Система профилактики вредных привычек для обучающихся в старших классах школы

Введение 3
Глава I. Теоретическое изучение вопроса вредных привычек 6
обучающихся старших классов школы
• Табакокурение. Стадии развития никотиновой зависимости. 6
Причины курения и последствия
• Алкогольная зависимость. Понятие алкоголизм, причины и 12 последствия алкогольной зависимости
• Наркотическая зависимость. Понятие наркомании. Причины, 20 последствия и симптомы наркотической зависимости
Глава II. Профилактика вредных привычек в старших классах 28 школы, анализ системы профилактики и анкетирование обучающихся в МБОУ Школа № 90
• Современная ситуация с профилактикой вредных привычек в 30 России
• Система профилактики вредных привычек в старших классах 41 школы
• Анализ системы профилактики вредных привычек в МБОУ 54 Школа № 90
• Анонимное анкетирование обучающихся старших классов 61 МБОУ Школа № 90
Выводы 67
Список использованных источников 69
Приложение А 73
Купить

В науке привычку определяют, как сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности. [9] Привычка формируется в ходе неоднократного повторения определенного действия. Полезные привычки оказывают благоприятное влияние на формирование здоровой и гармонически развитой личности. Вредные привычки - тормозят становление личности. Проникая в различные сферы нашей жизни, вредные привычки оказывают всё более пагубное воздействие на социальное самочувствие, интеллектуальный, профессиональный, генетический потенциал общества. [11]
В современном мире массово возрастающие многообразные формы вредных привычек являются одной из по-настоящему глобальных проблем. К ним следует отнести: наркотизацию, токсикоманию, алкоголизацию, табакокурение, компьютерную зависимость и другие не менее губительные явления. Из них наиболее распространенными среди обучающихся старших классов школы являются табакокурение, алкогольная и наркотическая зависимость. Алкоголь, наркотики и табак относятся к психоактивным веществам (ПАВ), которые при введении в организм человека могут изменять восприятие, настроение, способность к познанию, поведение и двигательные функции. [15]
Именно в школьный период, когда происходит становление личности ребенка, зарождается большинство привычек, в том числе и вредных. С одной стороны, это результат разнонаправленных по содержанию и формам реализаций процессов, происходящих в обществе в современной сложной экономической, политической и духовной жизни. С другой стороны, к этому приводят те изменения, которые происходят в среде ближайшего окружения подростка, когда он еще учится принимать решения, которые могут противоречить родителям и пытается чувствовать себя самостоятельным. Именно в этом возрасте дети оказываются наиболее подверженными влиянию сверстников. [4]
Важным показателем благополучия общества и государства является состояние здоровья подрастающего поколения, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.
В настоящее время профилактика употребления ПАВ (психоактивных веществ) у несовершеннолетних выходит на общегосударственный уровень и предполагает консолидацию усилий различных ведомств при ведущей роли системы образования. [7]
Приоритет в области профилактики употреблении табака, алкоголя и наркотиков принадлежит школе.
В современной школе, в процессе воспитания, происходит передача культурных и нравственных ценностей, накопленных человечеством за многотысячную историю, а также закладываются основы мировоззрения растущего человека, происходит его социализация. Решая, как воспитывать подрастающее поколение, общество одновременно решает, каким оно будет завтра. Это возлагает на педагогических работников большую ответственность. Особенно важно для школы воспитать здоровое будущее поколение, которое получит высокий уровень образования и в будущем найдет своё место.
Именно школа является ведущей частью в системе образования, где можно систематически и последовательно проводить работы по профилактике употребления табака, алкоголя и наркотиков с обучающимися в течении всего учебного года.
Поэтому мы считаем актуальным вопрос с изучением современного состояния системы профилактики вредных привычек в старших классах школы.
Объект исследования - учебно-воспитательный процесс по профилактике вредных привычек, обучающихся в старших классах школы.
Предмет исследования - система профилактики вредных привычек для обучающихся в старших классах школы.
Цель исследования - изучить современное состояние системы профилактики и рекомендации по профилактике вредных привычек (табакокурения, алкогольной и наркотической зависимости) в школе и проанализировать их эффективность на базе МБОУ Школа №90....
Купить