📄Работа №17694
Тема: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЛОКИРОВАНИЮ ЮНЫХ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
64 листов
Год:
2017
Просмотров:
1189
4900
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
1 ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ЗАЩИТНЫХ
ДЕЙСТВИЙ
1.1. Современные тенденции развития волейбола
1.2. Блокирование как особенное средство защиты от
нападающих ударов
1.3. Анализ техники блокирования
1.4. Техника индивидуального и группового блокирования
1.5. Взаимосвязь физической с технической и тактической
подготовкой
ГЛАВА МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
ГЛАВА МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРУППОВОМУ 3 БЛОКИРОВАНИЮ
3.1. Методика обучения групповому блокированию
3.2. Методика обучения тактики взаимодействия при
групповом блокировании
3.3. Совершенствование группового блокирования
3.4. Результаты педагогического эксперимента
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
1 ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ЗАЩИТНЫХ
ДЕЙСТВИЙ
1.1. Современные тенденции развития волейбола
1.2. Блокирование как особенное средство защиты от
нападающих ударов
1.3. Анализ техники блокирования
1.4. Техника индивидуального и группового блокирования
1.5. Взаимосвязь физической с технической и тактической
подготовкой
ГЛАВА МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 2
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
ГЛАВА МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРУППОВОМУ 3 БЛОКИРОВАНИЮ
3.1. Методика обучения групповому блокированию
3.2. Методика обучения тактики взаимодействия при
групповом блокировании
3.3. Совершенствование группового блокирования
3.4. Результаты педагогического эксперимента
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
📖 Введение
Современная система физического воспитания органическая часть общей системы всестороннего развития личности, укрепление здоровья, развитие физических способностей человека, формирование и совершенствование жизненно важных двигательных навыков и умений. В современной системе физического воспитания определенное место занимает волейбол.
В чем же притягательная сила волейбола, чем он так увлекает миллионы людей различных возрастов и профессий? Достоинства и преимущества этой игры кроются и во внешней стороне ( простота оборудования мест для игры, зрительная эмоциональность, сравнительная легкость создания равных по силам, возрасту команд и т. д.) и в богатом внутреннем содержании (красота и разнообразие тактических рисунков, обилие сложных движений, требующих высокой координации, смелости, гибкости, силы и т. д.). Занятия волейболом - весьма эффективное средство укрепления здоровья и физического развития. Оздоровительное воздействие этой игры определяется прежде всего тем, что ею можно заниматься круглый год и большей частью на свежем воздухе.
В Республике Тыва регулярно проводятся соревнования по волейболу особой популярностью среди населения Тувы пользуется Первенство на призы Председателя Правительства Республики Тыва как среди школьников, так и среди взрослых. К сожалению, данные соревнования утратили свой статус, стал называться Чемпионатом Республики Тыва, изменился призовой фонд соревнований, но престиж данные соревнования не утратили, из года в год растет количество участников, болельщиков растет.
Высокий уровень развития современного волейбола, как вида спорта, делает его одним из эффективных средств всестороннего физического развития. Современный волейбол предъявляет высокие требования к функциональному состоянию организма, к физическим качествам человека.
Занятия волейболом содействуют развитию у занимающихся таких ценных качеств, как смелость, настойчивость, решительность и самоотверженность, инициативность и дисциплинированность.
Стремление к достижению общей цели во время игры приучает волейболистов к коллективным действиям, к постоянному сотрудничеству и взаимопомощи, воспитывает чувство дружбы и товарищества. Чрезвычайно велико эстетическое воздействие волейбола на человека. Оно не ограничивается тем, что в процессе занятий волейболом спортсмен достигает гармонического развития своего тела, красоты и выразительности движений, т. е. Чисто внешней «красоты». Еще более глубокое эстетическое наслаждение доставляют слаженность действий в выполнении тактических комбинаций, сама спортивная борьба и радость победы.
