Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 30 человек, находящихся в стадии расставания с партнёром или недавно переживших развод.
Есть приложение.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы когнитивно-поведенческой терапии в работе с переживанием расставания 6
1.1. Психологические особенности переживания расставания с партнёром 6
1.2. Основы когнитивно-поведенческой терапии 12
1.3. Применение КПТ при эмоциональных переживаниях, связанных с расставанием 17
Глава 2. Эмпирическое исследование эффективности методов КПТ в преодолении последствий расставания 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Результаты эмпирического исследования 24
2.3. Практические рекомендации и направления для дальнейших исследований 28
Заключение 32
Список используемой литературы 34
Приложение 37
Актуальность исследования. Эмоциональные переживания, связанные с расставанием, представляют собой одно из наиболее травматичных событий в жизни взрослого человека. Разрыв близких отношений нарушает базовые представления индивида о себе, мире и будущем, нередко провоцируя дестабилизацию психоэмоционального состояния, снижение самооценки, развитие тревожных и депрессивных симптомов. Современные исследования в области психологии свидетельствуют о том, что даже краткосрочные романтические связи могут оказывать глубокое влияние на личностную идентичность, особенно при наличии эмоциональной зависимости, низкой стрессоустойчивости или неблагоприятных семейных сценариев [11].
В условиях роста числа разводов и нестабильности партнёрских отношений возрастает потребность в действенных методах психологической поддержки, направленных на восстановление эмоционального равновесия после расставания. Особенную значимость приобретает разработка краткосрочных и ресурсных терапевтических моделей, позволяющих минимизировать негативные последствия утраты значимых отношений и способствовать адаптации личности к новой жизненной ситуации.
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), как один из наиболее доказательных подходов в психотерапии, демонстрирует высокую эффективность в работе с различными формами эмоциональной дезадаптации. Однако, несмотря на богатую международную практику применения КПТ в кризисных состояниях, в российском контексте остаётся недостаточно изученным её потенциал именно в сфере сопровождения клиентов, переживающих расставание. Систематизация практического опыта, эмпирическая проверка эффективности КПТ в данном направлении и адаптация протоколов под особенности российских клиентов представляют собой важный вклад как в науку, так и в практику консультирования.
Представленное исследование направлено на восполнение теоретического и прикладного пробела в области постразрывной терапии и представляет собой актуальную задачу как для научного сообщества, так и для профессиональных практиков.
Объектом исследования являлся процесс переживания расставания с партнёром. Предметом — методы когнитивно-поведенческой терапии, направленные на преодоление эмоциональных последствий расставания.
Гипотеза исследования. Применение методов когнитивно-поведенческой терапии способствует снижению уровня тревожности и выраженности депрессивных симптомов у лиц, переживающих расставание с партнёром.
Цель исследования. Изучить эффективность когнитивно-поведенческой терапии в работе с эмоциональными последствиями расставания.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психологические особенности и стадии переживания расставания.
2. Изучить принципы, механизмы и инструменты КПТ в контексте эмоциональных кризисов.
3. Обобщить опыт применения КПТ при работе с тревожно-депрессивными состояниями.
4. Провести эмпирическое исследование, направленное на проверку эффективности методов КПТ у лиц, находящихся в ситуации развода или недавнего расставания.
5. Разработать практические рекомендации по применению КПТ в консультативной практике.
Методологическую основу исследования составили положения когнитивно-поведенческой терапии (А. Бек, Д. Добсон, Ф. Даттилио, Р. Лихи и др.), концепции кризисной психологии и семейной терапии.
Выборка исследования. В исследовании приняло участие 30 человек, находящихся в стадии расставания с партнёром или недавно переживших развод (не более 6 месяцев назад). Из них была сформирована экспериментальная группа (n = 15), в которой участники проходили курс когнитивно-поведенческой терапии, и контрольная группа (n = 15), участники которой не получали целенаправленного психотерапевтического вмешательства в течение периода наблюдения.
Новизна исследования заключалась в апробации КПТ-протоколов, адаптированных под специфику переживания расставания, а также в эмпирической проверке их эффективности в условиях ограниченного количества сеансов. В рамках работы были сформулированы практико-ориентированные выводы, способствующие развитию кризисной психотерапии в постразрывный период.
Теоретическая значимость исследования выражалась в расширении научного понимания механизмов переживания расставания и возможностей их психологической коррекции средствами КПТ. Практическая значимость заключалась в предложении структурированного протокола работы с клиентами, оказавшимися в ситуации разрыва, что может быть использовано в консультативной и психотерапевтической практике.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения, списка использованной литературы.
Исследование, посвящённое эффективности когнитивно-поведенческой терапии в преодолении эмоциональных последствий расставания, показало, что методы КПТ являются высокоэффективными в снижении уровня тревожности, депрессии и эмоционального дистресса у людей, переживающих развод или расставание с партнёром. Гипотеза исследования, предполагающая, что использование методов КПТ позволяет эффективно снизить уровень эмоционального дистресса, тревожности и симптомов депрессии у лиц, переживающих расставание с партнёром, а также способствует восстановлению психологического равновесия и повышению уровня субъективного благополучия, подтвердилась на основе полученных эмпирических данных.
В ходе исследования было проведено сравнение уровней тревожности и депрессии до и после прохождения курса КПТ у участников экспериментальной группы. Результаты показали значительное снижение баллов по шкале тревожности Лихи, шкале депрессии Бека и шкале тревожности Гамильтона, что подтверждает эффективность когнитивно-поведенческой терапии в снижении симптомов, характерных для постразводной травмы. Участники, прошедшие курс КПТ, продемонстрировали более высокие результаты в сравнении с контрольной группой, что свидетельствует о положительном влиянии данной терапии на их психоэмоциональное состояние.
