Тема: Анализ эргономических требований к системам отображения и документирования окружающей обстановки гидроакустических комплексов и разработка выносного дублирующего одноэкранного пульта
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
1 АНАЛИЗ ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ
РАБОЧИХ МЕСТ 7
1.1 Исследование системы требований стандартов по эргономике
1.2 Специальные требования к системам отображения, регистрации и
документирования информации 22
Выводы 29
2 ОБЗОР СИСТЕМ ОТОБРАЖЕНИЯ, РЕГИСТРАЦИИ И
ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ 34
2.1. Анализ конструктивных решений
2.2. Обзор существующих конструкций, отвечающих требованиям к
системам отображения, регистрации и документирования информации 38
Выводы 52
3 РАЗРАБОТКА ВЫНОСНОГО ДУБЛИРУЮЩЕГО ОДНОЭКРАННОГО
ПУЛЬТА 55
3.1 Назначение выносного дублирующего одноэкранного пульта и
расчеты показателей надежности и рабочих тепловых режимов
3.2 Проектирование корпуса выносного дублирующего одноэкранного
пульта 65
Выводы 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 78
📖 Введение
С появлением машин производительность труда стала зависеть от согласования характеристик машин возможностей человека.
В период становления кибернетики появилось мнение, что все человеческие функции можно передать электронно -вычислительной машине (ЭВМ). Но это оказалось не так из-за различия возможностей человека и ЭВМ.
Человек и машина дополняют друг друга по своим возможностям. Если в процессе совместной работы параметры машины не соответствуют параметрам человека, то повышается и утомляемость, растет число ошибок и травм.
Установлением взаимосвязи параметров человека и машины занимается эргономика и ее раздел - инженерная психология. Эргономика - научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях его (их) деятельности, связанной с использованием машин (технических средств). Человек, машина и среда рассматриваются в эргономике как сложное, функциональное целое, в котором ведущая роль принадлежит человеку. Инженерная психология - отрасль науки, изучающая деятельность человека в системе управления и контроля, его информационное взаимодействие с техническими устройствами этих систем. Объектом изучения инженерной психологии является сенсорный вход (органы чувств), моторный выход (двигательный аппарат) человека-оператора, процессы переработки информации в нормальных и критических условиях его жизнедеятельности.
Реализацией эргономических требований художественными средствами занимается другая отрасль науки - дизайн, еще называемый технической эстетикой. Под дизайном понимаются различные виды проектировочной деятельности, имеющие целью формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды.
Существует несколько видов совместимости человека и машины:
- антропометрическая совместимость (учёт размеров человеческого тела);
- сенсомоторная совместимость (учет скорости моторных операций и сенсорных реакций);
- энергетическая совместимость (учёт усилий, прилагаемых к органам управления);
- психофизиологическая совместимость (учёт реакции человека на цветовую гамму, форму и другие эстетические параметры машины).
Исследования эргономики основаны на определении закономерностей психологических и физиологических процессов, которые лежат в основе трудовой деятельности. Эргономика позволяет путем оптимизации условий труда повысить трудовую эффективность.
Немалый вклад в эффективность работы корабельных гидроакустических систем (ГАС) вносят средства отображения информации (визуальные и слуховые). Решением задач обнаружения сигналов, опознаванием гидроакустических образов и анализом гидроакустических сцен занимается человек-оператор гидроакустического комплекса (ГАК), что объясняется уникальными возможностями зрительного, а также слухового анализаторов человека.
Аппаратура систем отображения, регистрации и документирования информации (СОРД) оформляется в виде пультов. На этапе конструирования для них необходимо учитывать эргономические требования и требования технической эстетики.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время существует большое количество фирм, занимающихся продажей СОРД, и с помощью эргономического подхода к проектированию становится возможным создать конкурентоспособное, удобное и эстетичное изделие. Так как взаимодействие человек-машина существует практически в любой сфере деятельности, для обеспечения продуктивной работы необходимо, чтобы это взаимодействие было максимально комфортным.
В особенности в случае с гидроакустическими системами. Человек- оператор проводит много времени за рабочим местом, его работа требует внимания, а усталость сказывается негативно на результатах работы ГАК (например, неправильная классификация цели), в боевых условиях это становится вопросом жизни и смерти. Чтобы, при нахождении на рабочем месте длительное время, оператор мог в должной мере выполнить свою работу, ему необходимо обеспечит комфортные условия, с учетом его возможностей и потребностей, чем и занимается эргономика. Поэтому эргономика и ее требования к СОРД являются актуальной темой.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка эргономических требований к системам отображения, регистрации и документирования гидроакустических комплексов надводных кораблей (НК) и разработка выносного дублирующего одноэкранного пульта, отвечающего этим требованиям.
Объект исследования - эргономика ГАК надводных кораблей.
Предмет исследования - эргономические характеристики СОРД.
Задачи исследования:
- анализ эргономических требований при проектировании рабочих мест;
- системы отображения, регистрации и документирования информации;
- разработка выносного дублирующего одноэкранного пульта.
✅ Заключение
В процессе достижения поставленной цели получены следующие результаты.
1. Выполнен анализ эргономических требований при проектировании рабочих мест.
Рассмотрены существующие стандарты по эргономике применительно к СОРД. Так как обоснование эргономических требований осуществляется в результате анализа назначения, условий эксплуатации, режимов функционирования аппаратуры в соответствии с возможностями человека, становится ясно, что как именно необходимо проектировать рабочее место для достижения требуемых результатов работы. То, что в настоящее время стандартов по эргономике существует множество, и включают они все элементы рабочего места оператора, значительно упрощает работу при проектировании рабочего места. Соблюдая требования эргономики, а также специальные требования при проектировании аппаратуры можно повысить эффективность и качество труда, улучшить условия труда, облегчить нагрузку на все части тела оператора, а также его психику, что обеспечит ему комфортные условия выполнения рабочих обязанностей на продолжительное время без негативного влияния на результат.
Основные требования стандартов относятся:
- к гигиене (освещенность, вентилируемость, температура, токсичность, шум, вибрация);
- к антропометрическим размерам (соответствие конструкции изделия размерам и форме человеческого тела и его частей, контактирующих с изделием);
- к физиологии и психофизиологии (соответствие конструкции изделия силовым, скоростным, зрительным возможностям человека);
- к психологии (соответствие конструкции изделия возможностям восприятия и переработки информации, закрепленным и вновь формируемым навыкам человека).
Рассмотренные стандарты и содержащиеся в них общие (табл. 10) и специальные (табл. 11) требования представлены в виде таблиц.





