Просодические средства реализации убедительности в англоязычной публичной речи
|
Работа сделана материале выступлений спикеров портала Tedtalks.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ПРОСОДИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ 7
1.1. Понятия просодии и интонации 7
1.2. Просодические компоненты в речи оратора 11
1.3. Функции просодии в публичной речи 18
Выводы по Главе I 23
ГЛАВА II. ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ: ОСОБЕННОСТИ И ФУНКЦИИ 26
2.1. Основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике 26
2.2. Композиция публичного выступления 33
2.3. Средства усиления убедительности 40
Выводы по Главе II 48
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ПРОСОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ УБЕДИТЕЛЬНОСТИ В ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЯХ TEDTALKS 51
3.1. Цели и задачи эксперимента. 51
3.2. Анализ публичных выступлений 55
Выводы по Главе III 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (БИБЛИОГРАФИЯ) 86
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ПРОСОДИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ 7
1.1. Понятия просодии и интонации 7
1.2. Просодические компоненты в речи оратора 11
1.3. Функции просодии в публичной речи 18
Выводы по Главе I 23
ГЛАВА II. ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ: ОСОБЕННОСТИ И ФУНКЦИИ 26
2.1. Основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике 26
2.2. Композиция публичного выступления 33
2.3. Средства усиления убедительности 40
Выводы по Главе II 48
ГЛАВА III. АНАЛИЗ ПРОСОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ УБЕДИТЕЛЬНОСТИ В ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЯХ TEDTALKS 51
3.1. Цели и задачи эксперимента. 51
3.2. Анализ публичных выступлений 55
Выводы по Главе III 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (БИБЛИОГРАФИЯ) 86
Любой язык оперирует широким инструментарием разноуровневых семиотических элементов, которые обеспечивают эффективное взаимодействие коммуникантов. Одними из таких средств являются фонетические средства языка, интеграция которых с другими (лексическими и грамматическими) формирует общий семантический эффект высказывания, приобретающий особую важность в публичной речи. Так, для правильного воздействия на аудиторию и получения нужного отклика от реципиентов, оратору необходимо верно воздействовать и взаимодействовать со слушателями, в том числе, и за счет грамотного просодического оформления своей речи. Иными словами, просодия играет одну из главных ролей в формировании смысла речевого акта. Таким образом, актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения просодии как одного из важнейших средств реализации убедительности в публичной речи. Кроме этого, неослабевающий интерес ученых к публичным выступлениям, разнообразие подходов и методов их изучения, а также высокая эффективность публичной речи, как средства эффективно донести информацию до аудитории также подтверждают актуальность выбранной темы.
Целью исследования является описание просодических средств реализации убедительности в англоязычной публичной речи на материале выступлений спикеров портала Tedtalks.
Для достижения заявленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. рассмотреть понятия «просодия» и «интонация» и охарактеризовать основные просодические компоненты в речи оратора;
2. обозначить функции просодии в публичной речи;
3. описать основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике.
4. проанализировать композицию публичного выступления;
5. выявить специфику средств убедительности в ходе аргументации.
6. проанализировать выступления англоязычных ораторов Tedtalks и определить просодические средства, используемые ораторами в создании убедительности в речи.
Объектом исследования являются средства убедительности в англоязычных выступлениях ораторов Tedtalks.
Предметом исследования выступают просодические средства реализации убедительности в англоязычной публичной речи.
Материалом исследования послужили речи спикеров портала Tedtalks в количестве 6 единиц, общим объемом звучания 87 минут.
Теоретической базой исследования выступили труды ученых:
- в области изучения просодии (Д.Н. Антонова, Л.Н. Беленикина, Г.М. Вишневская, С.М. Волконский, С.М. Гайдучик, К.М. Денисов, Л.Р. Зиндер, С.Ф. Леонтьева, Т.М. Николаева, Н.Д. Светозарова, Е.Л. Фрейдина, Л.К. Цеплитис, A. Bell, D. Crystal, J.C. Wells и др);
- в области изучения публичной речи (А.П. Алексеев, Т.В. Анисимова, А.М. Антипова, М.Я. Блох, С.М. Волконский, С.М. Гайдучик, О.С. Иссерс, М.Ю. Сейранян, Е.Л. Фрейдина, Н.В. Черемисина, A. Bell, S.E. Toulmin и др.).
Основными методами изучения просодических средств в реализации убедительности в речи выступают электроакустический и аудитивный (перцептивно-слуховой) методы, проводимые автором настоящего исследования. Кроме этого, в работе использовались описательный, сопоставительный и контекстуально-интерпретационный методы и элементы контент-анализа.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе обобщены и систематизированы данные о просодических средствах реализации убедительности в англоязычной публичной речи.