Актуальность работы заключается в разработке вопросов, связанных с сущностью и содержанием процесса игры, а именно технико - тактических действий. В данной работе мы рассмотрим одно из основных средств защиты в волейболе - блокирование. В современной игре успешное применение индивидуального и группового блокирования определяет эффективность игры команды. Тактической задачей является обеспечение первого эшелона защиты против атакующих действий команды противника. Частными решениями тактической задачи могут быть:
защита отдельных уязвимых мест команды (свободного места, игрока, слабо владеющего приемом мяча т. д.)
нейтрализация нападающих ударов противника и таким образом защита всей площадки.
Групповое блокирование является сложным техническим приемом игры в волейболе. Одной из причин слабого освоения блокирования является взаимодействия центрального блокирования с вспомогательным.
Успех в групповом блокировании зависит от таких основных факторов, как, выбор места для блокирования, своевременный прыжок и постановка рук в момент удара.
Обращение к специальной литературе показало, что вопросы методики обучения и совершенствования блокирования рассмотрены достаточно полно. Это в первую очередь исследования А.В. Беляева; Ю.Д. Железняка; Ю.Н. Клещева; А.В. Суханова; А.Г. Фурманова и других. Более детальный анализ этих работ показал, что предложенные авторами упражнения для совершенствования блокирования во многом адресуются квалифицированным спортсменам, и эти упражнения во многом не подходят юным волейболистам, не отвечают их техническим и физическим особенностям.
Таким образом, в затронутой проблеме можно выделить ряд противоречий между:
- необходимостью целенаправленного обучения и совершенствования блокирования и недостаточной разработанности данной методики в теории и практики подготовки у юных волейболистов;
- потребностью использования специфических упражнений в тренировке юных волейболистов и увлечением средств и методов, характерных для подготовленных (квалифицированных) спортсменов.
В основу исследования была положена следующая гипотеза исследования: обучение технике и тактике блокированию в тесной взаимосвязи со специальной физической подготовкой позволит повысить эффективность обучения и совершенствования блокирования у волейболистов 16-17 лет.
Объект исследования: является учебно-тренировочный процесс волейболистов 16-17 лет.
Предмет исследования: особенности обучения блокированию юных волейболистов 16-17 лет.
Цель исследования рассмотреть влияние специальных подводящих упражнений для совершенствования обучения блокированию юных волейболистов.
В соответствии поставленной цели определены следующие задачи:
1. проанализировать технику и тактику индивидуального и группового блокирования;
2. разработать методику обучения блокированию юных волейболистов.
3. экспериментально выявить применение разработанной методики обучения
Теоретическая значимость заключается в том, что заключается в попытке усовершенствования учебно-тренировочных занятий юных волейболистов и в предложении специальных физических упражнений для совершенствования блокирования.
Практическая значимость работы состоит в том, что предложенные методические рекомендации по совершенствованию блокирования позволит повысить эффективность технической подготовки, путем реорганизации структуры тренировочного процесса.
В чем же притягательная сила волейбола, чем он так увлекает миллионы людей различных возрастов и профессий? Достоинства и преимущества этой игры кроются и во внешней стороне ( простота оборудования мест для игры, зрительная эмоциональность, сравнительная легкость создания равных по силам, возрасту команд и т. д.) и в богатом внутреннем содержании (красота и разнообразие тактических рисунков, обилие сложных движений, требующих высокой координации, смелости, гибкости, силы и т. д.). Занятия волейболом - весьма эффективное средство укрепления здоровья и физического развития. Оздоровительное воздействие этой игры определяется прежде всего тем, что ею можно заниматься круглый год и большей частью на свежем воздухе.
В Республике Тыва регулярно проводятся соревнования по волейболу особой популярностью среди населения Тувы пользуется Первенство на призы Председателя Правительства Республики Тыва как среди школьников, так и среди взрослых. К сожалению, данные соревнования утратили свой статус, стал называться Чемпионатом Республики Тыва, изменился призовой фонд соревнований, но престиж данные соревнования не утратили, из года в год растет количество участников, болельщиков растет.
