ИСТОРИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ СТРОИТЕЛЬНЫХ ОТРЯДОВ ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (1956-1970-е гг.)
|
Аннотация 3
Введение 3
Глава 1. Зарождение и развитие студенческого строительного движения в Томском государственном университете (1956-1969 гг.). 12
1.1 Первые студенческие отряды и их участие на уборке урожая в
целинных землях 12
1.2 Развитие студенческого строительного движения ТГУ в связи с началом
создания нефтегазового комплекса в Западной Сибири 20
Глава 2. Студенческие строительные отряды Томского государственного университета в 1970-х гг. 34
2.1 Деятельность студенческих строительных отрядов ТГУ в 1970-е гг. 34
2.2 Повседневная жизнь студенческих строительных отрядов. 57
Заключение 66
Список используемых источников и литературы 68
Приложение А. Таблица 1 - Список отрядов Томского государственного универсанта в 1964 - 1979 гг. 72
Введение 3
Глава 1. Зарождение и развитие студенческого строительного движения в Томском государственном университете (1956-1969 гг.). 12
1.1 Первые студенческие отряды и их участие на уборке урожая в
целинных землях 12
1.2 Развитие студенческого строительного движения ТГУ в связи с началом
создания нефтегазового комплекса в Западной Сибири 20
Глава 2. Студенческие строительные отряды Томского государственного университета в 1970-х гг. 34
2.1 Деятельность студенческих строительных отрядов ТГУ в 1970-е гг. 34
2.2 Повседневная жизнь студенческих строительных отрядов. 57
Заключение 66
Список используемых источников и литературы 68
Приложение А. Таблица 1 - Список отрядов Томского государственного универсанта в 1964 - 1979 гг. 72
Актуальность темы исследования обусловлена, прежде всего, тем, что движение студенческих строительных отрядов, это важная страница в истории страны, неоценимый вклад в которую принадлежит молодежи. Сегодня на различных уровнях государственной власти говорят о патриотическом и нравственном воспитании современных молодых людей, а ведь именно на это была направлена работа студенческих строительных отрядов в советский период отечественной истории.
Современные студенческие отряды, которые сейчас существует во многих вузовских городах России, доказывают, что уникальный опыт мобилизации студентов на труд применим не только к советской системе, но и в современной России в условиях рыночной экономики.
Предпосылками возникновения такого рода организаций были и остаются мотивация самих студентов - погоня за романтикой, заработком и профессиональными навыками, а также масштабные задачисоциально- экономического развития страны.
Стоит отметить, что освоение целинных и залежных земель, широкое развитие промышленности и культурно-бытового строительства, потребовало значительное увеличение численности строительных работников.
Студенческие отряды - не только эффективный способ обеспечения вторичной занятости, но и организация досуга, возможность творческой самореализации личности, приобщение к физической культуре и социализации молодых граждан. Главную роль в воспитании играет наличие коллектива, имеющего традиции, атрибутику, отлаженную систему отрядного самоуправления. Система коллективного самоуправления формирует ответственность и умение принимать решения. Являясь школой для будущего специалиста, все это способствовало подготовке учащейся и студенческой молодежи к самостоятельному выходу на рынок труда.
Изучение данного вопроса можно разделить на советский и постсоветский период.
Что касается исследований советского периода, то первые работы о движении студенческих отрядов появились уже в период их активной деятельности. В них приводились самые общие сведения, подчеркивалась роль партии и комсомола в организации социальных инициатив учащейся молодежи, в частности строительных отрядов.
Представляет интерес книга Ю.П. Платонова «Студенческие отряды: психологические очерки», в которой автор рассматривал проблемы руководства студенческими строительными отрядами. Данная книга содержит множество конкретных практических советов по формированию коллектива отряда, налаживанию отношений между студентами, организации эффективного труда, а также подбору и подготовке руководящих кадров .
Среди исследований томских авторов, следует отметить издание к 100- летию со дня закладки Томского государственного университета коллективной монографии под редакцией М.Е. Плотниковой . В ней, наряду с изложением 100-летней истории вуза, говорится и о работе студенческих строительных отрядов с момента их появления во второй половине 1950-х гг. и до начала 1980-х гг. Приводятся результаты конкретной деятельности университетских отрядов на самых различных объектах региона и соседнего с Западной Сибирью Казахстана.