Методы КПТ, такие как когнитивное переосмысление, работа с негативными мыслями и эмоциями, а также использование техник релаксации и самопомощи, показали свою эффективность в восстановлении психологического равновесия у участников. Результаты поддерживают утверждение о том, что КПТ способствует снижению уровня эмоционального дистресса и улучшению общего психоэмоционального состояния, помогая участникам справляться с переживаниями, связанными с разрывом отношений.
Рекомендации, выработанные на основе исследования, включают необходимость внедрения КПТ в системы психологической поддержки при разводах, обучение психологов-консультантов методам КПТ и создание специализированных программ для людей, переживающих эмоциональные травмы, связанные с расставанием. В ходе исследования было указано на необходимость дальнейших исследований с более крупной выборкой и учётом дополнительных факторов, таких как социальное окружение и личные особенности участников.
Таким образом, гипотеза, выдвинутая в начале исследования, подтвердилась. Когнитивно-поведенческая терапия является эффективным методом для снижения тревожности, депрессии и восстановления психоэмоционального состояния у людей, переживающих расставание с партнёром. Полученные результаты открывают новые возможности для практического применения КПТ в сфере психологии, особенно в работе с людьми, сталкивающимися с эмоциональными трудностями после разрыва отношений.
1. Бейкер К., Варга А.Я. Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика / Пер. с англ. – Москва: Когито-Центр, 2015. – 496 с.
2. Варга А.Я. Системная психотерапия супружеских пар. – Москва: Когито-Центр, 2012. – 342 с.
3. Васильева А.В., Караваева Т.А., Полторак С.В., Мизинова Е.Б., Белан Р.М. Критерии и алгоритм диагностики тревожно-фобических расстройств. Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. 2015; 4:117-122.
4. Городецкая Ю., Казаку Д. Элементы когнитивно-поведенческой терапии в психологическом консультировании пар в кризисной ситуации. URL: https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/240245_5.pdf (дата обращения: 21.04.2025).
5. Даттилио Ф.М. Когнитивно-бихевиоральная терапия с парами и семьями. – Москва: ФОРУМ, 2016. – 304 с.
6. Добсон Д., Добсон К. Научно-обоснованная практика в когнитивно-поведенческой терапии. – Санкт-Петербург: Питер, 2021. – 400 с.
7. Коцюбинский А.П. Интегративная модель психотерапии эндогенных психических расстройств: Интеграция образовательного, когнитивно-поведенческого и психодинамического подходов. Руководство для врачей. – Москва: СпецЛит, 2013. – 200 с.
8. Луома Д.Б., Хейс С.С.У., Робин Д. Тренинг навыков терапии принятия и ответственности: руководство терапевта / Пер. с англ. – Санкт-Петербург: ООО «Диалектика», 2022. – 592 с.
9. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ. А.Д. Иорданского. – Москва: Независимая фирма «Класс», 1998. – 304 с.
10. Мэннинг Дж., Риджуэй Н. Практика когнитивно-поведенческой терапии. Рабочие листы и раздаточные материалы / Пер. с англ. В.А. Голингера. – Киев: Диалектика, 2020. – 178 с.
11. Нейпир О., Витакер К. Семья в кризисе. Опыт терапии одной семьи, преобразивший всю её жизнь. – Москва: Когито-Центр, 2016. – 344 с.
12. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – Санкт-Петербург: Речь, 2006. – 360 с.
13. Пономарева И.М. Работа психолога в кризисных службах: учебное пособие. – Санкт-Петербург: СПбГИПСР, 2014. – 197 с.
14. Прохазка Дж., Норкросс Дж. Системы психотерапии. Для консультантов, психотерапевтов и психологов. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 383 с.
15. Пучкова Г.В. Теоретические основы психологического исследования: учеб. пособие. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2013. – 184 с.
16. Сирота Н.А., Московченко Д.В., Ялтонский В.М., Кочетков Я.А., Ялтонская А.В. Психодиагностика эмоциональных схем: результаты апробации русскоязычной краткой версии шкалы эмоциональных схем Р.Лихи. Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 2016; 1:76-83.
17. Соловьева И. Теория и практика когнитивно-поведенческой терапии. – Москва: Медпрактика, 2012. – 403 с.
18. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. 4 е изд – СПб.: Питер, 2008 – 672 с.
19. Янг Дж., Клоско Дж., Вайсхаар М. Схема-терапия. Практическое руководство: Пер. с англ. - СПб. : ООО «Диалектика», 2020 - 464 с.
20. Beck A.T. etal. An Inventory for Measuring Depression//Archives of general psychiatry. - 1961. - Т. 4. - N. 6. - С. 561 - 571.
21. Beck AT, Ward C, Mendelson M (1961). «Beck Depression Inventory (BDI)». Arch Gen Psychiatry. 4 (6): 561–571
22. Ellis, A. Growth through reason: Verbatim cases in rational-emotive psychotherapy. Palo Alto: Science & Behavior Books, 1971.
23. Rush, A. J., Khatami, M., and Beck, A. T. Cognitive and behavioral therapy in chronic depression. Behavior Therapy, 1975.
24. Spielberger C.D. Test Anxiety Inventory: Preliminary professional manual. - Menlo Park. - 1980.