Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №178979
Манипулятивные технологии в современных медиа
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
психология
Объем
35 листов
Год подготовки
2025
Просмотров
77
700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Введение 3
Глава 1. Социальные медиа и манипулятивные технологии воздействия 5
1.1 Социальные медиа в современном мире 5
1.2 Блогинг как сфера деятельности 10
1.3 Сущность манипуляции как средства коммуникации 13
Глава 2 Манипулятивные технологии на примере блогеров 18
2.1 Социальная ответственность и манипуляции блогеров (на примере «Катя Golden», Е. Блиновской) 18
2.2 «Специальная военная операция» глазами Tiktok: манипуляции блогеров 22
2.3 Информация и манипуляция: влияние сферы блогера на его восприятие аудиторией 25
Заключение 32
Список используемой литературы 34
Глава 1. Социальные медиа и манипулятивные технологии воздействия 5
1.1 Социальные медиа в современном мире 5
1.2 Блогинг как сфера деятельности 10
1.3 Сущность манипуляции как средства коммуникации 13
Глава 2 Манипулятивные технологии на примере блогеров 18
2.1 Социальная ответственность и манипуляции блогеров (на примере «Катя Golden», Е. Блиновской) 18
2.2 «Специальная военная операция» глазами Tiktok: манипуляции блогеров 22
2.3 Информация и манипуляция: влияние сферы блогера на его восприятие аудиторией 25
Заключение 32
Список используемой литературы 34
📖 Введение (образец)
Исследователи сходятся во мнении о том, что «блогосфера является той сферой, в которой формируются и трансформируются социальные представления о тех или иных социальных явлениях» . Видеоблоги ориентированы в первую очередь на молодежную аудиторию и развиваются в соответствии с ее запросами , а сами блогеры играют роль лидеров общественного мнения, способных формировать отношение молодежи к политическим событиям, конструировать гражданскую повестку дня, которая, как правило, отличается от официальной, создаваемой государственными каналами и СМИ.
Экспертиза блогеров, общие с подписчиками интересы, ценности, взгляды и даже внешность определяют их популярность. Открытость блогеров инновациям способствует поддержанию интереса среди подписчиков, облегчает установление связей и распространение информации среди более широкой аудитории, что в итоге только повышает их статус как агента влияния.
При этом некоторые исследования демонстрируют, что подписчики более склонны считать блогера скорее источником информации.
Однако по-прежнему остается ряд вопросов: когда транслируемое блогером мнение переходит в конкретные практики их аудитории? какие области блогосферы обладают наибольшим манипулятивным потенциалом? и какова роль личности самого блогера? Мы попытались внести вклад в эту тему посредством определения связи между сферой, в которой работает блогер, и особенностями его восприятия аудиторией.
Целью данной работы является рассмотрение манипулятивных технологий в социальных медиа на примере любого блогера.
Задачи:
- рассмотреть социальные медиа в современном мире;
- описать блогинг как сферу деятельности;
- проанализировать сущность манипуляции как средства коммуникации;
- описать социальнуюответственность и манипуляции блогеров (на примере «Катя Golden», Е. Блиновской);
- изучить специальную военную операцию глазами Tiktok: манипуляции блогеров ;
- описать влияние сферы блогера на его восприятие аудиторией .
Объект исследования – блогинг.
Предмет исследования – манипуляции блогеров.
Экспертиза блогеров, общие с подписчиками интересы, ценности, взгляды и даже внешность определяют их популярность. Открытость блогеров инновациям способствует поддержанию интереса среди подписчиков, облегчает установление связей и распространение информации среди более широкой аудитории, что в итоге только повышает их статус как агента влияния.
При этом некоторые исследования демонстрируют, что подписчики более склонны считать блогера скорее источником информации.
Однако по-прежнему остается ряд вопросов: когда транслируемое блогером мнение переходит в конкретные практики их аудитории? какие области блогосферы обладают наибольшим манипулятивным потенциалом? и какова роль личности самого блогера? Мы попытались внести вклад в эту тему посредством определения связи между сферой, в которой работает блогер, и особенностями его восприятия аудиторией.
Целью данной работы является рассмотрение манипулятивных технологий в социальных медиа на примере любого блогера.
