Помощь студентам в учебе
Профессиональная роль фельдшера в профилактике вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЙ ПРИ ВЕГЕТО-СОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ В ПУБЕРТАТНОМ ПЕРИОДЕ 7
1.1 Проявления вегето - сосудистой дистонии в подростковом возрасте .. 7
1.2 Клиническая картина 9
1.3 Лечение и профилактика 12
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕЛЬДШЕРА ПРИ ВЕГЕТО-СОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ У ПОДРОСТКОВ 18
2.1 Анализ профессиональной деятельности при вегето-сосудистой
дистонии 18
2.2 Результаты исследования факторов риска возникновения вегето¬сосудистой дистонии у подростков 19
2.3.Рекомендации 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 39
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЙ ПРИ ВЕГЕТО-СОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ В ПУБЕРТАТНОМ ПЕРИОДЕ 7
1.1 Проявления вегето - сосудистой дистонии в подростковом возрасте .. 7
1.2 Клиническая картина 9
1.3 Лечение и профилактика 12
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕЛЬДШЕРА ПРИ ВЕГЕТО-СОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ У ПОДРОСТКОВ 18
2.1 Анализ профессиональной деятельности при вегето-сосудистой
дистонии 18
2.2 Результаты исследования факторов риска возникновения вегето¬сосудистой дистонии у подростков 19
2.3.Рекомендации 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 39
Как только клиницисты и физиологи установили непосредственную связь функционального состояния человека с вегетативной нервной системой, интерес к этой проблеме увеличился в несколько раз. На фоне углубленного понимания роли и значения обеспечения вегетативной нервной системой различных форм психической и физической деятельности ребенка, стали появляться различные публикации и стать на данную тему.
Изменения и нарушения в работе вегетативной нервной системы являются одной из наиболее актуальных проблем современной науки, что выражено, прежде всего, их высокой распространенностью. Вегето-сосудистая дистония наиболее часто встречается у 25-80% подростков в возрасте 13-15 лет. Это патология объединяет в себе множество симптомов, реакций организма на различные негативные ситуации. Проявления вышеупомянутого заболевания могут быть самыми разнообразными: сердечные - тахикардия, боль, нарушение сердечного ритма, дыхательные - чувство нехватки воздуха, повышенная утомляемость, нервозность, изменения артериального давления и тому подобное.
Основной причиной развития вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде является резонанс между физическим развитие и зрелостью нервной системы. Побуждающим фактором может стать гормональная перестройка организма в этот период. Образ жизни подростка также оказывает влияние на развитие вегето-сосудистой дистонии. Увеличенные школьные нагрузки, конфликты со ровесниками, напряженная обстановка в семье, а также слишком маленькая физическая активность, нарушение режима дня, в большей степени сна и бодрствования и многое другое.
Вместе с тем, вегетативная нервная система оказывает большое влияние на процессы адаптации и патогенеза большинства соматических заболеваний, поэтому оценка ее состояния играет важную роль в комплексной терапии любой соматической патологии ребенка.
Терминология, классификация, этиология и патогене вегето - сосудистой дистонии, а также её лечение всё еще остаются спорными вопросами в педиатрии. Общей классификации заболеваний вегетативной нервной системы всё ещё нет. В основе этого заболевания лежат различные принципы. Так, Мюллер, Кунтц предлагали классифицировать их по отдельным органам, системам и процессам. Г. И. Маркелов представил анатомо-физиологическую схему. И. И.Русецкий (1958) выделил три группы вегетативных синдромов в зависимости от органических, функциональных поражений нервной системы и заболеваний органов. Более сложная классификация создана Н. С. Четвериковым(1968). А. М. Гринштейн и Н. А. Попова (1971) выделяют три группы заболеваний вегетативной нервной системы по другим принципам: 1) заболевания органов и тканей вследствие органических поражений вегетативной нервной системы на всех её уровнях; 2) вегетопатип; 3)вегетоневрозы. Общим для всех классификаций является: признание отсутствия резкой границы между органическими процессами в вегетативной нервной системе и вегетативными неврозами, различная топика поражений вегетативной нервной системы - коры гипоталамуса, спинного мозга, периферии, а также учет тех органов и систем, которые преимущественно пострадали вследствие нарушений функции вегетативной нервной системы.
Несколько другое описание развития неврогенных и соматических расстройств при вегето-сосудистой дистонии описывается в работах А.М. Вейна и соавторы (1991, 2001 гг.), А.П. Мешкова (1998г.). По их мнению, развитие функциональных расстройств обусловлено дефектом нервно-вегетативного пути регулирования.
Вегето-сосудистая дистония по своей сущности не является отдельной болезнью, это своего рода совокупность симптомов. В ходе сбоя деятельности сосудистой системы организма, нарушается обеспечение тканей и органов кислородом, что приводит к образованию различные реакции в теле человека.