В выпускной квалификационной работе, автор сосредоточился на историографии постсоветского периода, когда в разное время выходили в основно статьи, относящие к теме организации и деятельности строительных отрядов, а также был защищен ряд диссертаций.
В 1998 г. В.А. Приступко, командир Всесоюзного студенческого отряда в 1983-1987 гг., защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Исторический опыт советского государства и общества по вовлечению студенческой и учащейся молодежи в решение народнохозяйственных задач посредством движения студенческих отрядов. 1959-1990 годы». В ней он сосредоточил внимание на истории зарождения патриотического движения ССО, постарался дать общественно-политическую оценку этому уникальному социальному явлению в истории советского общества и государства и его влиянию на формирование личности студента. По сути дела эта диссертация, а также цикл, принадлежащих перу этого автора, явились первой попыткой обобщения истории трудовой и общественно-политической деятельности студенческих отрядов.
Большой интерес представляет предисловие к сборнику документов и материалов под редакцией Флицлера , где представленная история развития студенческого строительного движения в Томской области в 1964 - 2004 г.
Диссертационные работы А.В. Забродина , В.Ю. Климова , Т.М. Королевой , О.А. Бурахиной , С.А. Шлыковой , Т.В. Хорошиловой носят, региональный характер. Они написаны на материалах отдельного региона или даже высшего учебного заведения и, как правило, в рамках небольшого хронологического отрезка. Целью данных работ являлось комплексное изучение деятельности строительных отрядов, которые занимались реализацией социально-экономические задач региона или вуза.
Определенный вклад в историографию постсоветского периода внесли и авторы статей, затрагивающих различные аспекты и специфику студенческих строительных отрядов.
Так, например, в статье И.А. Гавриловой и С. Н. Митина «Студенческий строительный отряд как социальная модель трудового коллектива» освещается тема социализации студенческой молодежи в условиях временных трудовых коллективов. Студенческий трудовой отряд раскрывается как модель трудового коллектива - реальное пространство для социально-профессионального самоопределения личности . В этой статье речь в основном идет об организации строительного отряда, его специфике формирования и различным видам его деятельности, направленным на реализацию тех или иных целей.
Т.В. Картушина, О.И. Ситникова, С.П. Мишта, авторы статьи «Третий трудовой семестр (Из истории студенческих строительных отрядов Волгоградского технического университета)» , в свою очередь, отмечают, что явление студенческих строительных отрядов было массовым и организованным. Эта статья, как и ряд других подобного плана, лишний раз показывают, что инициатива зарождения строительных отрядов шла именно от самих студентов.
В 2003 г. в сборнике материалов Научно-практической конференции опубликована статья А.А. Фрицлера «Студенческие строительные отряды - школа менеджмента и профессионализма» . Ее автор, бывший в свое время командиром Томского областного студенческого строительного отряда, дает оценку деятельности областного ССО и его участия в строительстве важных объектов для страны. Он приводит множество фамилий активных участников ССО из вузов г. Томска, называет объекты, на которых трудилось томское студенчество.
В 2014 г. в сборнике научной студенческой конференции была опубликована статья Э.А. Никифировой «Начало движения студенческих строительных отрядов в Томске», которая утверждала, что начало студенческих строительных отрядов началось не только в Москве, но и в Томске с целинных студенческих отрядов 1956-1958 гг. Наиболее яркой страницей движения студенческих строительных отрядов Томска было, по ее мнению, их участие в освоении нефтяных месторождений севера Томской области.
В целом же специального исследования, в котором бы раскрывалась деятельность студенческих отрядов Томской государственного университета, как части студенческого движения Томской области, пока не проведено.
Объектом исследования стало движение студенческих строительных отрядов в 1956-1979 гг.
Предметом исследования явились студенческие строительные отряды Томского государственного университета.
Цель выпускной квалификационной работы - комплексное исследование деятельности студенческих строительных отрядов Томского государственного университета в период 1956 - 1970-е гг.
Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- дать периодизацию развития движения ССО ТГУ;
- рассмотреть основополагающие, организующие документы советского правительства, ВЛКСМ, других региональных ведомств повлиявших на развитие студенческого строительного движения;
- исследовать специфику деятельности студенческих строительных отрядов Томского государственного университета, работавших на территории Томской области
- показать роль трудовой и социальной инициативы участников студенческих отрядов в социально-экономическом развитии страны;
- осветить экономические показатели производственной деятельности студенческих отрядов ТГУ;
- изучить организационные и правовые основы деятельности студенческих отрядов ТГУ, их характерные особенности;
- рассмотреть место и роль студенческих отрядов в организации воспитательной работы;
- рассмотреть различные стороны повседневной жизни строительных отрядов;
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1956 по 1980 гг., что обусловлено активным участием движения строительных отрядов в социально-экономической жизни Томской области, в данный период студенческие строительные отряды достигли апогея своего развития в масштабе всей страны.
Нижний рубеж определяется событием лета 1956 г., когда первый комсомольский эшелон, в составе которого были студенты ТГУ, отправился в Есильский район Акмолинской области Казахской ССР, на уборку урожая.
Верхний рубеж хронологических рамок обозначен концом 1970-х гг. когда студенческие строительные отряды постепенно начинают терять свои позиции, переживают кризисы и возникавшие проблемы. Достижений становится все меньше, а нерешённых задач становится все больше. С 1980 гг. и до 1991 г. начинается медленное падение интереса студентов к отрядам, проявляются кризисные тенденции, отряды ТГУ теряют свои позиции среди областных отрядов.
Территориальные рамки определены главным образом районами Томской области. Томская область богата природными ресурсами, такими как нефть, природный газ, чёрные и цветные металлы, бурый уголь, торф. На территории Томской области расположено одно из самых больших болт - Васюганское. Именно поэтому в 1960-х гг. начинается активное освоение сибирских ресурсов. Томская область оставила большой вклад в увеличении нефтегазовой добычи. Затем была помощь отрядов в городском и сельском строительстве. И не последняя заслуга здесь студентов-стройотрядовцев.
Методика исследования. В данной работе были использованы общенаучные методы. Это метод индукции позволяет выявить закономерности при изучении деятельности стройотрядов Томского университета. Метод дедукции помогает выявить различные тенденции развития студотрядов ТГУ, как части Всесоюзного движения. Так же были использованы методы обобщения и описания.
Вместе с этими методами, в работе был использован метод классификации, который дал возможность систематизировать архивных материалов, выявить объекты в строительстве которых, учувствовали студенты. Сравнительно-исторический метод дает возможность персонализировать различные источники, выявить схожее и различное в источниках и событиях одного исторического периода с другим. Статистический метод позволил обработать количественные и качественные данные для составления таблицы по стройотрядам Томска. Так же в изучении мотивации студентов был использован контент-анализ, который позволил выяснить, какая мотивация (внутренняя или внешняя) доминировала в решениях студентов стать часть стройотрядовского движения. Метод периодизации позволят выявить определённую структуру, описать события
по хронологической последовательности. Данный метод помогает раскрыть причинно-следственные связи между историческими событиями.
Данное исследование основано на таком круге источников, как опубликованные и неопубликованные архивные материалы, воспоминания участников ССО и периодическая печать.
В первую очередь, следует отметить вышедший в 2005 г. сборник ранее неопубликованных документов из фондов Центра документации новейшей истории Томской области , посвященных студенческому стройотрядовскому движению 1963-2004 гг.
Сборник содержит документы из фондов Томского областного комитета ВЛКСМ, Томского областного комитета КПСС и Томского городского комитета КПСС, отражающий различные стороны деятельности ССО Томской области. В основном это протоколы заседаний обкома ВЛКСМ, отчеты отрядов о проделанной работе, рапорты штаба ССО областному комитету КПСС об итогах третьего трудового семестра, постановления Томского областного штаба ССО.
Большой интерес представляют материалы Архива Центра документации новой и новейшей истории Томской области. Это протоколы заседаний партийного комитета ТГУ (ЦДНИ ТО. Ф. 115 (Комитет КПСС (партком) Томского государственного университета им. В. В. Куйбышева (ТГУ); Ф. 608 (Томский областной комитет (ОБКОМ) ВЛКСМ). Они позволили ознакомиться с тем, как вопросы ССО рассматривались и решались на уровне партийных организаций.
К особой группе источников можно отнести периодическую печать. Среди средств массовой информации наиболее часто освещающих вопросы ССО можно выделить орган Томского обкома ВЛКСМ «Молодой ленинец». С 1970 г. в этой газете появилась специальная страница «56-я параллель». В
ней рассказывалось о лучших бойцах, трудовых достижениях и буднях студенческих отрядов Томской области.
