📄Работа №176053
Тема: АЛЛЕГОРИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ В.М. ГАРШИНА
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Филология
Объем:
51 листов
Год:
2019
Просмотров:
64
4600
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Аллегория как часть литературной поэтики
1.1. Аллегория как один из художественных тропов, история
возникновения термина и способы его толкования 6
1.2. Аллегория как средство выражения в художественной
литературе 12
1.3. Значение аллегории в сказках и баснях 19
Глава 2. Литературные предшественники В.М. Гаршина
2.1. Влияние Г.Х. Андерсена на стиль сказок Гаршина 23
2.2. М.Е. Салтыков-Щедрин, И.С. Тургенев и А.П. Чехов как
«учителя» Гаршина 28
Глава 3. Аллегория как средство выражения авторской позиции на материале сказок «Attalea princeps», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» и рассказа «Красный цветок»
3.1. Смысл введения аллегорических средств в сказки «Сказка о жабе
и розе» и «То, чего не было» 33
3.2. Авторская позиция, выраженная посредством аллегории в
рассказе «Красный цветок» 39
3.3. Аллегория как интерпретация мировоззрения В. М. Гаршина в
сказке-притче «Attalea princeps» 43
Заключение 49
Список используемой литературы 53
Глава 1. Аллегория как часть литературной поэтики
1.1. Аллегория как один из художественных тропов, история
возникновения термина и способы его толкования 6
1.2. Аллегория как средство выражения в художественной
литературе 12
1.3. Значение аллегории в сказках и баснях 19
Глава 2. Литературные предшественники В.М. Гаршина
2.1. Влияние Г.Х. Андерсена на стиль сказок Гаршина 23
2.2. М.Е. Салтыков-Щедрин, И.С. Тургенев и А.П. Чехов как
«учителя» Гаршина 28
Глава 3. Аллегория как средство выражения авторской позиции на материале сказок «Attalea princeps», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» и рассказа «Красный цветок»
3.1. Смысл введения аллегорических средств в сказки «Сказка о жабе
и розе» и «То, чего не было» 33
3.2. Авторская позиция, выраженная посредством аллегории в
рассказе «Красный цветок» 39
3.3. Аллегория как интерпретация мировоззрения В. М. Гаршина в
сказке-притче «Attalea princeps» 43
Заключение 49
Список используемой литературы 53
📖 Аннотация
Работа посвящена анализу аллегории как средства выражения авторской позиции в произведениях В.М. Гаршина. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью влияния личностных факторов, включая психическое заболевание писателя, на формирование аллегорической образности, отражающей его сложное мировоззрение. Методологической основой послужил комплексный анализ текстов, позволивший выявить, что аллегория в сказках «Attalea princeps», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» и рассказе «Красный цветок» служит ключевым инструментом для воплощения авторских экзистенциальных и социальных рефлексий, связанных с проблемами мирового зла, жертвенности и внутреннего разлада. Практическая значимость результатов заключается в возможности их использования в вузовских курсах по истории русской литературы второй половины XIX века и при подготовке специальных исследований, посвященных творчеству Гаршина. Теоретической базой исследования послужили работы Беляева Н.З., Бялого Г.А. и Васиной С.Н., рассматривающие биографический контекст и поэтику писателя. Таким образом, исследование демонстрирует, как аллегорический язык Гаршина синтезирует общественно-критический пафос и глубоко личный психологический опыт, что углубляет понимание его творческого наследия.
📖 Введение
Актуальность исследования. Вторая половина XIX века характеризуется полным переходом России на буржуазный путь развития и принятием реформ, значительно повлиявших на будущее страны. Кроме того, именно в это время складывается множество революционных движений, в том числе и народники. Сильной критике подвергается самодержавие.
В связи со всеми этими событиями основным методом изображения действительности становится критический реализм, призванный выявить связь между психологией социальной среды, в которой находится человек, и событиями его жизни. Представителями критического реализма являются И.С. Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, а также В.М. Гаршин.
В произведениях В.М. Гаршина отразились основные проблемы интеллигенции XIX века, как правило, носящие абстрактное название - мировое зло. К этому понятию относятся: война, мошенничество, воровство, переустройство устоявшихся традиций и др.
Основным жанром, в котором писал В.М. Гаршин, является новелла, но кроме него писатель работал и в жанре сказки, создавал стихотворения. Действий в произведениях Гаршина мало, большое внимание он уделяет внутренним противоречиям и борьбе, разворачивающейся внутри человека, в чем и проявляется психологизм его произведений. Как правило, повествование ведется от первого лица, что сближает произведения писателя с жанром дневниковых записей, а также усиливает психологизм.
Сам В.М. Гаршин был человеком рефлексирующим, произведения его автобиографичны, отсюда и проистекает его большой интерес к внутреннему миру отдельной личности. Рассматривая общественные проблемы, Всеволод Михайлович Гаршин в произведениях параллельно изучал свои собственные психологические особенности, порожденные маниакально-депрессивным психозом, которым был болен.
Тема влияния психического заболевания на изменение сознания В.М. Гаршина, его внутреннего состояния, выражающегося в творчестве; рассмотрение отпечатка, который, помимо общественных, исторических и литературных событий, оставляет болезнь на произведениях писателя - все это имеет небольшую степень научной разработанности.
