📄Работа №182312
Тема: ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ МОЛОДЕЖИ В УЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
психология
Объем:
74 листов
Год:
2023
Просмотров:
54
4215
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
АННОТАЦИЯ 1
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Взаимосвязь временной перспективы человека в условиях социальной неопределенности .. 8
1.1. Изучение временной перспективы в психологии 8
1.1.1.1 Понятие психологического времени 8
1.1.2 Основные подходы понимания феномена временная перспектива 15
1.2. Понятие «толерантность к неопределенности» 20
1.3 Рефлексивность как свойство личности 25
1.4 Психологические особенности молодёжи 28
2. Эмпирическое изучение особенностей временной перспективы молодежи в условиях социальной неопределённости 32
2.1. Используемые методы исследования временной перспективы, толерантности к
неопределённости и рефлексивности 32
2.1.1. Организация и ход исследования 32
2.1.2. Опросник временной перспективы Ф. Зимбардо 32
2.1.3. Новый опросник толерантности к неопределённости(НТН) Н. Коринловой 35
2.2 Результаты эмпирического исследования 38
2.2.1 Описание выборки 38
2.2.3. Проверка нормальности распределения исследуемых признаков 40
2.2.4. Взаимосвязь между временной перспективой, новым опросником толерантности к неопределённости и рефлексивнотью 41
2.2.4.1. Особенности временной перспективы у молодежи с толерантностью к неопределённости41
2.2.4.2 Взаимосвязь между временной перспективой и интолерантностью 43
2.2.4.3. Взаимосвязь временной перспективы с Межличностной интолерантностью 45
2.2.4.4. Взаимосвязь временной перспективы с рефлексивностью 47
2.3. Сравнительный анализ толерантности к неопределенности, временной перспективы и уровня рефлексивности у студентов и не студентов 49
2.3.1. Сравнительный анализ особенностей временной перспективы у студентов и не студентов. .49
2.3.2. Сравнительный анализ толерантности к неопределенности у студентов и не студентов 50
2.3.3. Сравнительный анализ уровня рефлексии у студентов и не студентов 50
2.3.4. Средние значения шкал временной перспективы, толерантности к неопределенности и рефликсивности 51
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 56
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Взаимосвязь временной перспективы человека в условиях социальной неопределенности .. 8
1.1. Изучение временной перспективы в психологии 8
1.1.1.1 Понятие психологического времени 8
1.1.2 Основные подходы понимания феномена временная перспектива 15
1.2. Понятие «толерантность к неопределенности» 20
1.3 Рефлексивность как свойство личности 25
1.4 Психологические особенности молодёжи 28
2. Эмпирическое изучение особенностей временной перспективы молодежи в условиях социальной неопределённости 32
2.1. Используемые методы исследования временной перспективы, толерантности к
неопределённости и рефлексивности 32
2.1.1. Организация и ход исследования 32
2.1.2. Опросник временной перспективы Ф. Зимбардо 32
2.1.3. Новый опросник толерантности к неопределённости(НТН) Н. Коринловой 35
2.2 Результаты эмпирического исследования 38
2.2.1 Описание выборки 38
2.2.3. Проверка нормальности распределения исследуемых признаков 40
2.2.4. Взаимосвязь между временной перспективой, новым опросником толерантности к неопределённости и рефлексивнотью 41
2.2.4.1. Особенности временной перспективы у молодежи с толерантностью к неопределённости41
2.2.4.2 Взаимосвязь между временной перспективой и интолерантностью 43
2.2.4.3. Взаимосвязь временной перспективы с Межличностной интолерантностью 45
2.2.4.4. Взаимосвязь временной перспективы с рефлексивностью 47
2.3. Сравнительный анализ толерантности к неопределенности, временной перспективы и уровня рефлексивности у студентов и не студентов 49
2.3.1. Сравнительный анализ особенностей временной перспективы у студентов и не студентов. .49
2.3.2. Сравнительный анализ толерантности к неопределенности у студентов и не студентов 50
2.3.3. Сравнительный анализ уровня рефлексии у студентов и не студентов 50
2.3.4. Средние значения шкал временной перспективы, толерантности к неопределенности и рефликсивности 51
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 56
📖 Введение
Актуальность. Время - один из важных, но крайне, малоиспользуемых резервов психической организации личности, ее самореализации в социуме. В сложных социальных коллизиях проблема "человек и время" актуализируется. В ситуации нестабильности человек по-иному переживает время собственной жизни, переосмысливает прошлое, настоящее и будущее, иногда теряет ощущение времени, а значит, и цели собственного бытия, что для психолога служит одним из симптомов жизненного кризиса.
