Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄Работа №177412

Тема: Смысложизненные ориентации мужчин – работников торговых сетей (Магнитогорский государственный технический университет)

📝
Тип работы Курсовые работы
📚
Предмет психология
📄
Объем: 34 листов
📅
Год: 2024
👁️
Просмотров: 53
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки

📋 Содержание

Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 10 мужчин – работников торговых сетей в возрасте от 32 до 46 лет.
Есть приложения.

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Проблема смысложизненных ориентаций в психологических исследованиях 5
1.2. Факторы формирования смысложизненных ориентаций 7
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МУЖЧИН – РАБОТНИКОВ ТОРГОВЫХ СЕТЕЙ 17
2.1. Организация исследования 17
2.2. Анализ результатов 19
2.3. Рекомендации по формированию смысложизненных ориентаций 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

📖 Введение

Актуальность исследования. Одним из важнейших качеств, объединяющих всех людей является психологическая устойчивость их личности. Под психологической устойчивостью понимают сочетание единства, постоянства личности и ее изменчивости, развития. Что же придает структуре личности стабильность и возможность сопротивляться внешним экстремальным воздействиям? Что стимулирует и обусловливает развитие личности? С нашей точки зрения таким генеральным фактором являются смысложизненные ориентации, понятие которых было предложено отечественным психологом Д.А. Леонтьевым.
Под смысложизненными ориентациями понимается наличие целей в жизни, интереса к жизни, наличие жизненных принципов и убеждений, характер отношения к людям, к своей профессиональной деятельности, к жизни и смерти, наконец, осознание смысла своей жизни и стремление к его реализации. С одной стороны, одна ситуация в жизни человека может оказывать существенное влияние на коррекцию смысложизненных ориентаций, поскольку над вопросом о смысле жизни, об истинных жизненных ценностях люди чаще всего задумываются в моменты сильного переживания, например, «столкновений» со смертью в любом ее проявлении .
С другой стороны, исходная несформированность смысложизненных ориентаций при воздействии стрессогенных факторов может привести к возникновению у человека травматического стресса, спровоцировать кризисную ситуацию, в том числе экзистенциального характера. Соответственно, проблема смыложизненных ориентаций актуальна в современной психологической практике.
Объект исследования: психология мужчин – работников торговых сетей.
Предмет исследования: смысложизненные ориентации мужчин – работников торговых сетей.
Цель исследования: исследовать смысложизненные ориентации мужчин – работников торговли.
Задачи исследования:
1. Изучить проблему смысложизненных ориентаций в психологических трудах разных ученых.
2. Выявить факторы формирования смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговых сетей.
3. Определить смысложизненные ориентации мужчин среднего возраста.
4. Провести практическое исследование смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговый сетей и проанализировать результаты.
Практическая и теоретическая значимость исследования заключается в обобщении теоретических источников и разработка рекомендаций для формирования смысложизненных ориентаций людей.
Содержание работы состоит из ведения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В результате изучения теоретических источников было выявлено, что смысложизненные ориентации – это существование личности, которая направлена на поиск жизненных целей в своем местонахождении, смысложизненные ориентации не останавливаются в развитии на каком-либо этапе жизни человека, а продолжают развиваться как смысловые системы на протяжении всей жизни.
Важность формирования смысложизненных ориентаций трудно переоценить. Когда у человека есть четкое представление о том, что он ценит и чего хочет достичь, человек лучше справляется с вызовами, которые ставит перед ним жизнь. Человек часто задается вопросом о цели и смысле своего существования, о месте в мире, о ценностях и о том, чего он хочет достичь в жизни. Эти вопросы являются проявлениями желания сформировать смысложизненные ориентации, которые ведут через жизненные сложности и дают ощущение направления и цели. Но далеко не всегда эти важные жизненные вопросы находят ответ, что заставляет человека метаться в поисках и ставить перед собой ложные цели .
Жизнь любого человека, поскольку она к чему-то устремлена, объективно имеет смысл, который, однако, может не осознаваться человеком до самой смерти. И главным здесь является не осознанное представление о смысле жизни, а насыщенность реальной повседневной жизни реальным смыслом. Вместе с тем жизненные ситуации (или психологические исследования) могут ставить перед человеком задачу на осознание смысла своей жизни. Осознать и сформулировать смысл своей жизни – значит оценить свою жизнь целиком.
Проведенное теоретическое исследование показывает, что в научной литературе рассматриваются и анализируются различные факторы, способствующие формированию осмысленного жизненного направления. Тем не менее, детали их взаимодействия и механизм их влияния на целеполагание остаются до конца не изученными. Анализ и систематизация факторов формирования жизненного направления зависит от того, что многие факторы контролируемы, поддаются психологической коррекции и могут проявляться в намеренном поведении индивида, например, человек развивает навыки целеполагания, осознанно выбирает партнера по общению, выстраивает собственные образовательные траектория. В то же время существуют факторы, которые плохо контролируются и практически не поддаются контролю. Они могут развиваться как фоновые. Контролируемые и слабоконтролируемые факторы могут быть включены в программу развития осмысленного жизненного направления, что является перспективой нашей дальнейшей работы.
В исследовании мы выявили, что показатель смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговых сетей делится на две категории, это состоявшиеся и не состоявшиеся в сфере своей трудовой деятельности в данный момент. Кто-то еще не до конца понял в силу возраста или в силу не опытности, подходит ему это работа, развивается ли он в ней. Со временем, рано или поздно придет осознания, ведь человек всегда будет искать свое место и будет идти к определенной цели, если ему самому это будет нужно.
Цель исследования заключалась в изучении смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговли.
Задачи исследования, направленные на достижение цели, решены:
1. Изучена проблему смысложизненных ориентаций в психологических трудах разных ученых.
2. Выявлены факторы формирования смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговых сетей.
3. Определены смысложизненные ориентации мужчин среднего возраста.
4. Проведено практическое исследование смысложизненных ориентаций мужчин – работников торговый сетей и проанализировать результаты.
Таким образом, цели исследования достигнуты, задачи – решены. Полученные в работе результаты исследования возможно расширить за счет увеличения выборки испытуемых и углубить за счет включения в исследование людей других возрастных категорий и социальных статусов, например, женщин пожилого возраста и определенной профессиональной деятельности (работающие пенсионеры). Возможно также развить тему исследования в изучении процесса формирования смысложизненных ориентаций у молодых людей и подростков. Интересно так же будет применить в будущих исследованиях других диагностических инструментах (методиках).

