ВВЕДЕНИЕ 3
1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 12
СОЦИАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ МОЛОДЁЖИ
1.1. Социальные проблемы молодёжи в современных условиях 12
1.2. Социальное консультирование молодёжи: сущность и 24
специфика
2.ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 33
МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Исследование возможностей социального консультирования в 33 решении проблем молодёжи
2.2. Организационно-управленческая модель социального
консультирования молодёжи на муниципальном уровне 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 69
Актуальность темы исследования. Нестабильная экономическая, политическая обстановка в стране усугубила социальную ситуацию общества. Поэтому проблема оказания социально-психологической помощи все больше востребована не только за рубежом, но и в России. Социальное положение молодёжи в силу своей специфики, находится на пике социальных противоречий и конфликтов. В современных условиях социальные проблемы довольно значимы для всех социальных групп, а особенно для молодёжи и трудоспособных лиц, которые испытывают различные проблемы в самореализации, трудовой занятости, в решении трудных жизненных ситуаций, в разрешении внутриличностных конфликтов.
Успешно применяемой технологией социального работника с молодёжью выступает консультирование, которое способно справиться с конкретной проблемой, а именно найти способ как заинтересовать молодое поколение, помочь ему в поиске смысла жизни и цели. Главной задачей социальной работы с молодёжью стоит считать предоставление реальных возможностей для развития социальной активности. Поэтому поиск новых форм социального консультирования молодёжи весьма актуален.
В Белгородской области разрешению этих проблем во многом способствует деятельность молодежного консультационного центра (далее- МКЦ), главной целью которого является формирование личности клиента как субъекта, сохранение жизненных функций, индивидуальной и социальной субъектности, а также на активизацию самозащитных усилий с учетом определенных обстоятельств.
Различные аспекты социальной активности молодёжи, в том числе и возраст, чаще всего воспринимаются как ограничитель социальных возможностей, поэтому в эпоху постмодернизма заметно теряют свои отличительные свойства. В современном обществе, где никто не хочет стареть раньше времени, а социальная активность и молодость возведены в модный культ, нет места для молодёжи, которая не соответствует этим предписанным образцам. В данном случае, социальная работа имеет большой потенциал в разработке социальных практик работы с молодёжью...
Молодежь - это социальная группа людей, находящихся в процессе самостоятельного, свободного, осуществляемого посредством проб и ошибок, высокорискованного и сопровождающегося всей полнотой ответственности поиска своего места в социокультурном пространстве посттрадиционного общества.
Социальная работа с молодежью включает в себя комплекс правовых, социально-медицинских, экономических, психологических, педагогических, организационно-профилактических, информационных и иных мер (мероприятий) по предотвращению развития негативных явлений и тенденций в среде подрастающего поколения, а также по формированию общественно-значимых свойств молодого поколения в соответствии со стратегическими ориентирами развития социума. Характерной особенностью социальной работы с молодежью является вовлечение самих молодых людей в социальные мероприятия по преодолению возникших у них кризисных ситуаций.
Социальные проблемы молодежи - это некое противоречие в реальной жизни представителей молодого поколения (независимо от того, осознается ли оно самой молодежью или нет), некая ситуация, в которой у молодого человека нет соответствующего обстоятельствам решения, и которая заставляет поэтому его (или его ближайшее социальное окружение) задуматься над ее успешным разрешением.
Новые вызовы и риски, появившиеся в современном мире в связи с глобальными изменениями, новые приоритеты и цели социального и экономического развития нашей страны требуют радикального обновления, развития задач и механизмов реализации государственной молодежной политики, а значит, и развития новых форм, технологий и методов работы с молодежью и подготовки кадров сферы работы с молодежью...