Так же в нашем настоящем всегда присутствует прошлое и будущее. И при нарушении сеттинга нашей жизни мы можем погрузиться в полную неопределённость и размытость.
Временная перспектива изучается в работах К. Левина, К.А. Абульхановой-Славской, Ф. Зимбардо, Дж Бойда, и многих других [25, 14, 1]. Интерес к изучению временной перспективы объясняется тем, что многие исследователи задаются вопросом: какое влияние на человека оказывает восприятие событий прошлого, настоящего и будущего [11]. Многие психологи убеждены, что временная перспектива оказывает влияние на поведение человека, особенности общения, ценностные установки, и в целом, на все сферы его жизни [11, 14, 8].
Нами рассмотрены несколько подходов к пониманию временной перспективы. Например, Е.Ю. Мандрикова утверждает, что под временной перспективой следует понимать совокупность представлений о будущем [27], К.А Абульханова-Славская под временной перспективой понимает способность прогнозирования будущего, и т.п. [2]. При проведении исследования за теоретическую основу будет взята теория временной перспективы Ф. Зимбардо [14], так как в ней учитываются события прошлого, настоящего, будущего.
На сегодняшний день в психологии обширно обсуждается проблема поведения людей в условиях неопределенности, таких как пандемия, санитарные ограничения, мобилизация и экономические санкции. Все эти события показали нам, что переживания человечеством таких непривычных для него условий, раскрывает неготовность людей к новым изменениям их жизни и приводит к фрустрации.
В условиях социальной неопределённости прогнозирование своей жизненной траектории, возможность планирования с учетом внешних факторов, гармоничность временной перспективы личности в целом - являются особенностями психологического выживания. Таким образом, проблему исследования можно сформулировать так: каковы должны быть особенности временной перспективы молодых людей в современном мире для обеспечения устойчивости их психического развития?
Объектом исследования является временная перспектива человека.
Предметом исследования является временная перспектива молодежи в условиях социальной неопределенности.
Целью исследования является выявление особенностей временной перспективы молодежи в условиях социальной неопределенности.
Задачи исследования:
1. На основании анализа научных источников избрать основной подход понимания временной перспективы в психологии .
2. Определить направленность временной перспективы у молодежи в условиях социальной неопределенности на основе анализа научной литературы.
3. Провести эмпирическое исследование определения временной перспективы молодежи, особенностей толерантности к неопределённости и рефлексивности посредством стандартизированных диагностических методик.
4. С помощью количественных методов исследования выявить взаимосвязь временной перспективы, толерантности к неопределённости и рефлексивности молодёжи с последующим обсуждением и выводами.
Теоретико-методологические основания исследования. В качестве теоретической основы взята теория временной перспективы Ф. Зимбардо, теория психологического пространства и временной перспективы Курта Левина, теория организации времени деятельности Абульханова Славская К.А., изучение понятия толерантности к неопределенности Э. Френкель-Брансвик, Т.В. Корнилова, теория рефлексивных механизмов деятельности А.В. Карпова.
Новизна исследования В результате исследования были выявлены и описаны особенности временной перспективы в условиях социальной неопределенности.
Гипотезы исследования:
- существует взаимосвязь показателей временной перспективы
молодых людей и интолератности к неопределённости;
- существует взаимосвязь показателей временной перспективы
молодежи и уровня рефлексивности.
