста.
Задачи:
1. Проанализировать источники литературы и интернет-ресурсы по подкастам, в том числе по обложкам;
2. Взять 3 экспертных интервью у дизайнеров подкаст-студий «Либо/Либо», Arzamas, «Терменвокс»;
3. Проанализировать 400 обложек подкастов и отсортировать для анализа;
4. Выделить приемы, используемые на обложках;
5. Провести эксперимент с созданием графического стиля подкаста с целью проверки полученных знаний.
Объект исследования — подкаст как аудиальный формат медиапроекта.
Предмет исследования — разработка графического стиля, в частности обложки, подкаста.
Методы исследования
1) Экспертное интервью;
2) Сравнение;
3) Анализ;
4) Обобщение;
5) Эксперимент (практическое моделирование).
В качестве источников исследования выступили экспертные интервью с Артемом Матюшкиным, бывшим консультирующих арт-директором студии подкастов «Либо/Либо», с Павлом Алексеевым, арт-директором проекта об истории культуры Arzamas и дочернего детского приложения «Гусьгусь», с дизайнером подкаст-студии «Терменвокс» Елизаветой Семеновой, а также с бывшим редактором подкастов студии подкастов «Либо/Либо» Юлией Яковлевой. В качестве литературных источников о подкастах выступили книги российских подкастеров «Меня слышно? Как делать подкасты в России» Цыпляевой С. В., Широковой А. И., Асадуллиной Е. Ф., Потаевой А. Д., Крупнова Д. А., Юртаева А. С., «Подкаст за две недели. От идеи до монетизации» Вазовски К., а также в качестве источников по смежным исследованию темам по нейродизайну книга Даррена Бриджера «Нейродизайн. Ключ к сознанию покупателей» и книга визуальному мерчендайзингу Полин Браун «Эстетический интеллект. Как его развивать и использовать в бизнесе». Также в исследовании использовались видеоматериалы на канале «Слыш», фестиваля подкастов от студии «Либо/Либо», а также подкаст «Либо выйдет, либо нет» от студии подкастов «Либо/Либо».
Купить

Результаты эксперимента позволили сделать выводы насчет разработки графического стиля и обложки подкаста.
1. При отсутствии анализа по теме подкаста невозможно сделать конкурентный продукт.
Анализ темы / категории / подборок дал при проведении эксперимента возможность выхода на второй слой разработки идеи. Большинство обложек построены по типу у спортивных подкастов яблоки и «качки». Анализ ниши помогает «снять» первый очевидный слой смыслов, чтобы придумать второй. Отсутствие анализа по теме в «Томских апельсинах» дало результат, похожий на остальные подкасты. Так обложка не привлекала новую аудиторию, её идентифицировали в основном локальные аудитории.
2. Процесс разработки визуального оформления подкаста развивается быстрее и эффективнее, если есть утвержденная эмоция.
Подкаст выбирают на медиавитринах, по его обложке должны быть понятны тема и эмоция подкаста. Отсутствие этой четкой эмоции в «Томских апельсинах», вероятно, привело к расфокусировке. Но в ходе работы над «Кучерявым маркетингом» была сразу понятная эмоция, с помощью которой можно было «отсеять» конкурентов с другим настроением подкаста.
3. Прием, который кажется оптимальным, должен работать на всю аудиторию платформ, на которых публикуется подкаст.
Прием с фотографией, который казался рабочим, вероятнее всего, не работал на привлечение новых слушателей, так как лица на обложках были локальными знаменитостями. В работе над «Кучерявым маркетингом» этот прием от фото к иллюстрации стал более подходящим, так как автор подкаст хочет построить свой образ подкастера с помощью иллюстрации.
4. Работа по чек-листу от Артема Матюшкина дала более конкретные ответы от автора
Чек-лист для технического задания от Артема Матюшкина дал больше тем для обсуждения с подкастером — автором подкаста. Более четкое и организованное техническое задание в ходе эксперимента дало проверить работоспособность обложки, придуманной изначально. Так работа с чек- листом дала более четкие ответы про тему, аудиторию, эмоцию и саму концепцию подкаста, что позволило создать оптимальную обложку для подкаста «Кучерявый маркетинг».
Таким образом, эксперимент прошел успешно. Аналитическая работа, проведенная до разработки обложки, стала почвой для успешной разработки обложки и ее масштабированию. Результаты эксперимента показали необходимость анализа ниши в теме / категориях / подборках, необходимость в эмоциональном посыле, который обязательно должен быть на обложке, по словам Артема Матюшкина, обещание контента. Весьма необходимым оказался чек-лист по сбору и обработке технического задания, который привел к работе, выполненной по этим пунктам.

Купить