ЗАГОРОДНЫЙ БЫТ В КАРТИНАХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ

АННОТАЦИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 7
1 ЗАГОРОДНЫЙ БЫТ В КАРТИНАХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ 9
1.1 Экстерьер усадьб 9
1.1.2 Жилые усадьбы 13
1.1.3 Полупарадные усадьбы 15
1.2 Интерьер усадьб 16
1.3 Экстерьер изб 19
1.4 Интерьер изб 23
1.5 Экстерьер дач 27
1.6 Интерьер дач 31
1.7 Современные постройки 34
2. СОЗДАНИЕ СЕРИИ РАБОТ В ТЕХНИКЕ УНИКАЛЬНОЙ ГРАФИКИ ГУАШЬЮ «КАК-ТО У
БАБУШКИ» 37
2.1 Основной замысел практической части 37
2.2 Описание техники и материала 39
2.3 Композиционные поиски 43
2.4 Композиционное решение 44
2.5 Работа над картоном 45
2.6 Цветовое решение работы 47
2.7 Работа в цвете 49
2.8 Завершающий этап 50
3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО РАЗДЕЛУ «ЗАГОРОДНЫЙ БЫТ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
ДХШ РАЗНОГО ВОЗРАСТА 52
3.1 Проектирование программы по разделу « Загородный быт XVIII-XIX веков: русская изба,
усадьба, дача» для учащихся возраста 12-14 лет 52
3.1.1 Кратка характеристика проекта 52
3.1.2 Возрастные особенности обучающихся 12-14 лет 53
3.1.3 Содержательное наполнение раздела 55
3.1.4 Литература по разделу для подготовки преподавателя 60
3.2 Проектирование программы по разделу « Загородный быт» для учащихся возраста 6-7 лет 61
3.2.1 Краткая характеристика проекта 61
3.2.2 Возрастные особенности обучающихся 6 - 7 лет 61
3.2.3 Содержательное наполнение раздела 64
3.2.4 Литература по разделу для подготовки преподавателя 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ А 73
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 88
ПРИЛОЖЕНИЕ В 95
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Купить

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что с наступлением индустриализации многие люди стремятся перебраться в мегаполис, и в первую очередь это молодежь, которая хочет получить образование, построить карьеру, найти лучшую жизнь, но для человека важна связь с природой, а в загородной жизни именно это и происходит. Потому тема изображения художниками загородного быта не теряет своей актуальности. К тому же, жизнь за городом, с ее дачными участками, огородами, связанна с исконно русскими корнями. И сейчас как никогда важно прививать детям и подросткам любовь к Родине, к ее истокам, образу жизни, по средствам введения тем связанных с историей русского быта в программы обучения.
Объектом исследования является интерьер и экстерьер загородного жилища, как средство отображение быта.
Предметом исследования является изображение загородного быта в картинах русских художников.
Цель исследования: Разработка методики преподавания композиции учащимся разного возраста в ДХШ на тему «Загородный быт», исходя из опыта создания произведения станковой графики и проведения исследования на заданную тему.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- выявить основные характерные черты интерьера и экстерьера русской усадьбы на картинах русских художников;
- определить утилитарные и символические функции, традиционные и инновационные черты русской избы на картинах русских художников;
- проследить историю развития дач на картинах русских художников;
- создать на основе полученных знаний собственное произведение на данную тему, обосновать его идейно-художественный замысел;
- определить педагогические возможности темы «Загородный быт» в обучение учеников разных возрастных групп в ДХШ;
- исследовать психологические особенности детей разного возраста и, в соответствии с полученными данными разработать план - конспекты уроков по теме «Загородный быт» для проведения занятий в ДШХ;
Для выполнения данных задач используются следующие методы:
Принцип историзма - рассмотрение явлений в динамике, выявление традиционных и инновационных черт в загородной жилой архитектуре XIX-XXI веков.
Функциональный метод - определение утилитарных и символических функций у элементов экстерьера и интерьера загородного жилища.
Исследовательско-аналитический метод - всесторонний анализ иллюстративного материала, выявление художественных замыслов авторов, особое вниманием к средствам и приемам передачи выразительности композиции.
Практический метод - применение полученных теоретических знаний и результатов исследования для воплощения идейно-художественного образа в технике уникальной графики гуашью посредством создания серии работ по теме «Где-то у бабушки».
Методическо-педагогический метод - на основе теоретического исследования темы и полученного практического опыта создание методико-педагогической базы для развития интереса к теме русского быта, воплощенного в загородной жизни. И на этой основе воспитание любви к малой Родине у учащихся ДХШ, с применением полученного практического опыта и теоретического исследования темы, с учетом психологических особенностей детей разных возрастов.
Новизна исследования заключается в сборе разрозненных иллюстративных источников для получения исследовательского материала по заданной узконаправленной тематике и их анализе на основе выявленных теоретических положений; разработке уникальных методических планов для учащихся ДХШ разных возрастов, которые могут применяться в практической педагогической деятельности с целью знакомства учащихся с особенностями загородного быта и воспитания любви к Родине.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что раскрыта информативность художественных полотен как источника по истории русской загородной архитектуры.
Практическая значимость исследования работы заключается в возможности использования методических разработок в педагогической практике для детей разных возрастов в ДХШ.

Купить