Характеристики выборки. Исследование проводилось с октября 2022 года по январь 2023 года. У участников исследования была возможность принять участие в очном формате (пройти опросник в печатном варианте) и в online формате в Google форме. В целом, в опросе приняли участие 77 человек.
Из них 18 мужчин, 59 женщин. Так как в опросе принимали участие преимущественно студенты, средний возраст респондентов - 30 лет.
Максимальный возраст респондента - 40 лет, минимальный возраст - 20 лет.
Методы и методики исследования.
1) Для измерения временной перспективы использовался «Опросник временной перспективы» Ф. Зимбардо в адаптации А.Е. Сырцовой, Е.Т Соколовой, О.В Митиной [42].
2) Для индикатора оценки степени угрозы социальных факторов, которые составляют угрозу для человека был взят «Опросник рефлексивности» А.В. Карпова (2003)
3) «Новый опросник толерантности
Т.В. Корниловой (2009)
Статистическая обработка данных осуществлялась с помощью программы IBM SPSS Statistics 26 с применением одновыборочного критерия Колмогорова-Смирнова, непараметрического метода коэффициента ранговой корреляции Спирмена, непараметрического U-критерия Манна Уитни.
Так же в нашем настоящем всегда присутствует прошлое и будущее. И при нарушении сеттинга нашей жизни мы можем погрузиться в полную неопределённость и размытость.
Временная перспектива изучается в работах К. Левина, К.А. Абульхановой-Славской, Ф. Зимбардо, Дж Бойда, и многих других [25, 14, 1]. Интерес к изучению временной перспективы объясняется тем, что многие исследователи задаются вопросом: какое влияние на человека оказывает восприятие событий прошлого, настоящего и будущего [11]. Многие психологи убеждены, что временная перспектива оказывает влияние на поведение человека, особенности общения, ценностные установки, и в целом, на все сферы его жизни [11, 14, 8].
Нами рассмотрены несколько подходов к пониманию временной перспективы. Например, Е.Ю. Мандрикова утверждает, что под временной перспективой следует понимать совокупность представлений о будущем [27], К.А Абульханова-Славская под временной перспективой понимает способность прогнозирования будущего, и т.п. [2]. При проведении исследования за теоретическую основу будет взята теория временной перспективы Ф. Зимбардо [14], так как в ней учитываются события прошлого, настоящего, будущего.
На сегодняшний день в психологии обширно обсуждается проблема поведения людей в условиях неопределенности, таких как пандемия, санитарные ограничения, мобилизация и экономические санкции. Все эти события показали нам, что переживания человечеством таких непривычных для него условий, раскрывает неготовность людей к новым изменениям их жизни и приводит к фрустрации.
В условиях социальной неопределённости прогнозирование своей жизненной траектории, возможность планирования с учетом внешних факторов, гармоничность временной перспективы личности в целом - являются особенностями психологического выживания. Таким образом, проблему исследования можно сформулировать так: каковы должны быть особенности временной перспективы молодых людей в современном мире для обеспечения устойчивости их психического развития?
Объектом исследования является временная перспектива человека.
Предметом исследования является временная перспектива молодежи в условиях социальной неопределенности.
Целью исследования является выявление особенностей временной перспективы молодежи в условиях социальной неопределенности.
Задачи исследования:
1. На основании анализа научных источников избрать основной подход понимания временной перспективы в психологии .
2. Определить направленность временной перспективы у молодежи в условиях социальной неопределенности на основе анализа научной литературы.
3. Провести эмпирическое исследование определения временной перспективы молодежи, особенностей толерантности к неопределённости и рефлексивности посредством стандартизированных диагностических методик.
4. С помощью количественных методов исследования выявить взаимосвязь временной перспективы, толерантности к неопределённости и рефлексивности молодёжи с последующим обсуждением и выводами.
Теоретико-методологические основания исследования. В качестве теоретической основы взята теория временной перспективы Ф. Зимбардо, теория психологического пространства и временной перспективы Курта Левина, теория организации времени деятельности Абульханова Славская К.А., изучение понятия толерантности к неопределенности Э. Френкель-Брансвик, Т.В. Корнилова, теория рефлексивных механизмов деятельности А.В. Карпова.
