Тема: СВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ
БЛАГОПОЛУЧИЕМ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 6
1.1. Теоретические подходы к изучению эмоционального интеллекта в
психологии 6
1.2. Проблема психологического благополучия личности в психологии . 15
1.3. Роль эмоционального интеллекта в поддержании уровня
психологического благополучия личности военнослужащих 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА С ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ 29
2.1. Организация и методы исследования 29
2.2. Анализ результатов и интерпретация результатов исследования
связи эмоционального интеллекта с психологическим благополучием личности военнослужащих 30
2.3. Программа по повышению уровня психологического благополучия
личности военнослужащих 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
ПРИЛОЖЕНИЯ ОТСУТСТВУЮТ
📖 Введение
В настоящее время существуют различные направления и работы, отражающие суть эмоционального интеллекта. Эмоциональный интеллект понимается, как способность человека понимать и контролировать как свои эмоции, так и эмоции другого человека (Р. Бар-Он, Н. Холл, Д. Гоулман, Д. В. Люсин, И. Н. Андреева, И. И. Ветрова и т.д.). Однако не существует единой концепции об эмоциональном интеллекте и недостаточно изучены связи между эмоциональным интеллектом и психологическим благополучием.
Проблема психологического благополучия активно изучается как зарубежными, так и отечественными специалистами. Психологическое благополучие является фактором, который отражается в степени удовлетворенности жизнью человеком, формированием позитивных отношений с другими, наличием целей и т.д. Изучение проблемы психологического благополучия важно для понимания личности собственных ресурсов и формирования позитивного подхода в решении жизненных трудностей.
Вместе с тем, в настоящее время недостаточно изучено субъективное ощущение благополучия личности военнослужащего. Поэтому исследование связи эмоционального интеллекта и личности военнослужащего является весьма актуальным. Также остается малоизученным вопрос о том, как достичь психологического благополучия в условиях боевой готовности и строгой регламентации порядка, как распознавать эмоции других людей в экстремальных ситуациях.
Учитывая выше сказанное, была поставлена проблема исследования: каков характер связи между эмоциональным интеллектом и психологическим благополучием личности военнослужащих?...
✅ Заключение
Изучив подходы, по проблеме связи эмоционального интеллекта с психологическим благополучием личности, мы сделали следующие выводы. Эмоциональный интеллект, как определял его Д. В. Люсин, является способностью в понимании своих и чужих эмоций и управлению ими. На основе выделенных характеристик пониманий и управлений эмоциями Д. В. Люсин вводит два новых понятия, направленные на свои эмоции и эмоции других: внутриличностный (ВЭИ) и межличностный (МЭИ) эмоциональный интеллект. Н. Холл в развитии феномена эмоционального интеллекта, отводил роль когнитивным и личностным характеристикам.
К. Рифф определяет психологическое благополучие как показатель степени позитивного функционирования человека, выражающейся в направленности переживании счастья и удовлетворенности. Разработанная К. Рифф модель психологического благополучия личности включает в структуру следующие компоненты: положительные отношения с другими, автономия, управление окружающей средой, личностный рост, цель в жизни, самопринятие.
Исследуя эмоциональный интеллект военнослужащих, нами были получены данные, свидетельствующие о том, что для большинства военнослужащих характерен средний уровень эмоционального интеллекта (74,6%). Военнослужащие в достаточной мере могут понимать настроение других людей, их эмоции. Так же осознание своих эмоций позволяет им произвольно управлять своим поведением....