Практическая ценность исследования обусловлена возможностью применения полученных результатов в практике преподавания современного английского языка в курсе практической фонетики и специального курса по основам публичной речи, при создании учебных материалов, акцентирующих внимание на интонационных аспектах коммуникации.
Научная новизна обусловлена:
– выбором материала для исследования, который ранее не привлекался для анализа просодических средств реализации убедительности в ходе аргументации в англоязычной публичной речи;
– описанием акустических характеристик речи представителей английской и американской культур;
– комплексным подходом к анализу реализации убедительности в ходе аргументации в публичный выступлениях англоязычных спикеров.
Структура исследования включает в себя:
Введение, в котором описывается актуальность, цель, задачи, объект, предмет, материал, теоретическая база и методы исследования, а также выявляется теоретическую и практическую ценность исследования;
В Главе 1 «Просодические характеристики публичной речи» рассматриваются подходы ученых к определению понятий «просодия» и «интонация», описываются просодические средства публичной речи, рассматриваются просодические функции в выступлении.
В Главе 2 «Публичная речь: особенности и функции» характеризуются основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике, анализируется композиция публичного выступления, а также рассматриваются различные тактики воздействия в ходе аргументации.
В Главе 3 «Анализ просодических средств убедительности в публичных выступлениях Tedtalks» сформулированы цели и задачи эксперимента, охарактеризован экспериментальный материал исследования и проведен анализ публичных выступлений.
В Заключение подводятся итоги проделанной работы.
Список источников и литературы содержит 79 наименований трудов отечественных и зарубежных авторов, которые были изучены, привлекались для цитирования, либо упоминались в ходе написания работы.
Целью исследования является описание просодических средств реализации убедительности в англоязычной публичной речи на материале выступлений спикеров портала Tedtalks.
Для достижения заявленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. рассмотреть понятия «просодия» и «интонация» и охарактеризовать основные просодические компоненты в речи оратора;
2. обозначить функции просодии в публичной речи;
3. описать основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике.
4. проанализировать композицию публичного выступления;
5. выявить специфику средств убедительности в ходе аргументации.
6. проанализировать выступления англоязычных ораторов Tedtalks и определить просодические средства, используемые ораторами в создании убедительности в речи.
Объектом исследования являются средства убедительности в англоязычных выступлениях ораторов Tedtalks.
Предметом исследования выступают просодические средства реализации убедительности в англоязычной публичной речи.
Материалом исследования послужили речи спикеров портала Tedtalks в количестве 6 единиц, общим объемом звучания 87 минут.
Теоретической базой исследования выступили труды ученых:
- в области изучения просодии (Д.Н. Антонова, Л.Н. Беленикина, Г.М. Вишневская, С.М. Волконский, С.М. Гайдучик, К.М. Денисов, Л.Р. Зиндер, С.Ф. Леонтьева, Т.М. Николаева, Н.Д. Светозарова, Е.Л. Фрейдина, Л.К. Цеплитис, A. Bell, D. Crystal, J.C. Wells и др);
- в области изучения публичной речи (А.П. Алексеев, Т.В. Анисимова, А.М. Антипова, М.Я. Блох, С.М. Волконский, С.М. Гайдучик, О.С. Иссерс, М.Ю. Сейранян, Е.Л. Фрейдина, Н.В. Черемисина, A. Bell, S.E. Toulmin и др.).
Основными методами изучения просодических средств в реализации убедительности в речи выступают электроакустический и аудитивный (перцептивно-слуховой) методы, проводимые автором настоящего исследования. Кроме этого, в работе использовались описательный, сопоставительный и контекстуально-интерпретационный методы и элементы контент-анализа.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе обобщены и систематизированы данные о просодических средствах реализации убедительности в англоязычной публичной речи.
Практическая ценность исследования обусловлена возможностью применения полученных результатов в практике преподавания современного английского языка в курсе практической фонетики и специального курса по основам публичной речи, при создании учебных материалов, акцентирующих внимание на интонационных аспектах коммуникации.
Научная новизна обусловлена:
– выбором материала для исследования, который ранее не привлекался для анализа просодических средств реализации убедительности в ходе аргументации в англоязычной публичной речи;
– описанием акустических характеристик речи представителей английской и американской культур;
– комплексным подходом к анализу реализации убедительности в ходе аргументации в публичный выступлениях англоязычных спикеров.
Структура исследования включает в себя:
Введение, в котором описывается актуальность, цель, задачи, объект, предмет, материал, теоретическая база и методы исследования, а также выявляется теоретическую и практическую ценность исследования;
В Главе 1 «Просодические характеристики публичной речи» рассматриваются подходы ученых к определению понятий «просодия» и «интонация», описываются просодические средства публичной речи, рассматриваются просодические функции в выступлении.