Новизна исследования В результате исследования были выявлены и описаны особенности временной перспективы в условиях социальной неопределенности.
Гипотезы исследования:
- существует взаимосвязь показателей временной перспективы
молодых людей и интолератности к неопределённости;
- существует взаимосвязь показателей временной перспективы
молодежи и уровня рефлексивности.
Характеристики выборки. Исследование проводилось с октября 2022 года по январь 2023 года. У участников исследования была возможность принять участие в очном формате (пройти опросник в печатном варианте) и в online формате в Google форме. В целом, в опросе приняли участие 77 человек.
Из них 18 мужчин, 59 женщин. Так как в опросе принимали участие преимущественно студенты, средний возраст респондентов - 30 лет.
Максимальный возраст респондента - 40 лет, минимальный возраст - 20 лет.
Методы и методики исследования.
1) Для измерения временной перспективы использовался «Опросник временной перспективы» Ф. Зимбардо в адаптации А.Е. Сырцовой, Е.Т Соколовой, О.В Митиной [42].
2) Для индикатора оценки степени угрозы социальных факторов, которые составляют угрозу для человека был взят «Опросник рефлексивности» А.В. Карпова (2003)
3) «Новый опросник толерантности
Т.В. Корниловой (2009)
Статистическая обработка данных осуществлялась с помощью программы IBM SPSS Statistics 26 с применением одновыборочного критерия Колмогорова-Смирнова, непараметрического метода коэффициента ранговой корреляции Спирмена, непараметрического U-критерия Манна Уитни.
✅ Заключение
Человек с временной перспективой, советующей гедонистическому настоящему, способен принимать конфликт и напряжение, которые возникают в ситуации двойственности, противостоять несвязности и противоречивости информации, не чувствовать себя неуютно перед неопределенностью.
Люди, ориентированные на негативное прошлое в условиях социальной неопределённости, обладают развитой способностью к анализу и волевому контролю, легко планируют свои действия, прогнозируют последствия. Эти данные являются неожиданными, но объяснимыми: в ситуации социальной неопределённости возможности планировать и прогнозировать своё будущее, естественным образом ухудшается. Фиксация на негативном прошлом у людей с повышенным уровнем рефлексии может выступать для них компенсаторным, или даже защитным механизмом психики.
Для тех, кто ориентирован на временную перспективу будущего в ситуации социальной неопределенности, характерно наличие недостатков самоконтроля, избирательной способности осознавать и планировать свою деятельность. Эти данные могут говорить о том, что направленность на временную перспективу будущего, которое разрушается на глазах человека, может не являться маркером эффективного приспособления в данных условиях. Люди, чья временная перспектива ориентированная на фаталистическое настоящее, склонны к импульсивному реагированию (без предварительного осмысления последствий), имеют сложности с планированием, анализом данной ситуации и своих поступков в прошлом и трудности с волевой регуляцией.
Люди, ориентированные на негативное прошлое в условиях социальной неопределённости, обладают развитой способностью к анализу и волевому контролю, легко планируют свои действия, прогнозируют последствия. Эти данные являются неожиданными, но объяснимыми: в ситуации социальной неопределённости возможности планировать и прогнозировать своё будущее, естественным образом ухудшается. Фиксация на негативном прошлом у людей с повышенным уровнем рефлексии может выступать для них компенсаторным, или даже защитным механизмом психики.
Для тех, кто ориентирован на временную перспективу будущего в ситуации социальной неопределенности, характерно наличие недостатков самоконтроля, избирательной способности осознавать и планировать свою деятельность. Эти данные могут говорить о том, что направленность на временную перспективу будущего, которое разрушается на глазах человека, может не являться маркером эффективного приспособления в данных условиях. Люди, чья временная перспектива ориентированная на фаталистическое настоящее, склонны к импульсивному реагированию (без предварительного осмысления последствий), имеют сложности с планированием, анализом данной ситуации и своих поступков в прошлом и трудности с волевой регуляцией.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.