Высокий уровень развития современного волейбола, как вида спорта, делает его одним из эффективных средств всестороннего физического развития. Современный волейбол предъявляет высокие требования к функциональному состоянию организма, к физическим качествам человека.
Занятия волейболом содействуют развитию у занимающихся таких ценных качеств, как смелость, настойчивость, решительность и самоотверженность, инициативность и дисциплинированность.
Стремление к достижению общей цели во время игры приучает волейболистов к коллективным действиям, к постоянному сотрудничеству и взаимопомощи, воспитывает чувство дружбы и товарищества. Чрезвычайно велико эстетическое воздействие волейбола на человека. Оно не ограничивается тем, что в процессе занятий волейболом спортсмен достигает гармонического развития своего тела, красоты и выразительности движений, т. е. Чисто внешней «красоты». Еще более глубокое эстетическое наслаждение доставляют слаженность действий в выполнении тактических комбинаций, сама спортивная борьба и радость победы.
Актуальность работы заключается в разработке вопросов, связанных с сущностью и содержанием процесса игры, а именно технико - тактических действий. В данной работе мы рассмотрим одно из основных средств защиты в волейболе - блокирование. В современной игре успешное применение индивидуального и группового блокирования определяет эффективность игры команды. Тактической задачей является обеспечение первого эшелона защиты против атакующих действий команды противника. Частными решениями тактической задачи могут быть:
защита отдельных уязвимых мест команды (свободного места, игрока, слабо владеющего приемом мяча т. д.)
нейтрализация нападающих ударов противника и таким образом защита всей площадки.
Групповое блокирование является сложным техническим приемом игры в волейболе. Одной из причин слабого освоения блокирования является взаимодействия центрального блокирования с вспомогательным.
Успех в групповом блокировании зависит от таких основных факторов, как, выбор места для блокирования, своевременный прыжок и постановка рук в момент удара.
Обращение к специальной литературе показало, что вопросы методики обучения и совершенствования блокирования рассмотрены достаточно полно. Это в первую очередь исследования А.В. Беляева; Ю.Д. Железняка; Ю.Н. Клещева; А.В. Суханова; А.Г. Фурманова и других. Более детальный анализ этих работ показал, что предложенные авторами упражнения для совершенствования блокирования во многом адресуются квалифицированным спортсменам, и эти упражнения во многом не подходят юным волейболистам, не отвечают их техническим и физическим особенностям.
Таким образом, в затронутой проблеме можно выделить ряд противоречий между:
- необходимостью целенаправленного обучения и совершенствования блокирования и недостаточной разработанности данной методики в теории и практики подготовки у юных волейболистов;
- потребностью использования специфических упражнений в тренировке юных волейболистов и увлечением средств и методов, характерных для подготовленных (квалифицированных) спортсменов.
В основу исследования была положена следующая гипотеза исследования: обучение технике и тактике блокированию в тесной взаимосвязи со специальной физической подготовкой позволит повысить эффективность обучения и совершенствования блокирования у волейболистов 16-17 лет.
Объект исследования: является учебно-тренировочный процесс волейболистов 16-17 лет.
Предмет исследования: особенности обучения блокированию юных волейболистов 16-17 лет.
Цель исследования рассмотреть влияние специальных подводящих упражнений для совершенствования обучения блокированию юных волейболистов.
В соответствии поставленной цели определены следующие задачи:
1. проанализировать технику и тактику индивидуального и группового блокирования;
2. разработать методику обучения блокированию юных волейболистов.
3. экспериментально выявить применение разработанной методики обучения
Теоретическая значимость заключается в том, что заключается в попытке усовершенствования учебно-тренировочных занятий юных волейболистов и в предложении специальных физических упражнений для совершенствования блокирования.
Практическая значимость работы состоит в том, что предложенные методические рекомендации по совершенствованию блокирования позволит повысить эффективность технической подготовки, путем реорганизации структуры тренировочного процесса.
