Тема: Развитие скоростно-силовых способностей у учащихся среднего школьного возраста на внеурочных занятиях физической культуры по футболу

Актуальность. Футбол сегодня является одной из самых популярных игр мира. Он имеет большое влияние в общественной и социальной сферах жизни, которое усиливается с каждым годом, притягивая к себе все больше и больше внимания.
Футбол очень интересен не только взрослым, но и детям выступая при этом отличным средством воспитания, а так же приобщения их к занятиям физической культурой и спорту.
Занятия футболом благоприятно влияют на всестороннее физическое развитие учащихся.
Футбол способствует развитию командного характера, духу коллективизма, творческому мышлению. Игрокам предоставляется огромное количество возможностей для применения своих идей и задумок в решении конкретных тактических задач [3].
Специфика игры требует от учащихся высокого уровня физической подготовки. Игроки, опираясь на сложившуюся ситуацию, должны уметь сочетать бег, остановки, резкую смену направления и скорость движений, удары по мячу, его ведение и остановку.
Все это возможно осуществить только при наличии грамотно организованных и систематических занятиях футболом, которые будут способствовать развитию у занимающихся таких качеств, как быстрота, выносливость и ловкость.
Скоростно-силовые способности - возможности человека, которые обеспечивают ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени. Различают следующие виды скоростных способностей: быстрота реакции, скорость одиночного движения, частота (темп) движений. Их принято считать элементарными видами (формами) проявления скоростных способностей. К скоростным способностям относят также быстроту выполнения целостных двигательных действий, способность как можно быстрее набрать максимальную скорость и способность длительно поддерживать ее. Это комплексные виды скоростных способностей [14].
Для практической деятельности педагога важно знать благоприятные периоды развития скоростно-силовых качеств у обучающихся.
Постепенное и доступное применение дидактического материала на внеурочных занятиях по футболу создают предпосылки для овладения обучающимися разнообразными двигательными умениями, игровыми действиями для развития скоростно-силовых способностей, необходимых для успешной реализации своих умений в футболе, а так же в жизнедеятельности учащихся.
При изучении научно - методической литературы мы выявили противоречия между большим количеством методик и программ для развития скоростно-силовых способностей у учащихся среднего школьного возраста. На данном этапе, именно спортивно - игровая деятельность, посредством спортивных игр, повышает уровень интереса к занятиям, а так же успешно корректирует имеющиеся недостатки [33].
Все выше изложенное послужило основанием для выбора темы исследования «Развитие скоростно-силовых способностей у учащихся среднего школьного возраста на внеурочных занятиях по футболу». Исходя из темы, мы определили:
Проблема исследования: Анализ специальной литературы показал, что вопросу развития скоростно-силовых способностей у детей уделяется недостаточно внимания. Таким образом, данная проблема является актуальной.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс детей среднего школьного возраста на внеурочных занятиях по футболу.
Предмет исследования: комплекс упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых способностей у детей среднего школьного возраста на внеурочных занятиях по футболу.
Цель: Развитие скоростно-силовых способностей у детей среднего школьного возраста на внеурочных занятиях физической культуры по футболу с применением комплекса специальных упражнений....
Купить

Из всего выше изученного можно сделать вывод, что в процессе учебно-тренировочных занятиях повышение скорости движений достигается не только воздействием на собственно-скоростные способности, но и другим путём - через воспитание силовых и скоростно-силовых способностей, скоростной выносливости, совершенствование техники движения.
Итак, если в системе проводить внеурочные занятия, направленные на получение развития быстроты у занимающихся футболом; придерживаться принципов и определенных средств обучения; методически правильно строить структуру и последовательность обучения; учитывать возрастные особенности учащихся, их подготовленность, то в таком случае можно получить результат - развитие быстроты на внеурочных занятиях, которые со временем не растеряются, и будут достигать совершенства в дальнейшем.
Купить