Большое внимание ССО уделяла университетская многотиражная газета «За советскую науку». Материалы на ее страницах позволил посмотреть на движение студенческих отрядов как со стороны (статьи корреспондентов, высказывание партийный деятелей и др.), так и изнутри (воспоминания участников, письма родным и близким с целины и др.). Благодаря этой газете мы имеем возможность представить относительно наглядную и полную картину того, что из себя представляли студенческие отряды, узнать, как и чем они жили, что было для них важным и значимым.
В 2012 г. вышел сборник воспоминаний «Студенческие строительные отряды. Преемственность поколений». В него вошли воспоминания участников студенческих строительных отрядов. Живые свидетели рассказывают о своей работе в отрядах, неудачах, полученном ими опыте и приводят другие важные детали .
Интерес представляют сборник воспоминаний представителей ССО Томского политехнического института .
В ходе написания ВКР нами были взяты два интервью. Одного у Н.Я. Костеша, который будучи студентом биолого-почвенного факультета, являлся комиссаром университетского отряда ТГУ, и Г.В. Кузнецова, который в исследуемый период был студентом физико-технического факультета и командиром ССО ТГУ.
В целом указанная источниковедческая база помогла раскрыть реконструировать историю ССО Томского государственного университета в указанный период.
Современные студенческие отряды, которые сейчас существует во многих вузовских городах России, доказывают, что уникальный опыт мобилизации студентов на труд применим не только к советской системе, но и в современной России в условиях рыночной экономики.
Предпосылками возникновения такого рода организаций были и остаются мотивация самих студентов - погоня за романтикой, заработком и профессиональными навыками, а также масштабные задачисоциально- экономического развития страны.
Стоит отметить, что освоение целинных и залежных земель, широкое развитие промышленности и культурно-бытового строительства, потребовало значительное увеличение численности строительных работников.
Студенческие отряды - не только эффективный способ обеспечения вторичной занятости, но и организация досуга, возможность творческой самореализации личности, приобщение к физической культуре и социализации молодых граждан. Главную роль в воспитании играет наличие коллектива, имеющего традиции, атрибутику, отлаженную систему отрядного самоуправления. Система коллективного самоуправления формирует ответственность и умение принимать решения. Являясь школой для будущего специалиста, все это способствовало подготовке учащейся и студенческой молодежи к самостоятельному выходу на рынок труда.
Изучение данного вопроса можно разделить на советский и постсоветский период.
Что касается исследований советского периода, то первые работы о движении студенческих отрядов появились уже в период их активной деятельности. В них приводились самые общие сведения, подчеркивалась роль партии и комсомола в организации социальных инициатив учащейся молодежи, в частности строительных отрядов.
Представляет интерес книга Ю.П. Платонова «Студенческие отряды: психологические очерки», в которой автор рассматривал проблемы руководства студенческими строительными отрядами. Данная книга содержит множество конкретных практических советов по формированию коллектива отряда, налаживанию отношений между студентами, организации эффективного труда, а также подбору и подготовке руководящих кадров .
Среди исследований томских авторов, следует отметить издание к 100- летию со дня закладки Томского государственного университета коллективной монографии под редакцией М.Е. Плотниковой . В ней, наряду с изложением 100-летней истории вуза, говорится и о работе студенческих строительных отрядов с момента их появления во второй половине 1950-х гг. и до начала 1980-х гг. Приводятся результаты конкретной деятельности университетских отрядов на самых различных объектах региона и соседнего с Западной Сибирью Казахстана.
В выпускной квалификационной работе, автор сосредоточился на историографии постсоветского периода, когда в разное время выходили в основно статьи, относящие к теме организации и деятельности строительных отрядов, а также был защищен ряд диссертаций.
В 1998 г. В.А. Приступко, командир Всесоюзного студенческого отряда в 1983-1987 гг., защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Исторический опыт советского государства и общества по вовлечению студенческой и учащейся молодежи в решение народнохозяйственных задач посредством движения студенческих отрядов. 1959-1990 годы». В ней он сосредоточил внимание на истории зарождения патриотического движения ССО, постарался дать общественно-политическую оценку этому уникальному социальному явлению в истории советского общества и государства и его влиянию на формирование личности студента. По сути дела эта диссертация, а также цикл, принадлежащих перу этого автора, явились первой попыткой обобщения истории трудовой и общественно-политической деятельности студенческих отрядов.