Задачи:
- рассмотреть социальные медиа в современном мире;
- описать блогинг как сферу деятельности;
- проанализировать сущность манипуляции как средства коммуникации;
- описать социальнуюответственность и манипуляции блогеров (на примере «Катя Golden», Е. Блиновской);
- изучить специальную военную операцию глазами Tiktok: манипуляции блогеров ;
- описать влияние сферы блогера на его восприятие аудиторией .
Объект исследования – блогинг.
Предмет исследования – манипуляции блогеров.
✅ Заключение (образец)
Манипуляция, будучи разновидностью речевого воздействия, имеет следующие основные признаки:
– скрытый характер воздействия, неосознанность адресатом происходящего;
– стремление подчинить адресата своей воле, чаще всего не учитывая его интересы;
– наличие у манипулятора определенных знаний, мастерства;
– искусное владение словом и психологическими навыками;
– особая речевая организация текста, способствующая возникновению заблуждений в сознании собеседника;
– создание иллюзии самостоятельности принятия решений у адресата;
– отсутствие защитной реакции у адресата.
Отличительной чертой современного общества является распространение информационно-коммуникативной среды на все сферы жизнедеятельности, и социализация молодежи происходит не только в реальном мире, но и в киберпространстве. На смену привычным институтам социализации в информационном обществе приходят виртуальные сообщества, образующиеся на основе общих интересов. Помимо этого также появляются лидеры мнений, сплачивающие вокруг себя группы и оказывающие влияние на формирование личности. Делая упор на привлечение внимания к общепринятым ценностям и моральным установкам общества, блогеры получают возможность манипулировать общественным сознанием и настроением. Молодежь в силу своей неопытности и стремления к быстрому получению информации часто становится легким объектом для манипуляций при помощи блогинга.
Каков выход? Как распознать манипуляции? Прежде всего, на наш взгляд, нужно развивать критическое мышление.
Д. Клустер сосредоточил свое внимание на определении характеристик и этапов критического мышления. Он полагает, что критическое мышление проявляется, когда новые и уже понятные идеи оцениваются, проверяются, применяются и развиваются. Автор выделяет пять признаков критического мышления: 1) критическое мышление – мышление самостоятельное; 2) критическое мышление является мышлением социальным (любая мысль проверяется и оттачивается, когда ею делятся с другими) 3) критическое мышление стремится к убедительным аргументам; 4) критическое мышление начинается с формулирования вопросов, выяснения проблем, подлежащих решению; 5) информация является начальным, но не конечным пунктом критического мышления. Поэтому, развивая кругозор, можно повышать уровень и распознавания манипуляций.
– скрытый характер воздействия, неосознанность адресатом происходящего;
– стремление подчинить адресата своей воле, чаще всего не учитывая его интересы;
– наличие у манипулятора определенных знаний, мастерства;
– искусное владение словом и психологическими навыками;
– особая речевая организация текста, способствующая возникновению заблуждений в сознании собеседника;
– создание иллюзии самостоятельности принятия решений у адресата;
– отсутствие защитной реакции у адресата.
Отличительной чертой современного общества является распространение информационно-коммуникативной среды на все сферы жизнедеятельности, и социализация молодежи происходит не только в реальном мире, но и в киберпространстве. На смену привычным институтам социализации в информационном обществе приходят виртуальные сообщества, образующиеся на основе общих интересов. Помимо этого также появляются лидеры мнений, сплачивающие вокруг себя группы и оказывающие влияние на формирование личности. Делая упор на привлечение внимания к общепринятым ценностям и моральным установкам общества, блогеры получают возможность манипулировать общественным сознанием и настроением. Молодежь в силу своей неопытности и стремления к быстрому получению информации часто становится легким объектом для манипуляций при помощи блогинга.
Каков выход? Как распознать манипуляции? Прежде всего, на наш взгляд, нужно развивать критическое мышление.
Д. Клустер сосредоточил свое внимание на определении характеристик и этапов критического мышления. Он полагает, что критическое мышление проявляется, когда новые и уже понятные идеи оцениваются, проверяются, применяются и развиваются. Автор выделяет пять признаков критического мышления: 1) критическое мышление – мышление самостоятельное; 2) критическое мышление является мышлением социальным (любая мысль проверяется и оттачивается, когда ею делятся с другими) 3) критическое мышление стремится к убедительным аргументам; 4) критическое мышление начинается с формулирования вопросов, выяснения проблем, подлежащих решению; 5) информация является начальным, но не конечным пунктом критического мышления. Поэтому, развивая кругозор, можно повышать уровень и распознавания манипуляций.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.