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Александрова Е. С., Антипина А. А., Бардиер Г. Л., Безносов Д. С. Методы и методология социально-психологических исследований. – СПб.: Питер. 2023. – 640 с.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л.: Издательство ЛГУ, 2012 г. – 420 с.
3. Ананьева Б. Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. / под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т. 1 – М.: Педагогика, 2013 г. – 212 с.
4. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Психология" / Александр Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва: Смысл: Academia, 2007. – 526 с.
5. Балина Т.Н. Роль способностей в поддержании психического здоровья / Т.Н. Балина. // Вестник Таганрогского института управления и экономики. – 2022. - № 2 (36). – С. 73-77.
6. Балина Т.Н., Пудов А.Н. Факторы формирования смысложизненных ориентаций // Вестник ТИУиЭ. 2023. № 3 (39). [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/faktory-formirovaniya-smyslozhiznennyh-orientatsiy (дата обращения: 10.06.2024).
7. Братусь Б. С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 2010 г. – 89 с.
8. Возрастная психология / Сост. М.В. Оленникова – СПб.: ООО «Сова», 2012 г. – 230 с.
9. Джемс В. Психология. – М.: Академия, 2011 г. – 312 с.
10. Колесникова И.В. Роль пограничного бытия человека в формировании его смысложизненных ориентации / И.В. Колесникова. //Вестник Оренбургского государственного университета. – 2009. - №11 (105). – С. 82-86.
11. Коржова Е.И. Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер. 2020. – 544 с.
12. Корягина Н. А. Социальная психология: теория и практические методы. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт. 2019. – 316 с.
13. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). 2-е изд. – М.: Смысл, 2000. – 18 с.
14. Леонтьев Д.А. Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт / Д.А. Леонтьев. -Текст: непосредственный // Мир психологии. – 2014. - № 1(77). – С. 104-117.
15. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2012 г. – 425 с.
16. Музаева А.Ш. Смысловая сфера личности как предмет научной рефлексии в отечественной психологии / А.Ш. Музаева, И.В. Абакумова. // Педагогическая деятельность как творческий процесс: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), Грозный, 28-29 октября 2019 года. – Грозный: ООО «АЛЕФ», 2019 – С. 450-456.
17. Немов Р. С. Общая психология. Психология личности. — М.: Юрайт. 2024. – 941 с.
18. Обозов Н. Н. Психология взрослого человека. – СПб., 2013 г. – 275с.
19. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М.: Юрайт. 2024. – 412 с.
20. Потехина Н.В. Смысложизненные и ценностные ориентации. – Санкт-Петербург, Академия, 2010 г. – 234 с.
21. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П. Н. Ермакова, проф. В. А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007 – 653[3] с.
22. Ростова Е.Н. Смысложизненные ориентации как средство формирования толерантности личности / Е.Н. Ростова. // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2012 г.- № 26. – С.46-52.
23. Связь ценностей и смысложизненных ориентаций [электронный ресурс] / URL: http://www.pspu.ru
24. Столяренко Л. Д. Социальная психология личности и групп. Учебник. – М.: Феникс. 2024. – 320 с.
25. Толстых Н.Н., Кулагина И.Ю., Апасова Е.В. Социальная возрастная психология. Учебное пособие. – М.: Академический Проект. 2019. – 346 с.
26. Франкл В. Человек в поисках смысла. Пер. с англ. и нем. – М.: Прогресс, 1990 – 352 с.
27. Чернышев А. С., Сарычев С. В. Социальная психология личности и группы. – М.: Юрайт. 2023. – 202 с.
28. Чудновский В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопросы психологии. – № 3. - 2011. – С.3-15.
29. Шалагина Г.Э. О постулировании смысла жизни в эпоху постмодерна: на границе этики, религии и психологии / Г.Э. Шалагина. // Вестник экономики, права и социологии. – 2015. - №3. – С. 278-282.
30. Шнейдер Л. Б. Психология идентичности. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт. 2019. – 328 с.
31. Шумский В. Б. Экзистенциальная психология и психотерапия. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. – М.: Юрайт. 2019. – 156 с.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