Тип работы:
Предмет:
Язык работы:


Методика решения геометрических задач с помощью производной (Тувинский государственный университет)

Работа №179069

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

методика преподавания

Объем работы87
Год сдачи2025
Стоимость1200 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
3
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Есть приложения.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕШЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ ПРОИЗВОДНОЙ 5
1.1. Понятие производной и ее свойства 5
1.2. Применение производной в анализе функций 15
1.3. Историко-математическое развитие метода производной 21
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В РЕШЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 27
2.1. Уравнение касательной и нормали. 27
2.2. Максимумы и минимумы геометрических характеристик 32
2.3. Задача о наибольшей площади вписанного многоугольника 37
2.4. Апробация по методике решения геометрических задач с помощью производной 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 65


Актуальность исследования. Геометрия занимает особое место среди учебных предметов школьного курса математики. Она развивает пространственное мышление, умение анализировать и строить логически обоснованные рассуждения. Одним из эффективных инструментов для решения многих геометрических задач является аппарат производной, позволяющий существенно упростить решение ряда важных практических вопросов. [3]
Целью данной работы заключается в изучении методики решения геометрических задач с помощью производной. [6]
Задачи исследования:
− Проанализировать понятие производной и её роль в математике [7];
−Исследовать применение производной в различных областях геометрии;
−Рассмотреть конкретные примеры решения геометрических задач с использованием производной;
−Провести сравнительный анализ традиционной и предлагаемой методики.
Объект исследования: Методика решения геометрических задач с помощью производной.
Предмет исследования: Эффективность применения производной в обучении школьников решению геометрических задач.
Гипотеза: Использование производной упрощает и ускоряет решение геометрических задач, способствуя лучшему пониманию материала учащимися.
Практическая значимость: Результаты исследования могут быть использованы учителями математики старших классов для разработки уроков и факультативных занятий, направленных на формирование у учащихся умений решать геометрические задачи с помощью производной [17].
Разработанные методические рекомендации могут быть внедрены в практику работы общеобразовательных учреждений.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Первая глава посвящена теоретической части, освещающей общие сведения о производной и истории её появления. [4] Вторая глава представляет собой практическую часть, включающую примеры решения конкретных геометрических задач с помощью производной.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!


В результате выпускной квалификационной работы было осуществлено комплексное изучение методики решения геометрических задач с помощью производной, что позволяет сформулировать следующие выводы.
Основы производной в геометрии представляют собой фундамент, на котором строятся более сложные понятия. Производная функции в точке показывает, как быстро изменяется значение функции при изменении независимой переменной. Это изменение можно интерпретировать как наклон касательной к графику функции в данной точке. Таким образом, производная становится мощным инструментом для анализа функций, позволяя не только находить скорость изменения, но и выявлять важные характеристики графиков, такие как экстремумы и точки перегиба.
Решение задач на определение экстремумов является одним из наиболее ярких применений производной в геометрии. Экстремумы функций, то есть максимумы и минимумы, играют ключевую роль в различных областях, от экономики до физики. Мы рассмотрели алгоритм нахождения экстремумов, который включает в себя нахождение производной функции, решение уравнения производной на ноль и анализ изменений знака производной. Этот процесс позволяет не только находить точки, в которых функция достигает своих наибольших и наименьших значений, но и понимать, как функция ведет себя в окрестности этих точек. Например, если производная меняет знак с положительного на отрицательное, это указывает на наличие максимума, тогда как изменение знака с отрицательного на положительный свидетельствует о наличии минимума. [17] Этот анализ является важным инструментом в оптимизации и других областях, где необходимо находить наилучшие решения.
Исследование кривых на выпуклость и вогнутость также является важной частью применения производной в геометрии. Понятия выпуклости и вогнутости помогают понять, как функция изменяется не только в точках экстремума, но и на всем своем протяжении. Для этого мы использовали вторую производную. Если вторая производная положительна на интервале, то функция выпукла вверх, и наоборот, если вторая производная отрицательна, то функция вогнута вниз. Эти характеристики имеют огромное значение, например, в экономике, где они могут помочь в анализе кривых спроса и предложения, а также в физике, где они могут быть использованы для анализа траекторий движения тел.
Таким образом, методика решения геометрических задач с помощью производной является мощным инструментом, который позволяет не только решать конкретные задачи, но и развивать интуицию и понимание поведения функций. В ходе работы мы увидели, как производная помогает выявлять важные свойства функций, что в свою очередь помогает в более глубоком понимании математических и физических явлений. Это знание может быть применено в самых разных областях, от инженерии до экономики, что подчеркивает его универсальность и важность.
Кроме того, изучение производной в контексте геометрии открывает новые горизонты для дальнейшего изучения и исследований. Например, можно углубиться в темы, связанные с многомерными функциями и их производными, что приведет к более сложным и интересным задачам. Также можно рассмотреть применение производной в более высоких областях математики, таких как анализ, дифференциальные уравнения и математическая физика. Это подчеркивает, что изучение производной — это не только изучение конкретных техник решения задач, но и развитие более широкого математического мышления.
В заключение, методика решения геометрических задач с помощью производной является важным инструментом в арсенале математика. Она позволяет не только находить решения конкретных задач, но и развивать более глубокое понимание свойств функций и их графиков. Мы увидели, как производная помогает в анализе экстремумов, исследовании кривых на выпуклость и вогнутость, а также в других аспектах геометрии. Эти знания имеют практическое применение в различных областях науки и техники, что подчеркивает важность изучения производной как в образовательном процессе, так и в профессиональной деятельности. Надеюсь, что данная работа
послужит полезным ресурсом для студентов и преподавателей, стремящихся углубить свои знания в области математики и ее применения в геометрии.