В Главе 2 «Публичная речь: особенности и функции» характеризуются основные подходы к понятию публичной речи в риторике и лингвистике, анализируется композиция публичного выступления, а также рассматриваются различные тактики воздействия в ходе аргументации.
В Главе 3 «Анализ просодических средств убедительности в публичных выступлениях Tedtalks» сформулированы цели и задачи эксперимента, охарактеризован экспериментальный материал исследования и проведен анализ публичных выступлений.
В Заключение подводятся итоги проделанной работы.
Список источников и литературы содержит 79 наименований трудов отечественных и зарубежных авторов, которые были изучены, привлекались для цитирования, либо упоминались в ходе написания работы.
Цель исследования состояла в описании просодических средств реализации убедительности в англоязычной публичной речи на материале выступлений спикеров портала Tedtalks.
На основании анализа теоретических положений и практических данных можно утверждать, что поставленная цель была достигнута в полном объёме за счёт последовательного решения всех задач, сформулированных в ходе работы. В частности, в результате решения первой задачи по рассмотрению понятий «просодия» и «интонация» было выявлено, что в контексте данной работы целесообразно рассматривать их в широком смысле с учетом того, что интонация является частью просодии. При этом просодия представляет собой комплекс разнообразных фонетических характеристик речи супрасегментного уровня, а интонация – совокупность просодических (суперсегментных) средств языка. При исследовании основных просодических компонентов в речи оратора было выявлено, что к основным из них относятся интонация, темп, ритм, мелодика, тональный контур, тембр, речевое дыхание, а также словесное и логическое ударение.
В результате решения второй задачи по обозначению функций просодии в публичной речи было выявлено, что она призвана организовывать и членить речевой поток, выражать отношения интонационно-смысловых единств, оформлять коммуникативные типы высказываний и выражать отношения между их элементами, репрезентировать эмоциональные значения и оттенки, различать смыслы, выделять важные моменты в высказывании, придавать фразе экспрессивность, а также оказывать эмоционально-психологическое воздействие на чувства и сознание реципиента.
В результате решения третьей задачи по описанию основных подходов к понятию публичной речи в риторике и лингвистике было выявлено, что впервые понятие «красноречие» появилось в риторике (цель красноречия рассматривалась как убеждение слушателей), а с течением лет «перешло» в лингвистику и сменилось термином «публичная речь» (ее целью является активное взаимодействие с аудиторией, а не ее убеждение).
В результате решения четвертой задачи по анализу композиции публичного выступления было выявлено, что его основными компонентами являются вступление (знакомство с темой, привлечение внимания слушателей), основная часть (изложение идей говорящего) и заключение (формулировка выводов, подведение итогов).
В рамках пятой задачи по выявлению средств убедительности в речах ораторов, было выявлено, что аргументативный потенциал любого публичного выступления важно рассматривать как совокупность логоса (содержание речи), пафоса (убеждение через эмоции) и этоса (убеждение через авторитет). Аргументация в рамках избранной выступающим коммуникативной стратегии может быть самой разнообразной, в зависимости от широкого набора используемых им тактик.
Заключительный этап исследования предполагал проведение практического анализа шести англоязычных выступлений Tedtalks (трёх американских и трёх британских ораторов), выявления особенностей мелодического оформления и сопоставления полученных результатов. В результате анализа были выявлены наиболее частотные просодические характеристики, применяемые для создания убедительности. Как в американской, так и в британской выборке преобладали ядерные тоны высокого падения и нисходяще-восходящие тоны, реализующие функции категоричности, вовлечённости и завершённости высказывания. Ключевыми шкалами выступлений стали нисходящая ступенчатая, скользящая и скандентная шкалы, которые способствовали эмоциональной и логико-смысловой выразительности речи. У американских дикторов наблюдались также волнообразные шкалы.
Американские спикеры чаще использовали длинные незаполненные паузы перед ключевыми тезисами, что способствовало созданию эффекта напряжённого ожидания. Их речь отличалась высокой вариативностью громкости, резкими скачками частоты основного тона (в пределах 60–420 Гц), а также нерегулярным темпом, чередующимся в зависимости от композиционно-смысловых сегментов речи. Британские ораторы также прибегали к паузации. Темп их речи был ускоренным, но плавным, с более управляемыми колебаниями ЧОТ (от 65 до 340 Гц), что обеспечивало логическую завершённость и стилистическую сдержанность высказывания.
