Тема: СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБРАЗА С ПОМОЩЬЮ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ЛИНОГРАВЮРЫ

Линогравюра — это один из самых выразительных и доступных видов графического искусства, который на протяжении большого времени привлекает художников и зрителей благодаря своей уникальности в технике исполнения и возможности создания ярких, контрастных изображений.
Образ человека в линогравюре занимает важное место, так как он позволяет не только передать физические характеристики образа, но и выразить внутренний мир, социальные взаимоотношения, в которых существует изображаемый человек. Образ человека может быть, как и реалистичный портрет, так и абстрактным символом. Таким образом, исследование образа человека в линогравюре не только обогащает наше понимание в данной технике, но и дает новые возможности для изучения и анализа человеческой сущности и ее представления в искусстве.
Выбор данной темы обоснован сложностью исполнения изображения человека в линогравюре. Кроме того, общая тема серии линогравюр связана с кафедрой изобразительного искусства, на которой проходилось обучение в течение четырех лет. Таким образом, в работе запечатлены моменты повседневности в пространстве учебного заведения.
Актуальность выбранной темы обусловлена уникальностью образа человека при использовании линогравюры. Исследование этого образа в контексте линогравюры может существенно способствовать пониманию художественных традиций и новаторских подходов. Линогравюра предоставляет уникальные возможности для выражения художественных идей, а анализ образа человека в этой технике позволяет понять, как художники использовали форму, текстуру и композицию для передачи своих замыслов.
Объектом исследования является образ человека в графических работах на основе линогравюры
Предметом исследования являются способы передачи человеческого образа с помощью выразительных средств линогравюры
Цель дипломной работы заключается в исследовании и анализе образа человека в линогравюре, как художественного явления через выявление стилистических приемов и влияния на восприятие зрителя.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- Изучить образ человека в графических работах;
- Проанализировать использование образа человека в техниках высокой печатной графики;
- Определить композиционные приемы на примере работ художников - граверов;
- Выбрать композицию для реализации серии работ в технике линогравюра;
- Проанализировать методы и этапы работы над линогравюрой;
- Реализовать замысел создания серии линогравюр;
Для выполнения данных задач используются следующие методы:
- Идеографический метод: данный метод фокусируется на детальном описании и анализе конкретных произведений искусства.
- Исследовательско-аналитический метод: применен при анализе графических работ художников с изображением человека.
- Сравнительный метод: сравнение работ различных художников, использующих линогравюру, с акцентом на их подходы к изображению человеческой фигуры.
- Практический метод: предполагает применение полученных теоретических знаний и результатов исследований для исполнения творческого замысла в технике «линогравюра» в изображении образа человека.
Структура работы.
Выпускная квалификационная работа содержит введение, три главы, заключение, список литературы и три приложения.
В введении дается определение понятия «линогравюра», а также подчёркивается важность образа человека в графике. Возможности использования данной техники в изображении человека с физической стороны и его сущности. Чем был обусловлен выбор именно такой темы для дипломной работы.
Первая глава посвящена особенности высокой печатной графики, ее видам, сходствам и отличиям.
Вторая глава охватывает создание серии работ, изображающих учащихся и гостей кафедры изобразительного искусства
Третья глава - посвящена созданию авторского курса для подростков возраста 15-17 лет на тему «Создание стилистического портрета/автопортрета в технике линогравюра»
В заключении подводятся итоги исследовательской работы, формируется отчет о проведенной работе с выразительными средствами линогравюры для передачи человеческого образа в серии работ.
Список литературы содержит источники информации, необходимые для подкрепления научно-исследовательской базы.
В приложениях представлены репродукции работ художников, которые приводились в пример и для сравнения, ход работы над практической частью.

Купить

Выпускная квалифицированная работа состояла из теоретической и практической части. Исследование образа человека в творчестве художников позволило изучить, как художники относились к человеческому образу на своей работе. Анализ работ художников принес понимание, как использовать определенные техники, для создания серии линогравюр с изображением многофигурных композиций и линогравюр с одним человеком. Приемы авторов помогли разобраться в том, как сделать работы более динамичными и цепляющими взгляд зрителя.
Разработка графической серии работ в технике линогравюра стала возможностью для воплощения личных воспоминаний о кафедре изобразительного искусства, где проходило обучение на протяжении четырех лет. Погружение в технику линогравюры, также демонстрирует достигнутый уровень мастерства по завершению университета.
Основной целью было создание серии линогравюр с изображением кафедры изобразительного искусства и разработка программы мастер-классов «Основы линогравюры», для просветительской деятельности в дополнительном образовании. Данная программа мастер-классов знакомит участников с основами линогравюры, изображением образа человека в графике. В процессе разработки программы мастер -классов был проведен анализ предполагаемой аудитории, изучены возрастные особенности и выявлена специфика преподавания у подростков. Это позволило разработать интересные мастер-классы с разнообразными приемами и знакомством с линогравюрой.
По итогам апробации выявлено, что разработанная программа мастер-классов интересна предполагаемой аудитории, она подходит для реализации просветительской деятельности в дополнительном образовании. Участники проявили активность и заинтересованность, что свидетельствует о значимости такой практики в образовательном процессе.
Кроме того, работа подчеркивает важность интеграции традиционных художественных техник, таких как линогравюра, в современное образовательное пространство. Это не только способствует развитию художественного восприятия и творческих способностей учащихся, но и формирует у них интерес к культурному наследию и современному искусству.
В заключение, можно сказать, что результаты исследования и практической работы открывают новые перспективы для дальнейших исследований в области графического искусства и его применения в образовательной практике. Они могут стать основой для создания новых программ и курсов, направленных на развитие художественного мышления и навыков у молодежи, что, безусловно, будет способствовать формированию нового поколения творческих личностей.

Купить