Большой интерес представляет предисловие к сборнику документов и материалов под редакцией Флицлера , где представленная история развития студенческого строительного движения в Томской области в 1964 - 2004 г.
Диссертационные работы А.В. Забродина , В.Ю. Климова , Т.М. Королевой , О.А. Бурахиной , С.А. Шлыковой , Т.В. Хорошиловой носят, региональный характер. Они написаны на материалах отдельного региона или даже высшего учебного заведения и, как правило, в рамках небольшого хронологического отрезка. Целью данных работ являлось комплексное изучение деятельности строительных отрядов, которые занимались реализацией социально-экономические задач региона или вуза.
Определенный вклад в историографию постсоветского периода внесли и авторы статей, затрагивающих различные аспекты и специфику студенческих строительных отрядов.
Так, например, в статье И.А. Гавриловой и С. Н. Митина «Студенческий строительный отряд как социальная модель трудового коллектива» освещается тема социализации студенческой молодежи в условиях временных трудовых коллективов. Студенческий трудовой отряд раскрывается как модель трудового коллектива - реальное пространство для социально-профессионального самоопределения личности . В этой статье речь в основном идет об организации строительного отряда, его специфике формирования и различным видам его деятельности, направленным на реализацию тех или иных целей.
Т.В. Картушина, О.И. Ситникова, С.П. Мишта, авторы статьи «Третий трудовой семестр (Из истории студенческих строительных отрядов Волгоградского технического университета)» , в свою очередь, отмечают, что явление студенческих строительных отрядов было массовым и организованным. Эта статья, как и ряд других подобного плана, лишний раз показывают, что инициатива зарождения строительных отрядов шла именно от самих студентов.
В 2003 г. в сборнике материалов Научно-практической конференции опубликована статья А.А. Фрицлера «Студенческие строительные отряды - школа менеджмента и профессионализма» . Ее автор, бывший в свое время командиром Томского областного студенческого строительного отряда, дает оценку деятельности областного ССО и его участия в строительстве важных объектов для страны. Он приводит множество фамилий активных участников ССО из вузов г. Томска, называет объекты, на которых трудилось томское студенчество.
В 2014 г. в сборнике научной студенческой конференции была опубликована статья Э.А. Никифировой «Начало движения студенческих строительных отрядов в Томске», которая утверждала, что начало студенческих строительных отрядов началось не только в Москве, но и в Томске с целинных студенческих отрядов 1956-1958 гг. Наиболее яркой страницей движения студенческих строительных отрядов Томска было, по ее мнению, их участие в освоении нефтяных месторождений севера Томской области.
В целом же специального исследования, в котором бы раскрывалась деятельность студенческих отрядов Томской государственного университета, как части студенческого движения Томской области, пока не проведено.
Объектом исследования стало движение студенческих строительных отрядов в 1956-1979 гг.
Предметом исследования явились студенческие строительные отряды Томского государственного университета.
Цель выпускной квалификационной работы - комплексное исследование деятельности студенческих строительных отрядов Томского государственного университета в период 1956 - 1970-е гг.
Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- дать периодизацию развития движения ССО ТГУ;
- рассмотреть основополагающие, организующие документы советского правительства, ВЛКСМ, других региональных ведомств повлиявших на развитие студенческого строительного движения;
- исследовать специфику деятельности студенческих строительных отрядов Томского государственного университета, работавших на территории Томской области
- показать роль трудовой и социальной инициативы участников студенческих отрядов в социально-экономическом развитии страны;
- осветить экономические показатели производственной деятельности студенческих отрядов ТГУ;
- изучить организационные и правовые основы деятельности студенческих отрядов ТГУ, их характерные особенности;
- рассмотреть место и роль студенческих отрядов в организации воспитательной работы;
- рассмотреть различные стороны повседневной жизни строительных отрядов;
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1956 по 1980 гг., что обусловлено активным участием движения строительных отрядов в социально-экономической жизни Томской области, в данный период студенческие строительные отряды достигли апогея своего развития в масштабе всей страны.
Нижний рубеж определяется событием лета 1956 г., когда первый комсомольский эшелон, в составе которого были студенты ТГУ, отправился в Есильский район Акмолинской области Казахской ССР, на уборку урожая.
