Аннотация 2
Оглавление 3
Введение 4
Глава 1. Онлайн обучение как современный тренд в области изучения иностранных языков 6
1.1 Современные образовательные онлайн-платформы 6
Вывод по первой главе 25
Глава 2. Обучение иностранному языку посредством платформенных решений 27
2.1 Анализ наиболее используемых образовательных онлайн-платформ на
занятиях по ИЯ 27
2.2 Апробация эксперимента: создание собственного учебного модуля на
онлайн-платформе «Английский пациент» 41
Вывод по второй главе 46
Заключение 47
Список использованных источников 48
Приложения 55
В настоящее время использование образовательных онлайн-платформ - это отличная возможность для изучения иностранного языка благодаря наличию возможности анализировать и изучать дополнительный материал в цифровом пространстве, в свободном доступе и в своем собственном темпе.
Актуальность выпускной квалификационной работы состоит в том, что на данный момент формирование той самой цифровой образовательной среды происходит интенсивными темпами. Мы наблюдаем лавинообразный рост разнообразных курсов, программ онлайн-обучения в области изучения иностранных языков, поэтому и возникает необходимость проанализировать и найти наиболее эффективные из них.
Цель данной работы заключается в исследовании методических особенностей обучения иностранных языков в дистанционном формате, анализе наиболее используемых образовательных онлайн-платформ для обучения и попытке создания собственного учебного модуля на платформе.
Объект исследования - процесс обучения иностранному языку.
Предмет исследования - процесс обучения иностранному языку посредством использования образовательных онлайн-платформ.
Данная цель определяет постановку и решение следующих задач:
4. Выявить особенности и специфику онлайн-обучения и традиционной формы обучения ИЯ.
5. Изучить и проанализировать наиболее используемые образова
тельные онлайн-платформы в процессе обучения ИЯ.
6. Предпринять попытку разработки собственного модуля на онлайн- платформе «Английский пациент».
Новизна работы заключается в попытке выявить специфику работы с образовательными онлайн-платформами в процессе обучения ИЯ и создание собственного модуля по английскому языку уровня B2/C1 на платформе «Английский пациент».
В ходе исследования нами были использованы следующие методы:
• описательный,
• сравнительно-сопоставительный,
• анализ существующих источников литературы.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что нами были выявлена и проанализирована специфика использования образовательных онлайн-платформ в процессе обучения ИЯ в контексте психологопедагогического и лингво-дидактического аспектов.
Практическая значимость исследования состоит в разработке собственного модуля на образовательной онлайн-платформе.
Теоретико-методологической основой исследования являются следующие работы:
Ивинская М.С. - Педагогический потенциал электронных ресурсов и электронной образовательной среды в вузе
Зайченко Т. П. - Основы дистанционного обучения: теоретико-практический базис
Савельева Н. Х., Демакова Г. А., Ульянова В. Г. - Возможности электронной информационной образовательной среды вуза для профессиональной подготовки будущих специалистов
В первой главе были подробно описаны различные определения образовательной онлайн-платформы. Также определены отличия очного обучения от дистанционного обучения. Выявлены преимущества и недостатки использования образовательных онлайн-платформ.
Во второй главе анализируются наиболее используемые на занятиях по ИЯ образовательные онлайн-платформы. В нашей работе мы остановились на платформе « Английский пациент» по ряду критериев (удобство и простота использования, большое количество лексического и грамматического материала по различным темам и т. д.).
В настоящее время существует огромное количество материалов для изучения ИЯ и использование онлайн платформ с их структурированным контентом оптимизирует работу с иноязычными материалами как для обучающихся, так и для преподавателей. Также следует отметить тот факт, что благодаря широкому применению образовательных онлайн-платформ, возможности для изучения языка расширились, аутентичные материалы различной направленности стали доступнее, изучение ИЯ стало более комфортным, разнообразным и интересным.
