ИНОСТРАНЕЦ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ГОРОДЕ: ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ В ТОМСКИХ МЕДИА

Целью данной выпускной квалификационной работы было рассказать о жизни и учебе иностранных студентов в университетском городе Томска с разных точек зрения, а также способствовать взаимопониманию и обменам между иностранными студентами и местным сообществом. В первой главе статьи мы подробно анализируем уникальные особенности Томска как города-университета, включая его историю, структуру уникального научно¬образовательного комплекса, включающего в себя университеты и научно¬исследовательские институты, важные инфраструктурные проекты. Анализ этих материалов помогает нам подтвердить важность и привлекательность Томска как центра международного образования и обеспечивает теоретическую базу для подготовки материалов про иностранных студентов и аспирантов для регионального агентства РИА Томск и корпоративной многотиражки Томского научного центра СО РАН «Академический проспект».
Через глубокие интервью с иностранными студентами и аспирантами из разных стран, таких как Китай, Афганистан, Лаос, Вьетнам, Индия, Замбия, Зимбабве и Словения, мы получили информацию о их опыте в области учебы, социальной адаптации и приспособления в университетском городе. Эти семь публикаций подробно освещают мотивацию иностранных студентов в Томске, академические вызовы, процесс адаптации к культуре, социальное взаимодействие и языковые проблемы, с которыми они сталкиваются. Эти публикации демонстрируют доброжелательное и толерантное отношение Томска к иностранцам как известного университетского города России, а также подчеркивают богатые образовательные ресурсы региона и качественную академическую среду. Более того, эти публикации помогают местным жителям лучше понять проблемы, с которыми сталкиваются иностранные студенты, такие как языковые преграды, культурные различия, приспособление к новой среде и социальная интеграция.
В рамках данного проекта я накопила богатый профессиональный опыт, включая подготовку и проведение интервью, написание текста и командной работы. Я столкнулась с некоторыми вызовами, но также приобрела ценные навыки и знания через этот практический проект.
Во-первых, интервью являются важным этапом. Я обнаружила, что языковой барьер может стать вызовом при общении с иностранными студентами. Иногда их языковой уровень ограничен или они испытывают трудности в выражении своих мыслей и чувств. Чтобы преодолеть эту проблему, я научилась быть терпеливее и внимательнее, помогая им выразить свои идеи с помощью простых и ясных вопросов и создавая комфортную атмосферу для общения. Я также научилась разумно планировать время и место для интервью, чтобы обеспечить гладкое проведение.
Во-вторых, при написании статей о жизни и учебе иностранных студентов в городе, я столкнулась с проблемами структурирования мыслей и выражения своих точек зрения. Через этот проект я научилась организовывать статьи, развивать различные тематические параграфы в логической последовательности, чтобы привлечь интерес читателей и передать четкую информацию. Я также узнала, как использовать конкретные детали и описания для обогащения содержания статей, чтобы читатели могли лучше понять жизнь и учебу иностранных студентов.
Кроме того, сотрудничество в команде также является важной составляющей этого практического проекта. Взаимодействуя с фотографом и редактором, нам необходимо согласовывать наши работы, чтобы обеспечить точность и последовательность информации. Я научилась общаться с людьми различного происхождения и культуры, уважать их точку зрения и опыт. Я также глубоко познакомилась с процессом и навыками письменной журналистики, а также с тем, как организовывать время и ресурсы для завершения статьи. Этот опыт и эти навыки будут оказывать положительное влияние на мою профессиональную карьеру и будущие исследования.
Данная работа представляет глубокое наблюдение за жизнью и учебой иностранных студентов в городе. Мы учитываем множество аспектов жизни и образования иностранных студентов, с целью лучшего понимания и принятия местными жителями культурных особенностей иностранных студентов. Это способствует не только расширению знаний о межкультурном общении, но и активному содействию развитию образования, разнообразию культур и интеграции города и университета.
Однако, данная работа имеет свои ограничения и возможности для улучшения. Во-первых, наша работа сосредоточена на взглядах иностранных студентов, и в ней недостаточно учитывается мнение местных студентов и преподавателей. Во-вторых, образцы, которые были включены в нашу работу, ограничиваются студентами и аспирантами из Китая, Афганистана, Лаоса, Вьетнама, Индии, Замбии, Зимбабве и Словении. Будущие публикации могут дальше исследовать опыт студентов с различным культурным фоном и учетом мнения всех заинтересованных сторон для более полного понимания.
Кроме того, данное исследование фокусируется только на жизни и учебе иностранных студентов в городе. Мы также можем обратить внимание на их академические достижения и вклад в исследовательскую область, исследовать их участие в научных проектах, сотрудничество и обмен опытом. В будущих исследованиях можно расширить исследовательский охват, чтобы исследовать больше вопросов, связанных с иностранными студентами.


Купить