Верхний рубеж хронологических рамок обозначен концом 1970-х гг. когда студенческие строительные отряды постепенно начинают терять свои позиции, переживают кризисы и возникавшие проблемы. Достижений становится все меньше, а нерешённых задач становится все больше. С 1980 гг. и до 1991 г. начинается медленное падение интереса студентов к отрядам, проявляются кризисные тенденции, отряды ТГУ теряют свои позиции среди областных отрядов.
Территориальные рамки определены главным образом районами Томской области. Томская область богата природными ресурсами, такими как нефть, природный газ, чёрные и цветные металлы, бурый уголь, торф. На территории Томской области расположено одно из самых больших болт - Васюганское. Именно поэтому в 1960-х гг. начинается активное освоение сибирских ресурсов. Томская область оставила большой вклад в увеличении нефтегазовой добычи. Затем была помощь отрядов в городском и сельском строительстве. И не последняя заслуга здесь студентов-стройотрядовцев.
Методика исследования. В данной работе были использованы общенаучные методы. Это метод индукции позволяет выявить закономерности при изучении деятельности стройотрядов Томского университета. Метод дедукции помогает выявить различные тенденции развития студотрядов ТГУ, как части Всесоюзного движения. Так же были использованы методы обобщения и описания.
Вместе с этими методами, в работе был использован метод классификации, который дал возможность систематизировать архивных материалов, выявить объекты в строительстве которых, учувствовали студенты. Сравнительно-исторический метод дает возможность персонализировать различные источники, выявить схожее и различное в источниках и событиях одного исторического периода с другим. Статистический метод позволил обработать количественные и качественные данные для составления таблицы по стройотрядам Томска. Так же в изучении мотивации студентов был использован контент-анализ, который позволил выяснить, какая мотивация (внутренняя или внешняя) доминировала в решениях студентов стать часть стройотрядовского движения. Метод периодизации позволят выявить определённую структуру, описать события
по хронологической последовательности. Данный метод помогает раскрыть причинно-следственные связи между историческими событиями.
Данное исследование основано на таком круге источников, как опубликованные и неопубликованные архивные материалы, воспоминания участников ССО и периодическая печать.
В первую очередь, следует отметить вышедший в 2005 г. сборник ранее неопубликованных документов из фондов Центра документации новейшей истории Томской области , посвященных студенческому стройотрядовскому движению 1963-2004 гг.
Сборник содержит документы из фондов Томского областного комитета ВЛКСМ, Томского областного комитета КПСС и Томского городского комитета КПСС, отражающий различные стороны деятельности ССО Томской области. В основном это протоколы заседаний обкома ВЛКСМ, отчеты отрядов о проделанной работе, рапорты штаба ССО областному комитету КПСС об итогах третьего трудового семестра, постановления Томского областного штаба ССО.
Большой интерес представляют материалы Архива Центра документации новой и новейшей истории Томской области. Это протоколы заседаний партийного комитета ТГУ (ЦДНИ ТО. Ф. 115 (Комитет КПСС (партком) Томского государственного университета им. В. В. Куйбышева (ТГУ); Ф. 608 (Томский областной комитет (ОБКОМ) ВЛКСМ). Они позволили ознакомиться с тем, как вопросы ССО рассматривались и решались на уровне партийных организаций.
К особой группе источников можно отнести периодическую печать. Среди средств массовой информации наиболее часто освещающих вопросы ССО можно выделить орган Томского обкома ВЛКСМ «Молодой ленинец». С 1970 г. в этой газете появилась специальная страница «56-я параллель». В
ней рассказывалось о лучших бойцах, трудовых достижениях и буднях студенческих отрядов Томской области.
Большое внимание ССО уделяла университетская многотиражная газета «За советскую науку». Материалы на ее страницах позволил посмотреть на движение студенческих отрядов как со стороны (статьи корреспондентов, высказывание партийный деятелей и др.), так и изнутри (воспоминания участников, письма родным и близким с целины и др.). Благодаря этой газете мы имеем возможность представить относительно наглядную и полную картину того, что из себя представляли студенческие отряды, узнать, как и чем они жили, что было для них важным и значимым.