Именно это и определяет актуальность и новизну нашего исследования...
В связи со всеми этими событиями основным методом изображения действительности становится критический реализм, призванный выявить связь между психологией социальной среды, в которой находится человек, и событиями его жизни. Представителями критического реализма являются И.С. Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, а также В.М. Гаршин.
В произведениях В.М. Гаршина отразились основные проблемы интеллигенции XIX века, как правило, носящие абстрактное название - мировое зло. К этому понятию относятся: война, мошенничество, воровство, переустройство устоявшихся традиций и др.
Основным жанром, в котором писал В.М. Гаршин, является новелла, но кроме него писатель работал и в жанре сказки, создавал стихотворения. Действий в произведениях Гаршина мало, большое внимание он уделяет внутренним противоречиям и борьбе, разворачивающейся внутри человека, в чем и проявляется психологизм его произведений. Как правило, повествование ведется от первого лица, что сближает произведения писателя с жанром дневниковых записей, а также усиливает психологизм.
Сам В.М. Гаршин был человеком рефлексирующим, произведения его автобиографичны, отсюда и проистекает его большой интерес к внутреннему миру отдельной личности. Рассматривая общественные проблемы, Всеволод Михайлович Гаршин в произведениях параллельно изучал свои собственные психологические особенности, порожденные маниакально-депрессивным психозом, которым был болен.
Тема влияния психического заболевания на изменение сознания В.М. Гаршина, его внутреннего состояния, выражающегося в творчестве; рассмотрение отпечатка, который, помимо общественных, исторических и литературных событий, оставляет болезнь на произведениях писателя - все это имеет небольшую степень научной разработанности.
Именно это и определяет актуальность и новизну нашего исследования...
✅ Заключение
Всеволод Михаилович Гаршин - необычайно интересная и неоднозначная фигура в истории русской литературы. На его творчество оказали влияние многие факторы, среди которых: уходящий в прошлое крепостной уклад, зарождающийся капиталистический строй, социальная несправедливость. Последний из них Гаршин чувствовал очень остро, поскольку происходил из старинного дворянского рода, что давало ему значительные преимущества перед теми, кто не имел такого знатного происхождения. Всеволода Михайловича угнетало такое положение вещей в мире, так как он обладал тонко чувствующей натурой, умеющей сопереживать.
К тому же, будучи борцом по своей натуре, Всеволод Гаршин не мог вести себя пассивно и лишь рассуждать о тяжести жизни других людей. Писатель занимал довольно активную позицию и предпринимал различные действия, чтобы каким-то образом взять хотя бы часть горя и боли испытываемых народом, на себя. Одним из примеров таких поступков может послужить следующее: писатель прервал свое обучение в университете, поскольку решил пойти вольноопределяющимся в армию, так как началась война с Османской империей. Он понимал, что это никого не спасет, но тем самым хотел разделить общую участь.
Помимо общих культурно-исторических факторов на Всеволода Михайловича Гаршина огромное влияние оказали семейная драма и, безусловно, его заболевание, рассмотрения которого мы коснемся чуть позже. Конфликт между матерью, Екатериной Степановной и отцом, Михаилом Егоровичем, сильно отразился на формировании личности писателя. Мать завела роман с воспитателем Гаршина, и, поскольку им был П.В. Завадский, который являлся членом революционного движения, оставила семью, чтобы сопровождать его в ссылке.
Исходя из этого, в данной работе нами была предпринята попытка структурировать и соотнести специфику личностных взглядов и мировоззренческих постулатов Гаршина, воплощенных посредством аллегории, с созданием того или иного произведения, а также провести анализ отдельных работ писателя, опираясь на какие-то факторы, послужившие толчком к формированию мировосприятия и ценностей писателя. В ходе проделанной работы мы можем сделать следующие выводы...
К тому же, будучи борцом по своей натуре, Всеволод Гаршин не мог вести себя пассивно и лишь рассуждать о тяжести жизни других людей. Писатель занимал довольно активную позицию и предпринимал различные действия, чтобы каким-то образом взять хотя бы часть горя и боли испытываемых народом, на себя. Одним из примеров таких поступков может послужить следующее: писатель прервал свое обучение в университете, поскольку решил пойти вольноопределяющимся в армию, так как началась война с Османской империей. Он понимал, что это никого не спасет, но тем самым хотел разделить общую участь.
Помимо общих культурно-исторических факторов на Всеволода Михайловича Гаршина огромное влияние оказали семейная драма и, безусловно, его заболевание, рассмотрения которого мы коснемся чуть позже. Конфликт между матерью, Екатериной Степановной и отцом, Михаилом Егоровичем, сильно отразился на формировании личности писателя. Мать завела роман с воспитателем Гаршина, и, поскольку им был П.В. Завадский, который являлся членом революционного движения, оставила семью, чтобы сопровождать его в ссылке.
Исходя из этого, в данной работе нами была предпринята попытка структурировать и соотнести специфику личностных взглядов и мировоззренческих постулатов Гаршина, воплощенных посредством аллегории, с созданием того или иного произведения, а также провести анализ отдельных работ писателя, опираясь на какие-то факторы, послужившие толчком к формированию мировосприятия и ценностей писателя. В ходе проделанной работы мы можем сделать следующие выводы...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.