Сущность сестринского ухода за детьми с вегето-сосудистой дистонией основывается на более пристальном и внимательном отслеживании за проявлениями данной патологии.
Цель работы — изучить профессиональную роль фельдшера в профилактике вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде.
Задачи:
1. Проанализировать методическую литературу по данному разделу;
2. Определить профессиональную роль фельдшера в профилактике вегето-сосудистой дистонии у подростков;
3. Изучить все факторы риска, влияющие на возникновение вегето-сосудистой дистонии в подростковом периоде.
Объект исследования: подростки с вегето-сосудистой дистонией, проходящие лечение в педиатрическом отделении ОГБУЗ «Городская детская больница» г. Белгорода.
Предмет исследования: профилактическая деятельность фельдшера при вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде.
Методы исследования:
- научно-теоретический анализ литературы;
- организационный (сравнительный) метод;
- социологический (анкетирование, интервью);
- статистический -обработка статической информации.
Гипотеза
Мы предполагаем, что мероприятия по профилактике вегето сосудистой дистонии, помогут уменьшить неврологические симптомы и изменения, происходящие в пубертатном периоде.
Теоретическая значимость. теоретические аспекты заболевания вегето-сосудистой дистонии у подростков определяют факторы риска развития и теоретически обосновывают предложения по оздоровлению детей пубертатного возраста.
Практическая значимость исследования результаты исследования можно использовать в выявлении факторов риска возникновения вегето-сосудистой дистонии у подростков; а так же для организации профилактической работы фельдшера, при данном заболевании.
Структура дипломной работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложения.
Введение раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, раскрывает теоретическую и практическую значимость дипломной работы.
Первая глава, включает в себя этиологию вегето-сосудистой дистонии, патогенез, клинические проявления, лечение и профилактику заболевания.
Вторая глава, включает анализ статистических данных заболеваемости вегето-сосудистой дистонией педиатрического отделения, анализ факторов риска возникновение заболевания, выводы о проведенном исследовании и рекомендации.
Изменения и нарушения в работе вегетативной нервной системы являются одной из наиболее актуальных проблем современной науки, что выражено, прежде всего, их высокой распространенностью. Вегето-сосудистая дистония наиболее часто встречается у 25-80% подростков в возрасте 13-15 лет. Это патология объединяет в себе множество симптомов, реакций организма на различные негативные ситуации. Проявления вышеупомянутого заболевания могут быть самыми разнообразными: сердечные - тахикардия, боль, нарушение сердечного ритма, дыхательные - чувство нехватки воздуха, повышенная утомляемость, нервозность, изменения артериального давления и тому подобное.
Основной причиной развития вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде является резонанс между физическим развитие и зрелостью нервной системы. Побуждающим фактором может стать гормональная перестройка организма в этот период. Образ жизни подростка также оказывает влияние на развитие вегето-сосудистой дистонии. Увеличенные школьные нагрузки, конфликты со ровесниками, напряженная обстановка в семье, а также слишком маленькая физическая активность, нарушение режима дня, в большей степени сна и бодрствования и многое другое.
Вместе с тем, вегетативная нервная система оказывает большое влияние на процессы адаптации и патогенеза большинства соматических заболеваний, поэтому оценка ее состояния играет важную роль в комплексной терапии любой соматической патологии ребенка.
Терминология, классификация, этиология и патогене вегето - сосудистой дистонии, а также её лечение всё еще остаются спорными вопросами в педиатрии. Общей классификации заболеваний вегетативной нервной системы всё ещё нет. В основе этого заболевания лежат различные принципы. Так, Мюллер, Кунтц предлагали классифицировать их по отдельным органам, системам и процессам. Г. И. Маркелов представил анатомо-физиологическую схему. И. И.Русецкий (1958) выделил три группы вегетативных синдромов в зависимости от органических, функциональных поражений нервной системы и заболеваний органов. Более сложная классификация создана Н. С. Четвериковым(1968). А. М. Гринштейн и Н. А. Попова (1971) выделяют три группы заболеваний вегетативной нервной системы по другим принципам: 1) заболевания органов и тканей вследствие органических поражений вегетативной нервной системы на всех её уровнях; 2) вегетопатип; 3)вегетоневрозы. Общим для всех классификаций является: признание отсутствия резкой границы между органическими процессами в вегетативной нервной системе и вегетативными неврозами, различная топика поражений вегетативной нервной системы - коры гипоталамуса, спинного мозга, периферии, а также учет тех органов и систем, которые преимущественно пострадали вследствие нарушений функции вегетативной нервной системы.
Несколько другое описание развития неврогенных и соматических расстройств при вегето-сосудистой дистонии описывается в работах А.М. Вейна и соавторы (1991, 2001 гг.), А.П. Мешкова (1998г.). По их мнению, развитие функциональных расстройств обусловлено дефектом нервно-вегетативного пути регулирования.