В 2012 г. вышел сборник воспоминаний «Студенческие строительные отряды. Преемственность поколений». В него вошли воспоминания участников студенческих строительных отрядов. Живые свидетели рассказывают о своей работе в отрядах, неудачах, полученном ими опыте и приводят другие важные детали .
Интерес представляют сборник воспоминаний представителей ССО Томского политехнического института .
В ходе написания ВКР нами были взяты два интервью. Одного у Н.Я. Костеша, который будучи студентом биолого-почвенного факультета, являлся комиссаром университетского отряда ТГУ, и Г.В. Кузнецова, который в исследуемый период был студентом физико-технического факультета и командиром ССО ТГУ.
В целом указанная источниковедческая база помогла раскрыть реконструировать историю ССО Томского государственного университета в указанный период.
Возникновение отрядов является социально-экономической предпосылкой. Освоение целинных земель, а также широкое развитие промышленного и культурно-бытового строительства потребовали значительного увеличения численности специалистов в этих областях. Студенческие отряды представляли собой наиболее подвижную и дешевую рабочую силу. Отряды не требовали дополнительных расходов на строительство комнатного жилья и т. д. Можно сказать, что данные студенческие объединения, в некотором роде стала кузницей кадров для страны. Ведь именно они принимали активное участие в крупнейших стройках производственных объектов на всей территории Советского Союза.
Участие студентов в отрядах, можно назвать многоплановым, так как помимо того, что студенты участвовали в строительстве важных объектов для страны, они принимали участие и в воспитании человека (работа с «трудными» подростками, культурно-массовая и спортивная работа).
История студенческих отрядов ТГУ является значимой частью истории студенческих отрядов страны в целом и представляет собой одну из интереснейших и вместе с тем пока еще недостаточно изученных страниц истории студенческого движения в целом. В настоящее время, когда студенческое движение в современной России вновь возрождается, изучение его истории, начиная с появления первых отрядов в 1956 г. и вплоть до прекращения деятельности Центрального штаба СО в 1992 г., может помочь не только извлечь уроки и опыт, которые могут быть полезными в настоящее время, но и избежать ошибок в его организации.
На сегодняшний день в Томском государственном университете действует отряд проводников «Голубая стрела», 2 педагогических, 3 строительных, 1 сервисный и сельскохозяйственный отряды. Целью студенческих отрядов является общественное воспитание, формирование гражданственности, патриотизма у молодежи, реализации социальных и трудовых инициатив студенчества, приобретение молодыми людьми навыков профессиональной трудовой и управленческой деятельности, содействия личностному развитию, а также процессам трудовой и социальной адаптации молодежи.
Когда перед государством стоят конкретные задачи для реализации мощнейшего рывка в том или ином направлении, стоит поддерживать больше молодых инициатив, которые помогут сделать жизнь молодых людей более насыщенной и интересной. Этому как раз способствуют студенческие строительные отряды.
Участие студентов в отрядах, можно назвать многоплановым, так как помимо того, что студенты участвовали в строительстве важных объектов для страны, они принимали участие и в воспитании человека (работа с «трудными» подростками, культурно-массовая и спортивная работа).
История студенческих отрядов ТГУ является значимой частью истории студенческих отрядов страны в целом и представляет собой одну из интереснейших и вместе с тем пока еще недостаточно изученных страниц истории студенческого движения в целом. В настоящее время, когда студенческое движение в современной России вновь возрождается, изучение его истории, начиная с появления первых отрядов в 1956 г. и вплоть до прекращения деятельности Центрального штаба СО в 1992 г., может помочь не только извлечь уроки и опыт, которые могут быть полезными в настоящее время, но и избежать ошибок в его организации.
На сегодняшний день в Томском государственном университете действует отряд проводников «Голубая стрела», 2 педагогических, 3 строительных, 1 сервисный и сельскохозяйственный отряды. Целью студенческих отрядов является общественное воспитание, формирование гражданственности, патриотизма у молодежи, реализации социальных и трудовых инициатив студенчества, приобретение молодыми людьми навыков профессиональной трудовой и управленческой деятельности, содействия личностному развитию, а также процессам трудовой и социальной адаптации молодежи.
Когда перед государством стоят конкретные задачи для реализации мощнейшего рывка в том или ином направлении, стоит поддерживать больше молодых инициатив, которые помогут сделать жизнь молодых людей более насыщенной и интересной. Этому как раз способствуют студенческие строительные отряды.