Кроме того, в обоих вариантах английского языка широко применялись просодические средства, усиливающие выразительность: логическое ударение, протяжная манера произнесения (drawl), интонационные пики на ключевых лексемах. На уровне лексики спикеры активно использовали метафоры, эпитеты и эмоционально окрашенную лексику, что в комплексе с просодическими элементами усиливало эффект убеждения.
Таким образом, просодическая организация публичной речи, независимо от языкового варианта, выполняет не только фоносемантическую, но и стратегически риторическую функцию: она способствует привлечению внимания аудитории, усилению логической структуры, экспрессивности высказывания и достижению перлокутивного эффекта.
На основании анализа теоретических положений и практических данных можно утверждать, что поставленная цель была достигнута в полном объёме за счёт последовательного решения всех задач, сформулированных в ходе работы. В частности, в результате решения первой задачи по рассмотрению понятий «просодия» и «интонация» было выявлено, что в контексте данной работы целесообразно рассматривать их в широком смысле с учетом того, что интонация является частью просодии. При этом просодия представляет собой комплекс разнообразных фонетических характеристик речи супрасегментного уровня, а интонация – совокупность просодических (суперсегментных) средств языка. При исследовании основных просодических компонентов в речи оратора было выявлено, что к основным из них относятся интонация, темп, ритм, мелодика, тональный контур, тембр, речевое дыхание, а также словесное и логическое ударение.
В результате решения второй задачи по обозначению функций просодии в публичной речи было выявлено, что она призвана организовывать и членить речевой поток, выражать отношения интонационно-смысловых единств, оформлять коммуникативные типы высказываний и выражать отношения между их элементами, репрезентировать эмоциональные значения и оттенки, различать смыслы, выделять важные моменты в высказывании, придавать фразе экспрессивность, а также оказывать эмоционально-психологическое воздействие на чувства и сознание реципиента.
В результате решения третьей задачи по описанию основных подходов к понятию публичной речи в риторике и лингвистике было выявлено, что впервые понятие «красноречие» появилось в риторике (цель красноречия рассматривалась как убеждение слушателей), а с течением лет «перешло» в лингвистику и сменилось термином «публичная речь» (ее целью является активное взаимодействие с аудиторией, а не ее убеждение).
В результате решения четвертой задачи по анализу композиции публичного выступления было выявлено, что его основными компонентами являются вступление (знакомство с темой, привлечение внимания слушателей), основная часть (изложение идей говорящего) и заключение (формулировка выводов, подведение итогов).
В рамках пятой задачи по выявлению средств убедительности в речах ораторов, было выявлено, что аргументативный потенциал любого публичного выступления важно рассматривать как совокупность логоса (содержание речи), пафоса (убеждение через эмоции) и этоса (убеждение через авторитет). Аргументация в рамках избранной выступающим коммуникативной стратегии может быть самой разнообразной, в зависимости от широкого набора используемых им тактик.
Заключительный этап исследования предполагал проведение практического анализа шести англоязычных выступлений Tedtalks (трёх американских и трёх британских ораторов), выявления особенностей мелодического оформления и сопоставления полученных результатов. В результате анализа были выявлены наиболее частотные просодические характеристики, применяемые для создания убедительности. Как в американской, так и в британской выборке преобладали ядерные тоны высокого падения и нисходяще-восходящие тоны, реализующие функции категоричности, вовлечённости и завершённости высказывания. Ключевыми шкалами выступлений стали нисходящая ступенчатая, скользящая и скандентная шкалы, которые способствовали эмоциональной и логико-смысловой выразительности речи. У американских дикторов наблюдались также волнообразные шкалы.
Американские спикеры чаще использовали длинные незаполненные паузы перед ключевыми тезисами, что способствовало созданию эффекта напряжённого ожидания. Их речь отличалась высокой вариативностью громкости, резкими скачками частоты основного тона (в пределах 60–420 Гц), а также нерегулярным темпом, чередующимся в зависимости от композиционно-смысловых сегментов речи. Британские ораторы также прибегали к паузации. Темп их речи был ускоренным, но плавным, с более управляемыми колебаниями ЧОТ (от 65 до 340 Гц), что обеспечивало логическую завершённость и стилистическую сдержанность высказывания.
Кроме того, в обоих вариантах английского языка широко применялись просодические средства, усиливающие выразительность: логическое ударение, протяжная манера произнесения (drawl), интонационные пики на ключевых лексемах. На уровне лексики спикеры активно использовали метафоры, эпитеты и эмоционально окрашенную лексику, что в комплексе с просодическими элементами усиливало эффект убеждения.
Таким образом, просодическая организация публичной речи, независимо от языкового варианта, выполняет не только фоносемантическую, но и стратегически риторическую функцию: она способствует привлечению внимания аудитории, усилению логической структуры, экспрессивности высказывания и достижению перлокутивного эффекта.