Вегето-сосудистая дистония по своей сущности не является отдельной болезнью, это своего рода совокупность симптомов. В ходе сбоя деятельности сосудистой системы организма, нарушается обеспечение тканей и органов кислородом, что приводит к образованию различные реакции в теле человека.
Сущность сестринского ухода за детьми с вегето-сосудистой дистонией основывается на более пристальном и внимательном отслеживании за проявлениями данной патологии.
Цель работы — изучить профессиональную роль фельдшера в профилактике вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде.
Задачи:
1. Проанализировать методическую литературу по данному разделу;
2. Определить профессиональную роль фельдшера в профилактике вегето-сосудистой дистонии у подростков;
3. Изучить все факторы риска, влияющие на возникновение вегето-сосудистой дистонии в подростковом периоде.
Объект исследования: подростки с вегето-сосудистой дистонией, проходящие лечение в педиатрическом отделении ОГБУЗ «Городская детская больница» г. Белгорода.
Предмет исследования: профилактическая деятельность фельдшера при вегето-сосудистой дистонии в пубертатном периоде.
Методы исследования:
- научно-теоретический анализ литературы;
- организационный (сравнительный) метод;
- социологический (анкетирование, интервью);
- статистический -обработка статической информации.
Гипотеза
Мы предполагаем, что мероприятия по профилактике вегето сосудистой дистонии, помогут уменьшить неврологические симптомы и изменения, происходящие в пубертатном периоде.
Теоретическая значимость. теоретические аспекты заболевания вегето-сосудистой дистонии у подростков определяют факторы риска развития и теоретически обосновывают предложения по оздоровлению детей пубертатного возраста.
Практическая значимость исследования результаты исследования можно использовать в выявлении факторов риска возникновения вегето-сосудистой дистонии у подростков; а так же для организации профилактической работы фельдшера, при данном заболевании.
Структура дипломной работы обусловлена предметом, целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложения.
Введение раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, раскрывает теоретическую и практическую значимость дипломной работы.
Первая глава, включает в себя этиологию вегето-сосудистой дистонии, патогенез, клинические проявления, лечение и профилактику заболевания.
Вторая глава, включает анализ статистических данных заболеваемости вегето-сосудистой дистонией педиатрического отделения, анализ факторов риска возникновение заболевания, выводы о проведенном исследовании и рекомендации.
Проблема вегето-сосудистой дистонии у подростков очень актуальна на современном этапе. Учитывая, что возникновение и широкое распространение заболевания происходят именно в подростковом возрасте, перед педиатром стоит задача в своевременной диагностике и лечении заболевания. Обращаемость родителей с детьми в лечебно-профилактические учреждения по поводу вегето-сосудистой дистонии не отражает истиной распространенности этой патологии. Если данная патология у детей длительное время не диагностирована и протекает без проведения соответствующего лечения, обусловливает качество жизни, повышение заболеваемости и инвалидизации в будущем у взрослого населения. Установлено, что формирование вегето¬сосудистой дистонии у большинства взрослых начинается именно в детском возрасте.
Для решения поставленной цели и задач дипломной работы, было проведено исследование, которое включает в себя:
1. Теоретический анализ проблемы вегето-сосудистой дистонии у детей;
2. Исследование статистических данных заболеваемости вегето-сосудистой дистонии у детей педиатрического отделения №6 ОГБУЗ «Г ородская детская больница» г. Белгорода;
3. Анализ факторов риска возникновения вегето-сосудистой дистонии у детей.
На основании проведенного исследования, можно сделать вывод, что по своей сути вегето-сосудистая дистония не является отдельной болезнью, это комплекс симптомов. При осуществлении ухода за подростками необходимо более пристально и внимательно следить за проявлениями данной патологии. Одно из главных значений в проведении профилактической работы принадлежит фельдшеру, а ее основное направление деятельности - формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваний.
Для решения поставленной цели и задач дипломной работы, было проведено исследование, которое включает в себя:
1. Теоретический анализ проблемы вегето-сосудистой дистонии у детей;
2. Исследование статистических данных заболеваемости вегето-сосудистой дистонии у детей педиатрического отделения №6 ОГБУЗ «Г ородская детская больница» г. Белгорода;
3. Анализ факторов риска возникновения вегето-сосудистой дистонии у детей.
На основании проведенного исследования, можно сделать вывод, что по своей сути вегето-сосудистая дистония не является отдельной болезнью, это комплекс симптомов. При осуществлении ухода за подростками необходимо более пристально и внимательно следить за проявлениями данной патологии. Одно из главных значений в проведении профилактической работы принадлежит фельдшеру, а ее основное направление деятельности - формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваний.
