ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Когнитивная лингвистика и ее место 6
среди других наук. Основные понятия 6
1.1 Когнитивная лингвистика 6
1.1.1 Когнитивная наука 6
1.1.2 Становление когнитивной лингвистики 8
1.1.3 Основные направления в когнитивной лингвистике 11
на современном этапе 11
1.2 Основные понятия когнитивной лингвистики 14
1.2.1 Понятие концепта 14
1.2.2 Понятие концептосферы 21
1.2.3 Картина мира 22
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 27
Глава 2. Концепты «звезда», «солнце», «луна», «земля» в русской и английской языковой картине мира 30
2.1 Концепт «звезда / star» 30
2.2 Концепт «солнце / sun» 36
2.3 Концепт «луна / moon» 42
2.4 Концепт «земля / earth» 48
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 2 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
Список использованной литературы 60
Гуманитарные науки на современном этапе характеризуются наличием большого количества междисциплинарных направлений. Языкознанию в целом присуща тесная связь с другими областями знаний, что обуславливает возникновение и развития многих лингвистических дисциплин, смежных с другими науками: компьютерная лингвистика, психолингвистика,
социолингвистика, этнолингвистика, нейролингвистика,
лингвокультурология и другие.
Изучением языка в его отношении с познавательными и мыслительными процессами в сознании человека занимается когнитивная лингвистика - достаточно молодое междисциплинарное направление, активное развитие которого приходится на конец прошлого столетия. На сегодняшний день «уже сложились такие дисциплины как когнитивная антропология, когнитивная социология и даже когнитивное литературоведение, т.е. почти в каждой гуманитарной науке выделилась специальная область, связанная с применением когнитивного подхода и когнитивного анализа к соответствующим объектам данной науки» (Кубрякова, 2004: 10-11). Такое явление связано с тенденцией к антропоцентрической парадигме научного знания. Динамичное развитие когнитивной лингвистики и растущий к ней интерес обуславливают актуальность данной работы.
Объектом исследования выступают космические концепты «звезда, солнце, луна, земля» в русской и английской языковой картине мира.
Предметов исследования являются основные компоненты данных концептов, их признаки, а также языковые средства, в которых они отражаются.
Цель исследования заключается в том, чтобы рассмотреть содержание концептов, их признаки и образные выражения в языке.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи...
Человек познает окружающий мир через осознания себя и своего места в нем. Антропоцентризм в современной лингвистике ставит человека на первое место, а язык считается его основной составляющей, важнейшей характеристикой. Человеческая деятельность немыслима без языка и способности воспринимать, порождать и хранить информацию. Любой создаваемый человеком текст (в семиотическом понимании) индивидуален, так как за любым высказыванием стоит определенная личность со своим жизненным опытом, со своим мироощущением и своей культурой (Г.А. Кривенко, 2012). Связь языка и сознания человека является главной проблемой когнитивной лингвистики и представляет большой интерес для исследований в рамках данной научной области. Активное развитие когнитивной лингвистики, а также интерес исследователей к вопросам изучения концептов и концептуальных систем обуславливают актуальность данной работы.
Цель данного исследования заключалась в изучении астрономических концептов "звезда", "солнце", "луна", "земля", их содержания, признаков и способов выражения в русской и английской языковой картине мира.
Достижение вышеизложенной цели предполагает решение ряда конкретных задач:
1. Изучить главные понятия когнитивной лингвистики: «концепт», «концептосфера» и «картина мира»;
2. Определить сущность понятийной составляющей исследуемого концепта, рассмотрев определения, закрепленные в словарях;
3. Выделить концептуальные признаки, значения, присутствующие в языковой модели действительности, а также особенности их репрезентации в текстах различных стилей речи...