1. Абрамов, А. М. Применение производной в решении геометрических задач повышенной сложности / А. М. Абрамов, И. В. Яковлев. — Москва: МЦНМО, 2020. — 186 с. — ISBN 978-5-4439-1452-8. — Текст: непосредственный.
2. Аразова А. и др. К вопросу о некоторых особенностях обучения решению задач на экстремумы // Инновации и инвестиции. – 2021. – №. 1. – С. 114-116. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-nekotoryh-osobennostyah-obucheniya-resheniyu-zadach-na-ekstremumy (дата обращения: 30.03.2025).
3. Бахтина, Е. Н. Дифференциальное исчисление в геометрических задачах: учебное пособие / Е. Н. Бахтина, В. А. Смирнов. — Санкт-Петербург: Лань, 2022. — 204 с. — ISBN 978-5-8114-3785-2. — Текст: непосредственный.
4. Бурдейный, М.А. Формирование понятий об обратных тригонометрических функциях / М. А. Бурдейный. – М.: Вече, 2019. – 208 с. – Текст: непосредственный.
5. Виленкин, Н. Я. Методы решения геометрических задач с использованием математического анализа: учебно-методическое пособие / Н. Я. Виленкин, Л. П. Шибасов. — Москва: Просвещение, 2019. — 176 с. — ISBN 978-5-09-071245-3. — Текст: непосредственный.
6. Гордин, Р. К. Производная и интеграл в решении геометрических задач / Р. К. Гордин. — Москва: МЦНМО, 2023. — 232 с. — ISBN 978-5-4439-1687-4. — Текст: непосредственный.
7. Далингер, В. А. Методика обучения решению геометрических задач с помощью аппарата математического анализа: монография / В. А. Далингер. — Омск: ОмГПУ, 2019. — 158 с. — ISBN 978-5-8268-2205-7. — Текст: непосредственный.
8. Денискин Ю. И., Ерохин А. П. Сглаживание участка аэродинамического обвода, имеющего нерегламентированную вогнутость, с ограничением отклонения от исходных координат обвода // Вестник евразийской науки. – 2015. – Т. 7. – №. 2 (27). – С. 99. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sglazhivanie-uchastka-aerodinamicheskogo-obvoda-imeyuschego-nereglamentirovannuyu-vognutost-s-ogranicheniem-otkloneniya-ot-ishodnyh (дата обращения: 30.03.2025).
9. Иванов, С. В. Дифференцирование в планиметрических и стереометрических задачах / С. В. Иванов, А. Н. Петров // Математика в школе. — 2022. — № 3. — С. 45-53. — ISSN 0130-9358. — Текст: непосредственный.
10. Клековкин, Г. А. Геометрические задачи на экстремум: учебное пособие / Г. А. Клековкин. — Самара: СГСПУ, 2020. — 168 с. — ISBN 978-5-8428-1142-8. — Текст: непосредственный.
11. Мордкович, А. Г. Производная как инструмент решения геометрических задач / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов // Математика в школе. — 2019. — № 5. — С. 32-40. — ISSN 0130-9358. — Текст: непосредственный.
12. Николаев, Н. А. Применение производной в геометрических задачах ЕГЭ: учебное пособие / Н. А. Николаев. — Москва: Экзамен, 2021. — 156 с. — ISBN 978-5-377-16758-4. — Текст: непосредственный.
13. Прасолов, В. В. Задачи по геометрии с использованием элементов математического анализа / В. В. Прасолов. — Москва: МЦНМО, 2018. — 176 с. — ISBN 978-5-4439-1282-1. — Текст: непосредственный.
14. Рязановский, А. Р. Дифференциальное исчисление и его применение к решению геометрических задач / А. Р. Рязановский, В. В. Мирошин // Математика для школьников. — 2020. — № 2. — С. 26-35. — ISSN 2074-2975. — Текст: непосредственный.
15. Смирнова, И. М. Методика использования производной в курсе геометрии: учебное пособие / И. М. Смирнова, В. А. Смирнов. — Москва: Просвещение, 2024. — 188 с. — ISBN 978-5-09-084526-8. — Текст: непосредственный.
16. Шаповалов, И.М. Применение информационно–коммуникационных технологий в преподавании геометрии и алгебры / И.М. Шаповалов – В сборнике: Информатика: проблемы, методология, технологии Материалы XVI Международной научно–методической конференции. Под редакцией Крыловецкого А.А. 2020. – С. 840–843. – Текст: непосредственный.
17. Ткачук, В. В. Математический анализ в геометрических задачах / В. В. Ткачук // Квант. — 2021. — № 4. — С. 12-18. — ISSN 0130-9567. — Текст: непосредственный.
18. Фёдоров, Р. М. Геометрические экстремумы и дифференцирование: монография / Р. М. Фёдоров, А. Я. Канель-Белов. — Москва: МЦНМО, 2023. — 264 с. — ISBN 978-5-4439-1712-3. — Текст: непосредственный.

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.




©2025 Cервис помощи студентам в выполнении работ