ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

В Российской Федерации, как и в большинстве стран мира, детство признаётся, важным этапом жизни человека.Государства должны создавать условия для благополучной жизни, раскрытия творческого потенциала детей. Однако в лбом обществе избежать такой социальный феномен как детская инвалидность не удается. Детская инвалидность является комплексной проблемой, т.к. затрагивает все стороны жизни, как самого ребенка, так и членов его семьи.
Социальна политика стран, направленная на социальную защиту детей- инвалидов зависит не только от степени понимания феномена инвалидности, но, прежде всего, от существующих экономических ресурсов. Социальная защита зависит от множества факторов: состояния здоровья населения, развития системы здравоохранения, социально-экономического развития страны и объемов финансовых ресурсов, состояния экологии и т.д.
Социальная защита инвалидов - это комплекс мероприятий и система нормативно-правовых актов, регулирующих правоотношения инвалидов, их права и защиту. Изучение правовых основ социальной защиты инвалидов в Российской Федерации невозможно без рассмотрения федерального законодательства в этой области, так как оно составляет основную законодательную базу, а нормативно-правовые акты субъектов РФ дополняют ее.
Сегодня в социальной политике Российской Федерации можно выделить следующие направления деятельности: формирование доступной среды жизнедеятельности; оказание социального обслуживания семьям, воспитывающим детей-инвалидов; обеспечение таких семей мерами социальной поддержки; разработку федеральных, региональных и ведомственных целевых программ.
В целом, можно отметить продолжение тенденции либерализации социальной политики по отношению к инвалидам, в том числе и детям- инвалидам. Если в прошлом веке преобладала медицинская (административная) модель работы с инвалидами, то сегодня Россия, как и другие страны, ориентируется на социальную модель. Ранее социальна защита, ставила своей задачейосуществлять «нормализацию» детей-инвалидов, т.е. проводилось развитие, соответствующее критериям развития здоровых детей. Однако сегодня констатируется, что и общество и государство пока не располагают возможностями создания полноценной реабилитационной среды, где дети- инвалиды могли бы полноценно реализовать себя.
Тем не менее, есть и отличия социальной политики европейских стран и России. За рубежом социальная политика формируется под влиянием представлений о детях не только как об объектах социальной политики, но и как об активных субъектах общественной жизни. В России пока данная категория детей рассматривается только как объект воздействия государственной социальной политики.
Значимым пробеломв отечественном законодательстве остается отсутствие дифференцированного подхода к детям-инвалидам. Ведь они также как и взрослые инвалидыимеют различную степень тяжести заболеваний. И если для взрослых инвалидов устанавливается три группы инвалидности, что позволяет осуществлять социальную защиту в соответствии с принципом адресности, то детис функциональными расстройствами организма могут получить только статус ребенка-инвалида.
Результаты исследования показывают, что от степени состояния здоровья ребенка часто зависит социально-экономическое положение семьи, где он воспитывается. Поэтому мы считаем, что при дифференциации статуса ребенок-инвалид государству будет легче оценивать уровень ограничения и потенциал конкретного ребенка. В итоге социальная защита будет проводиться более индивидуально и оперативно.


Купить