✅ Заключение
1. Проанализировав технику и тактику индивидуального и группового блокирования , можно наблюдать целостный характер ступеней и факторов: чем шире арсенал техники и чем совершеннее, тем больше у волейболиста возможностей максимально использовать в игре свой физический (двигательный) потенциал; чем разнообразнее тактика и чем она совершеннее, тем больше возможностей максимально реализовать в игре техник - физический потенциал.
В арсенале волейболистов много соревновательных действий (приемов игры), и их надо выполнять многократно в течение одной встречи, а таких встреч в соревнованиях всегда несколько. К этому надо добавить фактор согласованности действий волейболистов. Через моделирование соревновательной деятельности в тренировочном процессе невозможно качественная подготовка к соревнованиям. Поэтому очень важно, применяя обширный состав средств, методов тренировки на отдельные виды подготовки, добиваться, чтобы все, что изучает на занятиях спортсмен, он смог реализовать в игровых действиях, в процессе соревновательного противоборства, где слиты воедино техника и тактика, физические, моральные и волевые качества, знания и т. д. Высшей формой интегральной подготовки, являются соревнования по волейболу.
2. Техника группового блокирования (2-3 игрока) предполагает согласованность действий игроков. На этой основе и строится методика обучения. Слабая подвижность блокирующего и запоздалая реакция на действия противника приводят к ошибкам в выборе места и в исходной позиции перед прыжком. Исправление указанных недостатков требует систематической работы и соответствующего подбора упражнений. Методика исправления связана с техникой прыжка и постановкой рук блокирующего. Она, в свою очередь, зависит от исходного положения перед отталкиванием и активной работы рук, туловища и ног. Тренер должен добиваться от игроков сосредоточенности и умения быстро анализировать игровую ситуацию с учетом индивидуальных особенностей нападающего, характера передачи на удар и зоны, где осуществляется атака.
3. Разработанная нами методика обучения групповому блокированию, занимающихся волейболом, оказалась эффективной, так как после проведения эксперимента видно, что уровень физических качеств в экспериментальной группе повысился примерно на 10 % и уровень точности у юных волейболистов в экспериментальной группе повысился на 15 %, а это позволяет сказать о том, что предложенная нами методика более результативнее.
В арсенале волейболистов много соревновательных действий (приемов игры), и их надо выполнять многократно в течение одной встречи, а таких встреч в соревнованиях всегда несколько. К этому надо добавить фактор согласованности действий волейболистов. Через моделирование соревновательной деятельности в тренировочном процессе невозможно качественная подготовка к соревнованиям. Поэтому очень важно, применяя обширный состав средств, методов тренировки на отдельные виды подготовки, добиваться, чтобы все, что изучает на занятиях спортсмен, он смог реализовать в игровых действиях, в процессе соревновательного противоборства, где слиты воедино техника и тактика, физические, моральные и волевые качества, знания и т. д. Высшей формой интегральной подготовки, являются соревнования по волейболу.
2. Техника группового блокирования (2-3 игрока) предполагает согласованность действий игроков. На этой основе и строится методика обучения. Слабая подвижность блокирующего и запоздалая реакция на действия противника приводят к ошибкам в выборе места и в исходной позиции перед прыжком. Исправление указанных недостатков требует систематической работы и соответствующего подбора упражнений. Методика исправления связана с техникой прыжка и постановкой рук блокирующего. Она, в свою очередь, зависит от исходного положения перед отталкиванием и активной работы рук, туловища и ног. Тренер должен добиваться от игроков сосредоточенности и умения быстро анализировать игровую ситуацию с учетом индивидуальных особенностей нападающего, характера передачи на удар и зоны, где осуществляется атака.
3. Разработанная нами методика обучения групповому блокированию, занимающихся волейболом, оказалась эффективной, так как после проведения эксперимента видно, что уровень физических качеств в экспериментальной группе повысился примерно на 10 % и уровень точности у юных волейболистов в экспериментальной группе повысился на 15 %, а это позволяет сказать о том, что предложенная нами методика более результативнее.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.