АННОТАЦИЯ 5
ВВЕДЕНИЕ 3
1 БЕЛЫЙ ЦВЕТ 5
1.1 Символическое значение белого цвета 6
1.2 История создания белых пигментов 11
1.3 Оттенки белого цвета в живописи 15
1.4 Роль белого цвета в живописи разных эпох 20
2 ВЕДЕНИЕ РАБОТЫ НАД СТАНКОВОЙ ЖИВОПИСЬЮ 25
2.1 Композиционные поиски 25
2.2 Выполнение этюдов 28
2.3 Подготовка основания 32
2.4 В ыполнение станковой живописи 33
3 РАЗРАБОТКА И СОЗДАНИЕ АВТОРСКОГО КУРСА 37
3.1 Анализ аудитории и образовательных программ 37
3.2 Содержание авторского курса 46
3.3 Проведение апробации 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ А 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 99
ПРИЛОЖЕНИЕ В 109
Белый цвет является неотъемлемой и важной частью живописи. Если бы не произошло открытие белого пигмента, не было бы получено множество новых уникальных оттенков. Его изучение и возможность создания различных красок привели к большому развитию в живописи на протяжении многих лет, так как этот цвет дает возможность расширить палитру цветов, создать глубину и объем играя со светом и тенью.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что белый цвет широко применяется в масляной живописи, являясь необходимой частью палитры для художника. А в живописи поиск белого цвета и его оттенков является сложной задачей. Особенно сложно найти отношения белых оттенков на свету и в тени. Белые предметы на плоскости нужно изобразить естественными и реалистичными, найти их природный оттенок, не сделать их неестественно высветленными и излишне зачерненными. Данная тема посвящена только одному цвету и дает возможность изучить его на протяжении всей истории живописи, а практический опыт в процессе исследования показывает сложности и решения указанной проблемы, что является важным для педагогической деятельности.
Объектом исследования является белый цвет, предметом исследования — выразительные возможности белого цвета в станковой живописи.
Цель исследования заключается в создании авторского курса по теме «Белый цвет в масляной живописи» на основе искусствоведческого и теоретического анализа и собственного опыта работы с белым цветом и его возможностями.
Задачи, поставленные для достижения цели:
— поиск литературы и сбор информации по теме;
— изучение символики белого цвета для понимания его роли в живописи;
— изучение методов производства белых пигментов;
— исследование белого цвета в различных эпохах живописи;
— создание собственного произведения на тему «белый цвет в живописи» ;
— разработка авторского курса для студентов 2 курса профильного образования с проведением апробации и составлением рекомендаций по исправлению недочетов.
Методы исследования:
— аналитический метод — выполнение анализа собранной литературы о материалах для создания белой краски, светотеневых особенностей с белилами;
— исторический метод — изучение литературы, связанной с историческими особенностями живописи;
— метод наблюдения — изучение и прослеживание особенностей работы с белым цветом в живописи старых мастеров.
Новизна работы: Малоизученность белых пигментов и оттенков в живописи в сравнении с другими цветами. Комплексный анализ белого цвета в физическом, историческом и технологическом аспекте.
Проделанная работа состоит из трех основных глав: теоретическая, практическая и педагогическая.
Исследование белого цвета позволило изучить его символизм и роль в разных эпохах от самых ранних времен до нашего времени. А также изучить создание белых пигментов, их историю и происхождение. А анализ работ художников разных эпох позволил проанализировать, как изменялось использование белого цвета в масляной живописи, и какая роль ему отводилась в тех или иных работах. В процессе теоретической работы было изучено множество интересной литературы и статей.
Практическая работа по выполнению станковой живописи из белых предметов поспособствовала реализации задуманной идеи, помогла углубить знания по теме и применить их в работе, а также помогла проанализировать множество оттенков белого цвета. Во второй главе был описан весь процесс выполнения работы по станковой живописи. Изучение пигментов и материалов позволило выбрать качественные предметы и краски для выполнение живописной работы.
В педагогической работе были проанализированы психологические особенности студентов и изучены программы различных средне профессиональных и высших образовательных учреждений города Томска. Также была достигнута цель, которая заключается в создании авторского курса по теме «Белый цвет в масляной живописи» на основе искусствоведческого и теоретического анализа и собственного опыта работы с белым цветом и его возможностями. Была создана серия занятий, одно из которых было успешно апробировано на студентах.
По итогам апробации выяснилось, что студентам было интересно работать над этюдами. Хотя у них и возникали проблемы в нахождении оттенков, но они не бросали работу и не проявляли признаки раздражения, а просили помощи для исправления ошибок.
